Диагностические тестовые задания для 4 класса (УМК М. З. Биболетова "Enjoy English")
тест по теме

ДИАГНОСТИЧЕСКОЕ ТЕСТОВОЕ ЗАДАНИЕ ПО ТЕМЕ «КЛАССНАЯ КОМНАТА» ДЛЯ 4 КЛАССА

 (УМК М.З. БИБОЛЕТОВА «ENJOY ENGLISH»)

Задание 1. Восстанови слова, обозначающие названия предметов школьного обихода, вписывая недостающие буквы.  Первое слово уже восстановлено.

1. v_d_o        video                      4. p_ste_                  __________
2. bla_kboa_d   _________         5. d_sk                     __________
3. g_ldfi_h         _________         6. tea_her’s  t_ble    _____ _______

Задание 2. Восстанови из букв слова, обозначающие названия школьных принадлежностей. Первое слово уже восстановлено.

1. enclip        pencil                   4. burerb        _______
2. otobextk    _______              5. owkrokbo   _______
3. stipna         _______             6. elrru            _______

Задание 3. Произвести соответствие, соедини слова, чтобы получились словосочетания. Первое словосочетание уже восстановлено.

Задание 4. Восстанови текст с помощью словосочетаний из задания 3.

      This is our classroom. There are twelve desks and teacher’s table. There is a poster on the wall. We can write and 1) ____________. Look at our bookshelf. There are 2) ___________ on it. There is no video in our classroom that is why (поэтому) we cannot 3) ___________. In the lessons we read, write and count. During the breaks we can draw funny pictures with 4) ______________. Our classroom is nice. There are a lot of plants there. We 5) water flowers two times (дважды) a week. We like our classroom very much.

Задание 5. Выпиши подходящее слово. Смотри образец.

Образец: Pupils must / mustn’t sleep in the lesson.           mustn’t  

1. Yesterday I learn / learned this poem by heart.
2. She need / needs a pen for writing.
3. We will translate texts from/into English from/into Russian tomorrow.
4. There are a lot of dictionaries/dictionaryes on the table.  
5. Pupils write notes to friends in the lesson / during the break.

Задание 6. Восстанови предложения с помощью местоимений из скобок.

1. Look at _________ books on the bookshelf (these/this).
2. Do you like _________ film (this/these)?
3. How much are ____________ jeans (those/that)?
4. Is _______ your pencil sharpener next to my textbook (these/that)?

*Задание 7. Выполни контрольное списывание текста из задания 4.

ДИАГНОСТИЧЕСКОЕ ТЕСТОВОЕ ЗАДАНИЕ ПО ТЕМЕ «ПОКУПКИ» ДЛЯ 4 КЛАССА

 (УМК М.З. БИБОЛЕТОВА «ENJOY ENGLISH»)

Задание 1. Восстанови слова, обозначающие названия предметов одежды. Первое слово уже восстановлено.

1. wtseare        sweater                   5. seohs                 _______
2. sedsr            _______                 6. tusi                     _______
3. tboso           _______                 7. fscar                    _______
4. nseja            _______                 8. taco                     _______

Задание 2.  Прочитай диалог между продавцом и покупателем. Восстанови его, вставляя пропущенные фразы из рамочки. Будь внимателен, первая фраза уже вставлена.

1. Hello, 1) can I help you?
2. Yes, please. 2) _____________ me these shoes?

1. Yes, certainly (конечно).
2. 3) _____________________

1. 25 pounds.
2. 4) _____________________

1. Thank you. Anything else?
2. 5) _______________________, thank you. Goodbye.

1. Bye-bye.

Задание 3. Продолжи цепочки слов по образцу. Используй слова из рамочки.

Образец: a lemon – a lot of lemons – a box of lemons

                  cheese – some cheese – a piece of cheese

1) a sweet - _______________ - _______________

2) milk - _________________ - _______________

3) water - ________________ - _______________

4) a chocolate - _______________ - _______________

5) tea - ____________ - _______________

6) a cake - _______________ -  five ________________

Задание 4. Вставь пропущенные слова: some, any, no.

Образец: Would you like _________ apple juice?  Would you like some apple juice?

1. - Is there _______ bread at home? - No, there is _____ bread at home.
2. - Can I have _______ tea? - Yes, sure (конечно).  Help yourself.
3. - Are there ________ cornflakes? Yes, there are _________. – Can I have ______ milk then (тогда)? – But there is _______ _______ milk. I’ll go and buy _______ .                                                                                                                                

                        PROGRESS CHECK № 6. (THE 4TH FORM/THE 4TH TERM)

V-2 (БУ)

Задание 1. Восстанови слова, обозначающие названия предметов одежды, вписывая недостающие буквы.  Первое слово уже восстановлено.

1. s_eater        sweater                5. s_oes                 _______
2. dr_ss           ______                6. s_it                     _______
3. bo_ts           ______                7. s_arf                _______
4. je_ns           ______                 8. co_t                   _______

   Задание 2.  Прочитай текст. Восстанови его, вставляя пропущенные фразы из рамочки. Будь внимателен, первое слово уже вставлено.

