Самоанализ урока
методическая разработка (5 класс)

Самоанализ открытого урока  английского языка 2 «а» класса  по теме

 «Множественное число имен существительных»».

07.04.2022

Анализ целей и задач урока:

Цели урока:

Практические:активизацировать употребление грамматики в различных видах речевой деятельности в соответствии с коммуникативной задачей;

Образовательные:распознавать и употреблять новый грамматический материал;

Воспитательные:активизация применения изученного грамматического и лексического материала по английскому языку; воспитания уважения к традициям и обычаям страны изучаемого языка; воспитание культуры общения.

Задачи урока:

Обучающие: применение нового грамматического и лексического материала по английскому языку.

Развивающие: развивать интерес учащихся к изучению традиций страны изучаемого языка; развивать логическое мышление,творческие способности, внимание, воображение, память учащихся; развивать ИКТ-грамотность учащихся.

Воспитательные: формирование интереса к учению, стремления добиваться успеха в учебе за счет добросовестного отношения к своему труду, создание положительной психологической атмосферы, воспитание чувства взаимного уважения между ребятами для максимального раскрытия их способностей на уроке.

Оборудование: проектор, компьютер, магнитофон, презентация, карточки с заданием.

Анализ структуры урока:

Структура мероприятия:

Продолжительность этапов урока оправдана, переход от одного этапа к другому осуществляется в соответствии с логикой.

Анализ содержания урока:

 Урок  проводился во 2 «А»  класса учителем английского языка Хаблиевой Д.С.

В ходе работы формировались навыки чтения, говорения, аудирования.

Вводимый языковой материал (лексический) соответствовал возрасту учащихся, их интересам, ступени обучения.

В ходе урока учитель старался обращать внимание на ошибки учащихся. При фонетических ошибках - произносили слово за учителем; при грамматических  - вспоминали правило; лексических - помощь одноклассников.

Учитель учитывал воспитательные возможности учебного материала .В ходе урока учителя опирались на следующие принципы:

- сознательности и активности;

- доступности;

- учёта индивидуальных особенностей учащихся и др.

Анализ итогов урока:

Для  достижения  целей  урока   использовались  разнообразные  формы  и  методы  работы,  благодаря  которым  на  уроке  преобладала  благоприятная  психологическая  атмосфера, ученики  показали  хороший  уровень  усвоения  материала.

Учащихся на уроке были активны, внимательны, работоспособны.

Отобранное содержание урока, оборудование урока, организация активной мыслительной деятельности учащихся на всех этапах урока, индивидуальные, групповое и фронтальные формы организаций учебной деятельности школьников, применение словесных, визуальных методов, способствовали достижению образовательных целей урока, стимулировали познавательные интересы учащихся. Учащиеся  легко  переключались  с одного  этапа  на другой. Во время  урока  дети   много  двигались, я использовала  на  уроке  здоровьесберегающие  технологии. На  заключительном  этапе  урока подводились  итоги.  Я считаю, что выбранная форма организации учебной деятельности школьников была достаточно эффективной. Были соблюдены с моей стороны нормы педагогической этики и такта, культура общения «учитель – ученик».