Экологический мониторинг
проект

Этап

Задачи и содержание

Деятельность учащихся

Деятельность учителя

Мотивация и целеполагание.

1. Определение темы.
2. Выявление проблемы.

In the 21st century important environmental problems have become more important and urgent. In the century of technological progress people often spend most of their time at work: in the office, at the factory, and some of them at school.  So we have to think not only about global environmental problems, but also about the place where we spend a great part of our life.  We spend about 6-7 hours at school every day. What is the ecological situation around us?

3. Уточнение  цели конечного результата.

The aim of our research is to examine the ecological condition of the school and its territory.

4. Выбор рабочих групп.

Выявляют проблемы, уточняют задание.

Мотивирует уч-ся, помогает в постановке цели.

Планирование и принятие решений.

1. Анализ проблемы, выдвижение гипотезы.

The hypothesis of the research is: human-friendly ecological situation of environment provides more comfortable studying and teaching conditions.

2. Определение способов сбора информации.
3. Постановка задач.

To achieve the aim the following goals were set:

1. to study scientific literature on the topic;
2. to define traffic intensity  on the road near the school;
3. to measure  the  illumination  level in the school;
4. to find out the amount of trees on the school;
5. to find out the amount of plants in the classrooms.
6. to interview the pupils in order to reveal what the most comfortable places in the school are.

4. Обсуждение методов проверки гипотезы.
5. Определение способа представления результата. (Проект  с результатами будет представлен в виде презентации, содержащей таблицы, графики с рез-ми проведенных практических исследований)

Выдвигают гипотезы, формулируют задачи. Обсуждают методы проверки и представление результатов.

Помогает в выборе гипотезы. Наблюдает. Косвенно руководит.

Выполнение проекта.

1. Сбор информации, подтверждающей или опровергающей гипотезу- интервью, наблюдения, эксперименты.
2. Выполнение проекта.

Проводят исследования. Синтезируют и анализируют идеи. Оформляют проект.

Наблюдает, направляет процесс.

Защита проекта.

1. Подготовка и оформление доклада.
2. Объяснение полученных результатов.
3. Коллективная защита.

Защищают проект.

Наблюдает, направляет процесс защиты.

Проверка и оценка результатов.

Анализ выполнения проекта, достижения поставленной цели.

Коллективный самоанализ.

Участвует в коллективном самоанализе.