Формирование экологической культуры учащихся на уроках английского языка
статья (11 класс)

Слайд 1

Формирование экологической культуры учащихся на уроках английского языка Галстян Гаяне Сергеевна учитель английского языка ГБОУ СОШ № 81 Калининского района Санкт-Петербурга

Слайд 2

Экологическое образование и воспитание являются одним из приоритетных направлений развития современной педагогической науки . Благодаря метапредметному подходу, учителя иностранного языка могут принять активное участие в решении этой важной проблемы. Тема экологического воспитания включена в программы обучения иностранным языкам многими авторами учебных комплексов.

Слайд 3

Окружающая нас среда постоянно меняется. Мы не можем отрицать этот факт. Технологический прогресс оказывает не самое благоприятное влияние на окружающую среду. Каждый год, рассказывая о летних каникулах, дети взволнованно рассказывают о своих наблюдениях за изменениями, происходящими в природе: река, возле которой они живут становится грязнее, в озерах становится меньше рыбы, в некоторых местах запрещено купание, побережье захламлено. Сегодня человечество сталкивается со множеством экологических проблем. Если вовремя не обратить на них внимания, мы рискуем столкнуться с гораздо более серьезными бедствиями в будущем.

Слайд 4

Экологическое образование школьников на уроках английского языка может идти по линии дополнения традиционных тем информацией экологического содержания. Отсюда вытекает необходимость формирования чувственного отношения ребёнка к окружающему миру Поэтому на своих уроках по данной теме я ставлю следующие задачи:

Слайд 5

Образовательные задачи: - Применять на практике лексику по экологической тематике. -Практиковать обсуждение проблемы по данной теме в диалогическом и монологическом высказывании. -Закрепить лексико-грамматические навыки в контексте «Проблемы окружающей среды», «Экология», «Здоровье школьника». -Тренировать навыки письменной речи.

Слайд 6

Развивающие задачи: -Развивать умение учащихся работать с информацией. -Формировать способность к языковой догадке, сравнению и формулированию выводов.

Слайд 7

Воспитательные задачи: -Прививать чувство уважения и бережного отношения к окружающей среде. -Воспитывать у учащихся активную здоровьесберегающую позицию.

Слайд 8

Такие проекты способствует развитию творческих способностей обучающихся, учат школьников воспринимать себя как часть мира, природы, учат их доброте и отзывчивости. Они могут выступать в роли журналистов, освещающих экологические проблемы, корреспондентов, ведущих репортажи с места, где произошло чрезвычайное природное явление. Например, можно совершить с детьми воображаемое подводное путешествие. Дети удивятся и ужаснутся грудами хлама и мусора, устилающими дно океана и побережье. Возможно, это поможет им в их взрослой жизни беречь и заботиться о природе и окружающей среде. Тема экологии тесно связана с домашними животными. Обучающимся предлагалось сделать видеосюжеты к передаче “ In the World of Animals ”. Учащиеся самостоятельно готовят индивидуальные проекты о домашних животных.

Слайд 9

Мини-проекты на экологическую тему выполняются учащимися как домашнее задание по предмету Форма проектов разная. Это - постеры, доклады, инструкции, законопроекты.

Слайд 10

Мини-проекты Проект « Open your restaurant » Меню из экологически чистых продуктов Проект « Car as a source of chemical pollution of the atmosphere »

Слайд 11

Мини-проекты Проект « Nuclear power-pros and cons » Проект « Household waste and problems of its disposal »

Слайд 12

Мини-проекты Проект « The influence of green spaces on the state of the air » Проект « Is it safe to use chemistry in the kitchen »

Слайд 13

Формирование экологической культуры учащихся на уроках английского языка Эффективность экологического образования и воспитания через любой учебный предмет и иностранный язык в том числе, находится в прямой зависимости от учебной деятельности учащихся не только на обязательных занятиях, но и в различных видах внеурочной работы: кружках, факультативах. Я считаю, что задача учителя не только научить ребенка говорить на английском языке, понимать его, читать, писать, но и уметь применять знания, полученные на уроках в реальной жизни.

Слайд 14

Формирование экологической культуры учащихся на уроках английского языка Экологическое воспитание школьников на уроках иностранного языка необходимо и возможно. Если умело использовать языковые игры в качестве самостоятельной технологии, проектную деятельность, это дает значительный скачок в усвоении новых или закреплении уже изученных знаний, повышает мотивацию к изучению мировых проблем экологии, позволяет получать удовольствие от процесса общения на изучаемом языке.

Слайд 15

Экологические знания нужны для жизни, от них зависит наша будущая жизнь, здоровье и благополучие