Главные вкладки

    Урок в 7 классе "Учить немецкий язык-знакомиться со страной и людьми"
    методическая разработка по немецкому языку (7 класс) по теме

    Бурдейник Елена Алексеевна

    Урок в 7 классе

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Файл otkrytyy_urok_7klass.docx19.58 КБ

    Предварительный просмотр:

             Stunde:  Deutsch lernen -Land und Leute kennen lernen.

    Цель: систематизация и углубление знаний учащихся по данной теме.

    Задачи урока:

    Учебные: обобщение лексики по теме « Достопримечательности городов», практика учащихся в чтении с поиском заданной информации , совершенствование навыков устной речи и аудирования.

    Развивающие: расширение образовательного кругозора, навыков исследовательской работы, умение логично излагать свои мысли и представлять результаты проектной деятельности.

    Воспитательные: воспитание уважения к культурному наследию России и гордость за свою Родину.

    Оснащение урока: мультимедийный проектор экран, компьютер, мультимедийная презинтация урока.

    Раздаточный материал: текст « Останкино» с заданием.

                                                 

    Stundenverlauf.

    1. Anfang  der  Stunde.

                        1. Begrüssung.

                        2. Redegymnasnik

    -Der wie vielte ist heute?       - Wer fehlt heute?          -Ist es kalt?

    -Wie Wochetag ist heute?      - Wie ist das Wetter?     -Ist es Herbst?

            

      3. Ziele.

    Wir haben schon viel über die Hauptstädte Deutschland, Österreich und der Schweiz gelesen. Wollen wir uns an die russische Geschichte erinnern. Wir sprechen heute über russische Hauptstädte. Welche Städte waren früher die Hauptstädte des russischen Staates? Wann?

    1. Arbeit am mündliche Rede. Kontrolle der Hausaufgaben.   Das Rollenspiel.

     Rundfahrt  durch Moskau.                                            Rundfahrt  durch Sankt-Peterburg.

    Kreml                                        der Newski-Prospekt

    Die Mauer des Kremls                        der Kanal Moika

    Der Spasski-Turm                        das Marsfeld

    Der Glokenturm                        der Kanal Fontanka

    Der Rustkammer        

            

                                             

    3.Arbeit am Dialog. Entwicklung  der  dialogische  Rede.

    Welche Sehenswürdigkeiten möchtet ihr besichtigen und warum? Stehlt einander Fragen!

    Diese Redewendungen können euch bei der Antwort helfen.

    Ich möchte… besichtigen. Ich interessire mich für… Es macht mir Spaß,…zu besuchen.Ich bin sicher…

    4.Gymnastik.  

    Eins, zwei, drei, vier        Eins, zwei, drei, vier

    Alle ,alle turnen wir.        Alle, alle singen wir.

    1. Arbeit am Lesen. Informationsucht.

    In der18-19.Jahrhundert errichtete russische Architekten viele schöne Paläste und Schlösser  für Grafen und Fürsten. Im Osten Moskaus liegt ein wunderbares Schloss des Grafen Scheremetew. Dieser Palast aus Holz wurde von den talentvollen russischen leibeigenen( крепостные) Baumeistern Argunow, Mironow und Dikuschin erbaut. Der berühmte russische Architekt jener Zeit Nasarow half ihnen dabei. Dieser Palast wurde im Stil des russischen Klassizismus gebaut. Im Schloss war früher ein Theater, deshalb ist es ein unikales Kulturdenkmal. Die Besucher bewundern Möbel, Geschirr, Gobelins, schöne Bilder der italienischen, russischen, französischen, flämischen Maler und andere Exponate.

    Neben dem Palast steht eine alte Kirche. Wunderbare Plastiken der alten römischen und griechischen Götter (боги) stehen im Park rund um den Palast. Im Park sehen wir auch alte Obsbäume und Treibhäuser(теплицы) jener Zeit.

    Wie heißt dieser Schloss? Ihr konnt das erfahren, wenn ihr die richtige Antwort auf die folgende Fragen finden. Schreibt bitte die fettgedruckten (выделенные) Buchstabe in die Tabelle.

    1.

    Wo liegt dieses Schloss?

    Scheremetew.

    2.

    Wie hieβ der Graf, der in der in diesem Schloss lebte?

    Neben dem Schloss.

    3.

    Was war frűher  in diesem  Schloss?

    Alte Obstbäume.

    4.

    Wer baute dieses Schloss?

    Der Baumeister Nasarom.

    5.

    Wer half den leibeigenen Architekten beim Bau?

    Im Park rund um Schloss.

    6.

    In weichem Stil wurde es gebaut?

    Im Osten Moskaus.

    7.

    Wo stehen die Götterskulpturen?

    Die leibeigenen Baumeister.

    8.

    Wo befindet sich die alte Kirche?

    Ein  Theater.

    9.

    Welche Bäume wachsen im Park?

    Im russischen  Klassizismus.

    1. Ende  der  Stunde.

    -Wer war in den Stunde besonders aktiv?

    -Wessen Erzälung war am interessantesten?

    -Wer hat deutsch am besten gesprochen?

    -Welche Aufgabe hat euch besonders gut gefallen?

            


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Проект " Учить немецкий - знакомиться со страной и людьми"

    Проект направлен на усиление практической направленности обучения иностранному языку и на получение дополнительных знаний о Германии. В ходе работы учащиеся знакомятся с ландшафтом, достопримеча...

    Проект " Учить немецкий - знакомиться со страной и людьми"

    Проект направлен на усиление практической направленности обучения иностранному языку и на получение дополнительных знаний о Германии. В ходе работы учащиеся знакомятся с ландшафтом, достопримеча...

    Программа кружка по русскому языку "Язык-знакомый незнакомец" 5класс

    цели занятий данного курса: -помочь учащимся «вглядеться» в язык, задуматься над тем, как он устроен, как он работает. Не надо думать, что языковые правила и законы - это то, что хранится в толстых к...

    Интеллектуальная игра по английскому языку Знакомые незнакомцы

    Интеллектуальная игра "В поиске лексических приключений" для 7-8 классов. В прцессе игры ученики расшифруют; лексическое значение профессиональных слов, пришедших к нам из английского языка, рассекрет...

    Внеклассное мероприятие по немецкому языку «Учить немецкий язык- значит знакомиться со страной и людьми»

    Внеклассное мероприятиепо немецкому языку«Учить немецкий язык-значит знакомиться со страной и людьми»...

    Урок русского языка "Знакомьтесь: антонимы"

    ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА «АНТОНИМЫ» Цель деятельности учителяПовторить и систематизировать понятия «лексическое значение слова», «синонимы»; познакомить обу...