9 класс, "Бременские музыканты"
план-конспект занятия по немецкому языку (9 класс) по теме

Кузьминова Татьяна Николаевна

Разработка открытого урока по теме "Бременские музыканты"

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Предварительный просмотр:

Конспект открытого урока

Предмет: немецкий язык

Класс: 9

Место проведения: г.Кадуй

Дата проведения: 13 октября 2017 года

Цель: для учителя - обучение чтению с пониманием основного содержания прочитанного — отрывка из сказки Братьев Гримм «Бременские музыканты»

для обучающихся — знакомство с отрывком сказки Братьев Гримм «Бременские музыканты».

Задачи: 1.Познакомиться с новыми словами по тексту.

2.Развивать навыки аудирования.

3.Тренировать навыки чтения на немецком языке.

4.Извлекать необходимую информацию из текста.

Оборудование: листы с текстами, раздаточный материал, медиа и аудиосопровождение (презентация).

Ход урока:

1.Организационный момент:  развитие коммуникативных навыков.

Guten Tag, Jungen und Mädchen. Heute haben wir alle ungewöhnlich Stunde. Wollen wir kennen lernen. Ich heisse T.N. Und ihr?

 Wie heisst du?  - спросить каждого ученика.

Wie alt bist du?  - спросить несколько человек.

Was ist dein Hobby? - подвести ответ к теме «Чтение»

(Если не скажут чтение, то спросить, Und fragt mich «Was ist mein Hobby»

Дети спрашивают «Was ist Ihr  Hobby»

+ «Mein Hobby ist das Lesen. Ich lese gern.»)

+ Liest du gern?

-Ja, ich lese gern.

+Welche deutsche Schriftsteller wisst ihr?

-Goethe, Schiller, Heine

+Wer sind das? (слайд 1)

-Das sind Brüder Grimm.

+Welche Grimms Märchen  wisst ihr? (слайд 2)

-названия проверяем по слайду

2.Введение в тему. Целеполагание.

+Heute arbeiten wir an dem Märchen «Die Bremer Stadtmusikanten».

Dieses Märchen ist gross für unsere Stunde, darum arbeiten wir an eimen Auszug.

Wie ist unser Ziel?

-Знакомство с отрывком из сказки Братьев Гримм «Бременские музыканты» (слайд 3 - картинки)

Die Bekanntschaft mit dem Auszug des Märchens «Die Bremer Stadtmusikanten».(слайд 4)

+Was machen wir, um unser Ziel zu erreichen? (постановка задач) (слайд 5)

-1.Познакомиться с новыми словами по тексту.

2.Развивать навыки аудирования.

3.Тренировать навыки чтения на немецком языке.

4.Извлекать необходимую информацию из текста.

3.Введение лексики.

Wir lernen zuerst neue Wörter kennen, um Text zu verstehen.

Das ist die Wörterliste. - Выдать лист со словами. Читаем слова — переводим.

4.Аудирование.

Выдать детям разрезанный текст, из задача  - расположить в правильном порядке, прослушав сказку.

Ich gebe euch solche Blätter, ihr hört das Märchen aufmerksam und stellt sie in der richtigen Reihenfolge. Arbeitet zu zweit. (работа в парах)

Прослушивание 2 минуты.

Проверка — чтение 4 минуты.

Работа с лексикой. - найти в тексте предложения с новыми словами и перевести.

Wir suchen im Text neue Wörter und übersetzen sie Sätze.

4.Рефлексия

Und jetzt kontrolieren wir eure Kenntnisse. Das ist der Test zum Text. Ich gebe euch 2 Minuten, um ihn zu erfüllen.

Взаимопроверка. Tauscht die Teste miteinender aus.

Ответы на презентации. Und stellt die Noten.  (слайды 6,7).

Und sagt die Noten. Das ist euer Ergebnis in der Stunde.

Заключительное слово: Надеюсь, что творчество Братьев Гримм вас заинтересовало и вы найдете свободное время дочитать сказку на немецком языке до конца.

Дорогие дети, мне было приятно с вами сегодня познакомится и работать. Надеюсь, что после нашего урока вы будете любить немецкий язык, также как люблю его я .

Поделитесь вашими впечатлениями от нашего урока.

Большое спасибо, желаю вам успешного окончания школы и сдачи выпускных экзаменов.



Предварительный просмотр:

  1. Die Bremer Stadtmusikanten

(Abkürzung)

Es war einmal ein Mann, der hatte einen Esel, welcher schon lange Jahre unverdrossen die Säcke in die Mühle getragen hatte. Nun aber gingen die Kräfte des Esels zu Ende, so daß er zur Arbeit nicht mehr taugte. Da dachte der Herr daran, ihn wegzugehen. Aber der Esel merkte, daß sein Herr etwas Böses im Sinn hatte, lief fort und machte sich auf den Weg nach Bremen. Dort, so meinte er, könnte er ja Stadtmusikant werden.

Als er schon eine Weile gegangen war, fand er einen Jagdhund am Wege liegen, der jämmerlich heulte. "Warum heulst du denn so, Packan?" fragte der Esel.

"Ach", sagte der Hund, "weil ich alt bin, jeden Tag schwächer werde und auch nicht mehr auf die Jagd kann, wollte mich mein Herr totschießen. Da hab ich Reißaus genommen. Aber womit soll ich nun mein Brot verdienen?"

"Weißt du, was", sprach der Esel, "ich gehe nach Bremen und werde dort Stadtmusikant. Komm mit mir und laß dich auch bei der Musik annehmen. Ich spiele die Laute, und du schlägst die Pauken." Der Hund war einverstanden, und sie gingen mitsammen weiter.

