урок по английскому языку для 9 класса по теме «The Flame оf the Great Victory».
план-конспект урока (9 класс)

План урока по английскому языку для 9 класса

по теме «The Flame оf the Great Victory».

Цель урока: воспитание чувства патриотизма у обучающихся на уроках английского языка, развитие коммуникативных навыков говорения и развитие критического мышления через проблемное изложение материала.

Задачи урока

1) Образовательные:

- использовать в речи лексику, связанную с темой «День Памяти».

- способствовать овладению новой лексикой по теме.

- способствовать формированию умения монологического высказывания.

2) Развивающие:

- развивать навыки чтения с полным пониманием.

- развивать умение организовывать информацию по теме.

- развивать умение представлять родную культуру на иностранном языке.

3) Воспитательные:

- воспитывать уважение к родной  культуре.

- развивать стремление к овладению основами мировой культуры средствами иностранного языка.

Планируемые результаты:

1. Предметные:

Формирование дружелюбного и толерантного отношения к ценностям своей страны.

Формирование и совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции.

2. Личностные:

Воспитание качеств гражданина, патриота.

Развитие национального самосознания.

3. Метапредметные

А)Регулятивные:

- формирование умений  планирования и регуляции своей деятельности.

Б)Познавательные:

- совершенствование умений  извлекать информацию, перерабатывать её, анализировать.

В)Коммуникативные:

- формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, умения осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих  мыслей.

Тип урока: комбинированный урок

Формы работы: индивидуальная, фронтальная, групповая.

Наглядность и оборудование: компьютер, карточки с текстом, карточки с заданиями.

Ход урока.

1. Орг. момент:

Good morning. I am glad to see you. How are you? Are you ready for the lesson?

2. Мотивация учебной деятельности.

Look at the board and read this quotation. What does it mean to you?

“ War does not determine who is right-only who is left”  /Bertrand Russell/

What do you think it means? (отвечают на вопросы, рассуждают).

What is the special day when we remember war veterans? When is Victory day?

Why is it a big holiday in our country?

Is it an important date for the people of our region? Why?( учащиеся отвечают на вопрос).

а) Well I want you to fill in the   Word web. Which words are associated with this holiday?

Дети называют слова, на доске и в тетрадях заполняется схема (список слов примерный).

                      Nouns                                                         Verbs                              

                                                        Adjectives            

3. Этап актуализации знаний. Do the matching task so that to have right war facts:

 1) 1941-                                                         a) Victory day

 2) 1941-1945                                                 b) Stalingrad battle

 3) September, 8 1941-January, 27 1944       c) the Great Patriotic War

4) July, 17 1942- February, 2 1943               d) Leningrad blockade

5) May, 9                                                       e) the beginning of the Great Patriotic                                                                       

4. Актуализация знаний лексических единиц. 

Special, the Great Patriotic War, Soviet Union, school ball, die, are held in honour, parade, great-grandchildren.

5. Этап применение знаний и умений в новой ситуации. Совершенствование навыка изучающего чтения.

а) «Работа c текстом Victory Day».(Структура «До и После»).

Victory Day

     The 9th of May is a special day for all Russian people. This is Victory Day. This is the day when the Great Patriotic War finished (this is how they call in Russia the World War II).

For the Soviet Union, the war started on the 22nd of June 1941. A day before, on the 21st of June, in all schools of the country there was a party - the last school ball. Girls and boys had just finished school. They were dancing, dreaming of the future and did not know that the following day, they would go to war and never come home again.

   For the Soviet Union the war lasted for 4 years. It was a very hard time  for everyone. In many cities and villages there was starvation. Millions of Soviet soldiers died in this war. But they won and became heroes to every Russian person.

   Since then more than 70 years have passed. But Russian people do not forget their heroes. In every city concerts are held in honour of the Great Patriotic War. In Moscow in the Red Square you can see a big parade. Grandchildren and great-grandchildren thank veterans for freedom.

b) Find English equivalents to the Russian words:
Особый, Великая Отечественная война, Вторая мировая война, Советский союз, Школьный бал,  Юноша,  Погибнуть, Победить,  Забывать,  Проводиться,  В честь, Парад, Правнуки

6. Динамическая пауза (исполняется песня «Катюша» на английском языке). Учащиеся прослушивают английскую версию известной песни, работают с текстом, поют ее.

Выдается распечатка слов песни «Katyusha»

Воспроизводится песня со словами, а затем фонограмма

http://www.youtube.com/watch?v=WDyFJaPudoY

Текст песни

Apple trees and pear trees were a flower,

River mist was rising all around.

Young Katyusha went strolling by the hour

On the steep banks,

O’er the rocky ground.

By the river’s bank she sang a love song

Of her hero in a distant land.

Of the one she’d dearly loved for so long,

Holding tight his letters in her hand.

Oh, my song, song of a maiden’s true love,

To my dear one travel with the sun.

To the one who Katyusha loves so,

Bring my greetings to him, one by one.

Let him know that I am true and faithful,

Let him hear the love song that I send.

Tell him as he defends our home that grateful,

True Katyusha our love will defend.

Apple trees and pear trees were a flower,

River mist was rising all around.

Young Katyusha went strolling by the hour

On the steep banks,

O’er the rocky ground.

7. Этап закрепления лексического материала. Fill the missing words in the table:          

8.Творческое применение и добывание знаний в новой ситуации (проблемное задание).

9. Speaking. Обобщение и систематизация знаний. Развитие навыков устной речи.

Role play (ролевая игра). Работа в парах. Now work in pairs and make up your own dialogues.  Read your role card attentively, don’t forget to use the material of today’s  lesson.

10. Рефлексия учебной деятельности на уроке. (синквейн по теме).

 1. Victory Day

 2. Great, powerful

 3. Fight, Defend, Cry

 4. «Hope for the best, but prepare for the worst."

 5. Motherland

11. Подведение итогов. Оценивание.

12. Домашнее задание: Напишите письмо другу по переписке о том, как отмечался День Победы в этом году в вашем крае. Объясните, почему этот праздник является  всенародным в нашей стране.