Конспект урока по теме "Праздники" в 6 классе
план-конспект урока (6 класс) на тему

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

"Средняя общеобразовательная школа №2"

     муниципального образования "Барышский район" Ульяновской области

Шумилова Гульнара  Каримовна

учитель английского языка

 Конспект урока английского языка  в 6 классе

 Тема:”Holidays. Festivals.”

Цели урока: Провести практику речевой деятельности,  развивать навыки  чтения, активизировать лексику по теме. Повысить мотивацию учащихся к изучению английского языка. Воспитывать у обучающихся чувство уважения к истории и культуре изучаемого языка, активизировать коммуникативные  навыки учащихся.

Задачи урока:

Познавательные УУД

• Создать условия для развития умения осуществлять поиск информации в тексте.
• Развивать умение выделять главную информацию в тексте.
• Формировать умение анализировать, синтезировать и сравнивать информацию.
• Регулятивные УУД
• Формировать умение постановки цели работы на уроке.
• Формировать умение оценивать свою работу на уроке на разных этапах.

Коммуникативные УУД

• Формировать умение строить устное высказывание в соответствие с коммуникативной задачей.
• Формировать умение формулировать свое мнение в зависимости от коммуникативной задачи.
• Закреплять умение работать в группах и парах.

Личностные

• Взаимодействовать со сверстниками,
• Уметь сдерживать свои эмоции

Здоровьесберегающие:

• создать атмосферу психологического комфорта на уроке.
• Выполнить релаксационные упражнения.

Оснащение урока. Учебник для 6 класса, аудиоматериалы к УМК «Радужный английский» ПК, мультимедийное оборудование, презентация, раздаточный материал.

Ход урока.

I. Организационный момент.

Приветствие учителя. Определение  настроя и готовности к работе.

• Good morning, children! I’m glad to see you. How are you? I hope you are fine. Are you ready to start?
• What date is it today?
• What is the weather like today?

The theme of our lesson is “Holidays and Festivals in Britain” on the previous lesson we learnt new vocabulary and now repeat it.

II. Повторение изученной лексики.

Учащиеся делятся на 2 группы. Каждая группа старается вспомнить как можно больше слов и словосочетаний.

You are divided in 2 teams. Let’s revise the vocabulary. The team that will say more words and word-combinations on the topic will be a winner.

So, well. We revised the new words and now remember the names of British holidays.

Учащиеся вспоминают и называют английские праздники ( Christmas, the New Year Day, St. Valentine’s Day, Easter, Halloween).

All you want to know what holidays we are going to speak about. Try to guess.  (

1. If people decorate their houses with pumpkins, it’s ….

2. If you get a card where somebody tells you that she or her love you, it’s…

3. Children find their gifts in stockings, it’s….

4. People decorate the fir tree, it’s…

5. If people dye eggs, it’s …

There are some cards with different words on my desk. Your task is to fit the card with the holiday and make a short sentence with phrase .

1. To give gifts

2/A greeting card

3. At midnight

4/A symbol of love

5/ To wish a good year

IV. Физкультминуткa.

It’s time to relax.  

Clap your hands, clap your hands,

To the music and clap your hands.

Stamp your feet, stamp your feet,

To the music and stamp your feet.

Turn around, turn around,

Listen to the music and turn around.

Jump up high, jump up high,

Listen to the music and jump up high.

V.  Работа с текстом.

Now it’s time for reading. Work in pairs. You should match the text with the title.

You have 2 min to complete the task. Ready?

Учащиеся читают текст с. 109, № 6 и выполняют задание.

Проверка понимания прочитанного:

1.Do you like holidays?

2.  What do holidays usually mean?

3. Why do the British people come to Trafalgar Square on the 31st of December?

4. What do people usually send on the 14th of February?

5. Do you like holidays? Why?

Are these facts true, false or not stated?

1. Holidays usually mean staying away from school or work/

2. In January people usually send greeting cards to their families and friends.

3. December 31st is New Year’s Day.

4. People see the New Year  in at midnight.

5. Everybody tries to go out on New Year’s Day.

6. Spring in Britain begins on St. Valentine’s Day.

7. Valentines are gifts that people make to those they love.

The next task: match the names of the holidays  with the dates.

VI. Развитие навыков диалогической речи. (

Let’s speak about holidays.  Работа в парах. Учащиеся получают карточки с ключевыми словами, с помощью которых составляют диалог.  

VII. Итог урока

-Now, it is time to make a conclusion of our lesson. So, today we’ve spoken aboutholidays.

Did you like the lesson? Why?

What was new for you?

- Well, it was my pleasure to work with you today. As for me I am glad to see that you have done a good job. You have prepared good dialogues. You were active at the lesson. I am going to give you good marks.

Домашнее задание: подготовить рассказ о любимом празднике на основе упр. 7 стр. 114