"Das Gesicht der Stadt - Visitenkarte des Landes"( конспект)
план-конспект урока по немецкому языку (7 класс) на тему

Цели урока:

Практические:

- обучение говорению:

- уметь правильно строить монологическое высказывание «Die Städte Deutschlands»;(по презентациям)

- уметь отвечать на вопросы: «Deutschland. Die Städte Deutschlands»;

- обучение чтению:

- читать с выделением необходимой информации;

- читать с пониманием основного содержания текста;

- проверить знание лексического материала по теме «Deutschland. Die Städte Deutschlands»;

- тренировка фонетических навыков:

- тренировать фонетические навыки в произношении достопримечательностей Германии, городов Германии;

- обучение аудированию:

- уметь воспринимать на слух текст.

Образовательные:

- развивать кругозор учащихся по теме «Deutschland. Die Städte Deutschlands»;

Воспитательные:

- воспитывать и развивать интерес учащихся к иностранным языкам;

- воспитывать уважение и терпение к окружающим;

Развивающие:

- развивать мышление, внимание, память, творческие способности учащихся.

Дидактико-методическое оснащение урока:

Доска, мел, тетради, ручки, карандаши, учебники, карточки, словари, презентация.

1. Начало  урока.

Guten  Tag, liebe  Freunde!  Ich  freue  mich  euch  alle  zu  sehen  und  begrüsse  euch  ganz  herzlich.  Ich  begrüsse  auch  unsere  Gäste. Wir  haben  heute  ungewöhnliche  Stunde.  Die  Stunde  heist;  «Das Gesicht der Stadt-Visitenkarte des Landes».

2.Фонетическая  зарядка.

Die  Reise,   die  Auslandsreise,  die  Reisevorbereitung,  die  Fahrt,  als  Reiseziel  wählen,  der  Bahnhof,  abfahren,  ankommen,  derSchiff,  der Hafen,  der  Handelshafen.

3.Речевая  зарядка.

1. Wo  liegt  Deutschland?

2. Aus  wieviel  Bundesländern  besteht  die  Bundesrepublik?

3. Welches  Bundesland  nennt  man  «das  grüne  Herz  Deutschlands?”

4. Welche  Stadt  ist  mit  einem  Erzeugnis  der  Kosmetik  verbunden?

5. In  welcher  Stadt  wurde  Ludwig  van  Beethoven  geboren?

6. An  welchen  Fluss  liegt  Bonn?

7. Wessen  Gedicht  hat  M.Lermontov  übersetzt: «Горные  вершины  спят  во  тьме  ночной..»

8. Wie  heisst  die  zweitgrösste  Stadt  Deutschlands?

9. Welche  Stadt  nennt  man  « Königin  der  Hanse?

10. Wie  heissen  die  berühmten  deutschen  Brüder-Märchendichter ?

4.Hören  Sie  zu  und  sagen  Sie:  was  für  eine  Stadt  ist  das?

A. Diese  Stadt  nennt  man  die  schönste  Stadt  Deutschlands.  Sie  liegt   an  der  Elbe  und  heisst  Elb-Florenz.

(Презентация  ученика).

B, Diese  Stadt  nennt  man Goethe-und-Schiller-Stadt.

. (Презентация  ученика.)

C.Diese  Stadt  nennt  man «die Stadt an blauen Donau». Die Stadt nennt man die Kunstmetropole im Herzen Europas.

(Презентация  ученика.)

.

D.Diese  Stadt  ist die Hauptstadt Russlands.

. (Презентация  ученика.)

5. Выполнение  грамматических  заданий.a. Nennt die grössten deutschen und österreichischen Städte.

Wodurch sind sie bekannt ?Was fällt dir dazu ein?

b.Was passt hier nicht?

1. Dresden, die schönste Stadt Deutschlands, Elbe, das Elb- Florenz, die Dresdener Gemäldegalerie, eine Messestadt.

2. Leipzig, der Thomanerchor, (Schaufenster der Welt), eine Messestadt, die Deutsche Bucherei, der Zwinger.

3. Wien, die Donau, die Ringstrase, die Wiener Universität, der Wiener Wald, Verdi, Wagner, die romische Stadt.

4. Salzburg, Salzach, die Burg Hohensalzburg, die Festspiele, schweizerisches Schtzenmuseum.

5. Moskau, Moskwa, die Tretyakow- Galerie, das Bolschoi- Theater, der Fernsehturm Ostankino, die Ermitage, die Moskauer Universität auf den Leninbergen.

c.Wir lesen und vollenden die Aussagen.Die Sätze auf der rechten Seite nehmen wir zu Hilfe.

Also:Die Deutschen Städte haben ein anderes Gesicht als die russichen. Die deutschen Städte haben viele Denkmäler der gotischen Baukunst; Schlösser, Kirchen, Kathedralen.

Die Kirchen und Kathedralen haben nicht runde Kuppeln wie unsere Kirchen, sondern spitze Türme. Alle gotischen Gebäude haben meist spitze Dächer. Deschalb haben die deutschen Städte eine ganz besondere Silhouette. Was kann man in vielen russischen Stadten sehen?

Ubung 5. Seite 64.

6.Заключительный этап.

L: Danke schön! Unsere Zeit ist knapp. Ihr habt sehr gut gearbeitet. Ich bin sehr zufrieden.