Аудирование. Мысль об управлении языковой догадкой.
опыты и эксперименты на тему

        Мысль простая. Разработайте своё задание к тексту для аудирования. Слабые классы очень скептичны в отношении такого задания. “Всё непонятно”, “Я просто нашару поставил”.
        Языковая догадка – это замечательно, но мне в последнее время стали встречаться в огромном количестве ученики, которые ею злоупотребляют. Потом они превращаются во взрослых “Всё-понимаю-сказать-не-могу”.
        Упрощайте свои разработанные задания. Подумайте, насколько разумно я поступил в шестом задании.

–

Аудирование выполняется по тексту из учебника.

Please, close your book.

1.

2.

3.

4.

5.

6.  Иногда в тексте встречаются незнакомые вам слова.

Запишите их на слух. Переводить нет необходимости.
Например, Шелли, кентейн, ленф.

Name _______________  Year ____________________