Немецкая национальная кухня
план-конспект урока по немецкому языку (8 класс) по теме
Работа представляет собой разработку урока по теме «Немецкая национальная кухня» в разделе “Wir bereiten uns auf eine Deutschlandreise vor” учебника “Deutsch, Schritte 4” И.Л. Бим для 8 класса с использованием информационно-коммуникативных технологий (медиа-презентация «Немецкая кухня»)
Положительный момент использования данной формы заключается в следующем:
- повышается мотивация учения;
- учителю предоставляется возможность преподнести материал урока, пользуясь ИКТ красочно, наглядно, идя в ногу со временем.
Данный материал может найти своё применение
- при изучении темы «Мы готовимся к путешествию по Германии»» в 8 классе по учебнику И.Л.Бим “Deutsch, Schritte 4”;
- при изучении темы “Nation” по учебнику Г.И. Ворониной “Deutsch, Kontakte 10-11”;
- во внеклассной работе;
- при проведении элективных курсов,
как
* демонстрационный;
* для развития коммуникативной компетенции в основных видах речевой деятельности:
- овладение новыми языковыми средствами;
- приобщение учащихся к культуре, традициям, реалиям страны;
- развитие национального самосознания, толерантного отношения к проявлениям иной культуры.
работа выполнена для учащихся 8 класса общеобразовательных учреждений
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nemetskaya_kukhnya.doc | 43 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Школа 15»
Тема: Мы готовимся к путешествию по Германии.
Немецкая национальная кухня.
(план-конспект медиа-урока, 8 класс)
по учебнику И. Л. Бим “Deutsch, Schritte 4“
Автор-разработчик: Байрак Светлана Николаевна,
учитель немецкого языка
г. Славгород, 2013
Урок 6
Тема: Мы готовимся к поездке по Германии. Немецкая национальная кухня.
Цели: - создать условия для расширения лингво-страноведческих знаний;
- познакомить с особенностями немецкой кухни и национальными блюдами.
Задачи: - систематизировать знания лексики по теме «Продукты»;
- способствовать формированию интереса к блюдам немецкой национальной кухни;
- обобщить полученные знания для дальнейшего применения в жизни.
Оборудование: слайды
Verlauf der Stunde
Etappen der Stunde | Lehrerstätigkeit | Schülerstätigkeit |
I.Organisation der Stunde II. Hauptteil der Stunde 1) Erläuterung des Stoffes -Wortschatzarbeit Das 3. Dia Das 4. Dia - Unterhaltung -Monologische Rede Das 5. Dia -Unterhaltung Das 6. Dia -Audierung Das 7. Dia -Lesen, Übersetzung Das 8. Dia -Unterhaltung Die 9-13. Dias Die 14-15. Dias - Monologische Rede Das 16. Dia - Unterhaltung Das 17. Dia 2) Festigung des Stoffes - Lesen, Übersetzung Das 18. Dia Das 19. Dia - Phonetische Übung Das 20. Dia - Monologische Rede Das 21. Dia Das 22. Dia - Lesen, Übersetzung Das 23. Dia - Kontrolle des Verstehens Das 24. Dia - Lesen, Übersetzen Das 26. Dia - Kontrolle der Hausaufgabe Dialoglesen Das 27. Dia - Kontrolle der Kenntnisse Die 28-29. Dias Вas 30.Dia III.Schlussfolge-rung 1)Unterhaltung 2) Hausaufgabe | Guten Tag. Wir bereiten uns auf die Reise vor und natürlich müssen wir die Traditionen anderem Volk kennen. Wir sprechen heute über die deutsche nationale Küche der Russlanddeutschen, weil sie unsere Nachbarn sind. Und die Nachbarn müssen über einander alles wissen. Seid ihr einverstanden? a)Was passt in der logischen Reihe nicht? Nennt, bitte, Lebensmittelgruppen! - die