1. Hello, 1) can I help you?

B. Yes, please. 2) Can you 2) _______ me these shoes?

1. Yes, certainly (конечно).

B.  How 3) _______ are they?

1. 25 pounds.
2. 4) Here you 4) _________ .

1. Thank you. Anything else?
2. 5) No, that’s 5) ________ , thank you. Goodbye.

1. Bye-bye.

Задание 3. Заполни таблицу существительными из рамочки.

Задание 4. Вставь пропущенные слова: some, any, no.

Образец: Would you like some/any apple juice?  Would you like some/any apple juice?

1. - Is there some/any bread at home?      - No, there is some/no bread at home.
2. - Can I have any/some tea?      - Yes, sure (конечно).  Help yourself.
3. - Are there some/any cornflakes? Yes, there are no/some.        – Can I have some/any milk then (тогда)?      – But there is some/no any milk. I’ll go and buy some/any.  
4. - Would you like any/some cold lemonade?        - I’d love to.                                                                                                                          

ДИАГНОСТИЧЕСКОЕ ТЕСТОВОЕ ЗАДАНИЕ ПО ТЕМЕ «СЕМЬЯ, ВИДОВРЕМЕННАЯ ФОРМА PAST SIMPLE» ДЛЯ 4 КЛАССА

 (УМК М.З. БИБОЛЕТОВА «ENJOY ENGLISH»)

I вариант

Задание 1. Составь слова из букв. Напиши названия членов семьи. Одно слово составлено из букв в качестве образца.

1. ruadgthe      daughter                 5. otmerh                 _______
2. nso               _______                 6. ragndhomter       _______
3. hefart           _______                 7. tbohrer                _______
4. srtesi            _______                 8. ragndhafter         _______

   Задание 2.  Прочитай текст. Вставь пропущенные слова. Впиши в каждый пропуск слово, выбрав его из рамочки. Будь внимателен, слово  «name» уже вставлено.

     My 1) name is Thomas. I have got a 2) ________ family. We like to be together 3) _____ Sundays. Yesterday I took a funny 4) _______ of my 5) ________. Look at the photo. My father 6) ______ the stars. My grandfather 7) __________ computer games. My grandma watched 8) __________ . My mother with my sister Linda read 9) __________ . My brother 10) __________ a toy. My dog 11) _________ next to the sofa. We are a happy family.

Задание 3. Восстанови предложения: впиши в пропуски глаголы в Present Simple или Past Simple. Смотри образец:

 I and my sister __________ homework every day (do). I and my sister do homework every day.

1. Every day I _______ my room (clean) but my mother __________ the washing up (do).
2. Yesterday Bob ______ his bed (make) but his father _______ phone calls (answer).
3. At weekends we ____________ shopping (go).
4. Mag  _______ flowers (water) two days ago.

Задание 4. Запиши отрицательное и вопросительное предложение в Past Simple к нижеследующим предложениям.

1. My father repaired my bike yesterday.

“-“ ______________________________ .

“?”______________________________ ?

2. Ann went shopping last week.

“-“ ______________________________ .

“?”______________________________ ?

*Задание 5. Выполни контрольное списывание текста (Задание 2) со вставленными словами.

ДИАГНОСТИЧЕСКОЕ ТЕСТОВОЕ ЗАДАНИЕ ПО ТЕМЕ «СЕМЬЯ, ВИДОВРЕМЕННАЯ ФОРМА PAST SIMPLE» ДЛЯ 4 КЛАССА

 (УМК М.З. БИБОЛЕТОВА «ENJOY ENGLISH»)

II вариант

Задание 1. Вставь в слова недостающие буквы, как показано в образце.

Образец: daugh_er - daughter

1. m_ther                 4. _randmother              
2. f_ther                   5. bro_her
3. s_n                       6. s_ster

 Задание 2.  Прочитай текст. Вставь пропущенные слова. Впиши в каждый пропуск глагол, выбрав его из рамочки. Будь внимателен, глагол  «like» уже вставлен.

     My name is Thomas. I 1) _______ got a big family. We 2) like to be together on Sundays. Yesterday I 3) _______ a funny photo of my family.  Look at the photo. My father 4) ______ the stars. My grandfather 5) __________ computer games. My mother with my sister Linda 6) ________ a book . My brother 7) __________ a toy. My dog 8) _________ next to the sofa. We are a happy family.

Задание 3. Выбери правильное слово и подчеркни его. Смотри образец.

 My sister and I do/does homework every day.

1. Every day I clean/cleans/cleaned my room, but my mother did/does/do the washing up.
2. Yesterday Bob make/made/makes his bed, but his father answered/answers/answer phone calls.
3. On Sundays we go/goes/went shopping.
4. Jim  watered/waters/water flowers two days ago.

Задание 4. Запиши отрицательное и вопросительное предложение в Past Simple по образцу.

*Задание 5. Выполни контрольное списывание текста (Задание 2) со вставленными глаголами.