Tomate, die Wurst, die Gurke, der Paprika, die Aubergine - der Apfel, die Birne, die Milch, der Pfirsich - der Schinken, das Würstchen, die Hühnerbraten, der Saft - die Milch, die Saft, der Kaffe, der Tee, das Ei, das Kompott - die Torte, der Fisch, das Gebäck, die Keks, die Semmel - die Schokolade, das Bonbon, der Käse, die Praline - Krebssuppe, Ochsenschwanzsuppe, das Eis, Rosenkohlsuppe - Gulasch, Gewürzfleisch, Lendenschnitten, Birnenpfanne b)Vollendet, bitte, den Satz! Das Gemüse –das sind Tomate, … Das Obst – das sind Äpfel, … Die Fleischerzeugnisse sind Würstchen, … Das Getränke – das sind Tee, … Das Backen – das sind Brezeln, … Die Süßigkeiten sind Bonbons, … Die Suppen sind Milchsuppe, … Die Fleischspeisen sind … Auf der Erde leben viele Nationen. Die Menschen welcher Nationalitäten, leben in unserer Region? Ja, richtig. Den großen Teil bildet Deutschen. Welche Besonderheiten hat jede Nation? Und das Essen spielt bei jeder Nation eine besondere Rolle. Nach einigen Nationalgerichten kann man das Land erfahren. Ratet mal, bitte! Woher kommen diese Speisen? „plow“ „borschtsch’ „pelmeni“ „mamaljga“ „piza“ „Schweinhaxn“ Wovon hängt die Essenkultur? Warum hat jede Nation ihr eigenes Speisen? Welche Bestandteile hat deutsche Küche? Hört, bitte, kleine Erzählung zu und sagt, wie die Familie isst? Welche Besonderheiten hat deutsche Küche? Deutsche Küche ist sehr vielfältig. Man gebraucht oft verschiedenes Gemüse, Schweinfleisch, Wildbret, Geflügelfleisch, Rindfleisch, Fisch. Besondere Rolle im Essen hat das gekochten Gemüse Die Vorspeisen sind verschieden. Das sind… Zum 1. Gang gehören - die Bouillon mit den Eiern - die Brühe mit dem Reis und Tomaten - die Kartoffelsuppe mit den Klößchen - die Nudelsuppe - die Püreesuppe - die Tomatensuppe - die Milchsuppe - die Ochsenschwanzsuppe - die Erbsenpüreesuppe - die Gulaschsuppe Was ersetzt oft das Brot? Wie meint, ihr? Zu welchem Gericht gehören Kalbsbraten, Schnitzel, Schweinbraten usw? Hier ist ein Rezept der deutschen Speise. 1kg Schalrippchen, Salz, Pfeffer, 1 Zwiebel, 1 l Fleisch Brühe Das Fleisch salzen, pfeffern. In die heiße Brühegeben und mit Zwiebelringen bei geringerHitze ca. 80 Min. garen. Das Fleisch von den Knochen lösen. Dazu Sauerkraut und Kartoffelpüree reichen. OderAuf dem Grill ca. 30 Min.grillen. Das Backen spielt eine besondere Rolle in den deutschen Familien. Das Backen ist immer auf dem Tisch. Singen wir ein Lied „Backe, backe Kuchen“! Möchtet ihr über die nationale russlanddeutsche Küche wissen? Dann besuchen wir heute einige russlanddeutsche Familien. Walerija Litau aus Slawgorod backt oft Quarkkuchen. Zur Teig: Margarine 100g, Dotter 6, Zucker150g, Mehl320g,Milch 2 Esslöffel,Backpulver 1 Alles mischen und in die Form legen. Zur Fülle: Quark 1kg, Eier 2, Zucker 200gr, Butter 100gr, Vanillezucker, Milch 0,5l Die Fülle auf den Teigbogen streichen, Aprikosestückchen obenauf legen und den Kuchen 45 Min. hellbraun backen. „Nudelsalat“ schlägt Ruslana Lubanez aus Slawgorod vor. 200g Hörnchen (gekochte), 300g Wurst,1 Zwiebel, 3-4 Gewürzgurken, 1 Glas grüne Erbsen, Mayonnaise. Wurst, Gurken, Zwiebel schneiden, dann alle Zutaten unter die Nudel mischen. Nataljas Wilms Lieblingsessen ist „Schweinhaxe mit Kohl“ Die Schweinhaxe mit Salz und Pfeffereinschneiden und in die Fettpfanne legen. Kümmel darüber geben und im Backofen braten. Dann mit der Sahne anrühren. Pikant abschmecken. Dazu gibt es Kraut, Knödel und Senf Hört zu! Und sagt, welche Zutaten hier sind? Marija Simens backt oft Sachertorte 350g Margarine, 350g Mehl, 50gKakao, 2 Teelöffel Backpulver, 300gZucker, 8 Eier, Gewürz schlagen. In der Form bei Mittelhitze backen. Mit Schkoladen-Fettglasur bestreichen.Die Torte kann man mit Hütchenpralinen oder anderemKonfekt garniert werden. Jede Frau hat ihre eigenen Firmenspeisen. Galina Gaus aus Dagtjarkamag sehr Zwiebelkuchen. Den Hefeteig ausrollen. Für die Füllung: 750g Zwiebel klein Schneiden und mit denSpeckscheiben glasig dämpfen. Auf dem Teig verteilen, leicht salzen, mit Paprika und Kümmel würzen. 1/4l Sahne mit 4 Eierverquirlen, mit Salz, Paprika, Pfeffer würzen und über die Zwiebel gießen. Bei Mittelhitze 40 Min. backen. Hört dem Dialog zu! Tochter: Muti, was bereitest du zum Frühstück vor? Mutter: Obstsalat. Möchtest du mir helfen? T: Und was braucht man dazu? M: Nimm, bitte, 3 Äpfel, 1 Apfelsine, Früchte aus einem Kompott, 50 g Nässe und etwas Zucker. T: Ich schneide Äpfel und Apfelsine in Stücke. M: Und ich nehme Fruchte aus dem Kompott und lege in die Salatschussel. T: Gut! Und ich reibe Nüsse. M: Man kann auch etwas Saft aus dem Kompott und etwas Zucker hinzufügen. T: Prima. Unser Salat sieht so appetit aus! M: Rufe, bitte, Papa und deinen Bruder. Wollen wir frühstücken! Testet, bitte! Dann prüfen wir richtige Varianten. 1. Deutsche Küche ist …. a) vielfältig b) einfach c) arm 2. Besondere Rolle im Essen hat … a) Obst b) Gemüse c) Getränk 3. … ist eine Vorspeise. a) Saft b) Tort c) Gemüsesalat 4. Es gibt Kartoffel-, Milch-, Nudel…. a) Fleisch b) Suppe c) Salat 5. … sind zum Frühstück beliebt. a) Toasten b) Fleisch c) Fisch 6 … nennt man das zweite Brot. a) Butterbrot b) Tee c) Kartoffel 7. Zum Weihnachten und Ostern backt man verschiedene… a) Torte b) Gebäcke c) Eier Nennt, bitte, wie diese Gerichte heißen? Hat euch Familienbesuch gefallen? Möchtet, ihr, deutsche Speise zu Hause vorbereiten? Versucht, bitte, etwas vorzubereiten. 1. Stellt, bitte, den Dialog zum Thema „Essen“ zusammen. 2. Sucht, bitte, das Rezept der deutschen oder russischen Küche und präsentiert es. Danke für die Arbeit. Auf Wiedersehen. | S1.Guten Tag. S2.Ja, natürlich S3 Wurst S4 Milch S5 Saft S6 Ei S1 Fisch S2 Kase S3 Eis S4 Birnenpfanne S5 Gurke, Kartoffel S6 Birne, Pfirsich S1 Schinken, Wurst S2 Saft, Limonade S3 Kecks, Torte S4 Praline, Konfekt S5 Tomat-, Nudel- S6 Gulasch, Schnitzel S1.Russe, Kasachen S2.Deutschen S3.Kleidung, Geschichte S4.Charakterzüge S1. Kasachstan S2.Ukraine S3. Russland S4.Hakasija S5. Italien S6. Deutschland S1 Okonomie, Nachbar, Traditionen,… S2 traditionelle Speisen S3 gemischte Speisen… S3 zusammen S4 beten S1 Der Gemüsesalat S2 Der Fischsalat S3 Der Fleischsalat S4 Der Schinken S5 Wursterzeugnisse S nennen S6 erzählt über das Brot S1 Zum 2. Gericht S1. Ja, mit Vergnügung S2 erzählt S3 erzählt S4 Mehl, Zucker S5 Eier, Margarine S1,2 sagen einen Dialog auf 1.vielfältig. 2.das Obst. 3Gemüsesalat 4. Suppe 5. Toasten 6.Kartoffel 7.Gebäcke. Zwiebelkuchen Schweinhaxe mit Kohl Sulze, Sachertorte Nudelsalat, .Gebäcke S3 Ja |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
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