Es dauerte nicht lange, da sahen sie eine Katze am Wege sitzen, die machte ein Gesicht wie drei Tage Regenwetter. "Was ist denn dir in die Quere gekommen, alter Bartputzer?" fragte der Esel.

"Miau. Wer kann da lustig sein, wenn's einem an den Kragen geht", antwortete die Katze. "Weil ich nun alt bin, meine Zähne stumpf werden und ich lieber hinter dem Ofen sitze und spinne, als nach Mäusen herumjage, hat mich meine Frau ersäufen wollen. Ich konnte mich zwar noch davonschleichen, aber nun ist guter Rat teuer. Wo soll ich jetzt hin? Miau"

"Geh mit uns nach Bremen! Du verstehst dich doch auf die Nachtmusik, da kannst du Stadtmusikant werden." Die Katze hielt das für gut und ging mit.

Als die drei so miteinander gingen, kamen sie an einem Hof vorbei.

Da saß der Haushahn auf dem Tor und schrie aus Leibeskräften. "Du schreist einem durch Mark und Bein", sprach der Esel, "was hast du vor?"

"Die Hausfrau hat der Köchin befohlen, mir heute abend den Kopf abzusschlagen. Morgen, am Sonntag, haben sie Gäste, da wollen sie mich in der Suppe essen. Nun schrei ich aus vollem Hals, solang ich noch kann."

"Ei was" sagte der Esel, "zieh lieber mit uns fort, wir gehen nach Bremen, etwas Besseres als den Tod findest du überall. Du hast eine gute Stimme, und wenn wir mitsammen musizieren, wird es gar herrlich klingen." Dem Hahn gefiel der Vorschlag, und sie gingen alle vier mitsammen fort.

Sie konnten aber die Stadt Bremen an einem Tag nicht erreichen und kamen abends in einen Wald, wo sie übernachten wollten. Der Esel und der Hund legten sich unter einen großen Baum, die Katze kletterte auf einen Ast, und der Hahn flog bis in den Wipfel, wo es am sichersten für ihn war.

Ehe er einschlief, sah er sich noch einmal nach allen vier Windrichtungen um. Da bemerkte er einen Lichtschein. Er sagte seinen Gefährten, daß in der Nähe ein Haus sein müsse, denn er sehe ein Licht. Der Esel antwortete: "So wollen wir uns aufmachen und noch hingehen, denn hier ist die Herberge schlecht." Der Hund meinte, ein paar Knochen und etwas Fleisch daran täten ihm auch gut.

Also machten sie sich auf den Weg nach der Gegend, wo das Licht war. Bald sahen sie es heller schimmern, und es wurde immer größer, bis sie vor ein hellerleuchtetes Räuberhaus kamen. Der Esel, als der größte, näherte sich dem Fenster und schaute hinein.

"Was siehst du, Grauschimmel?" fragte der Hahn.

"Was ich sehe?" antwortete der Esel. "Einen gedeckten Tisch mit schönem Essen und Trinken, und Räuber sitzen rundherum und lassen sich's gutgehen!"

"Das wäre etwas für uns", sprach der Hahn.

Da überlegten die Tiere, wie sie es anfangen könnten, die Räuber hinauszujagen. Endlich fanden sie ein Mittel. Der Esel stellte sich mit den Vorderfüßen auf das Fenster, der Hund sprang auf des Esels Rücken, die Katze kletterte auf den Hund, und zuletzt flog der Hahn hinauf und setzte sich der Katze auf den Kopf. Als das geschehen war, fingen sie auf ein Zeichen an, ihre Musik zu machen: der Esel schrie, der Hund bellte, die Katze miaute, und der Hahn krähte. Darauf stürzten sie durch das Fenster in die Stube hinein, daß die Scheiben klirrten.

Die Räuber fuhren bei dem entsetzlichen Geschrei in die Höhe. Sie meinten, ein Gespenst käme herein, und flohen in größter Furcht in den Wald hinaus.

Nun setzten sie die vier Gesellen an den Tisch, und jeder aß nach Herzenslust von den Speisen, die ihm am besten schmeckten.

Als sie fertig waren, löschten sie das Licht aus, und jeder suchte sich eine Schlafstätte nach seinem Geschmack. Der Esel legte sich auf den Mist, der Hund hinter die Tür, die Katze auf den Herd bei der warmen Asche, und der Hahn flog auf das Dach hinauf. Und weil sie müde waren von ihrem langen Weg, schliefen sie bald ein.

Als Mitternacht vorbei war und die Räuber von weitem sahen, daß kein Licht mehr im Haus brannte und alles ruhig schien, sprach der Hauptmann: "Wir hätten uns doch nicht sollen ins Bockshorn jagen lassen." Er schickte einen Räuber zurück, um nachzusehen, ob noch jemand im Hause wäre.

Der Räuber fand alles still. Er ging in die Küche und wollte ein Licht anzünden. Da sah er die feurigen Augen der Katze und meinte, es wären glühende Kohlen. Er hielt ein Schwefelhölzchen daran, daß es Feuer fangen sollte. Aber die Katze verstand keinen Spaß, sprang ihm ins Gesicht und kratzte ihn aus Leibeskräften. Da erschrak er gewaltig und wollte zur Hintertür hinauslaufen. Aber der Hund, der da lag, sprang auf und biß ihn ins Bein. Als der Räuber über den Hof am Misthaufen vorbeirannte, gab ihm der Esel noch einen tüchtigen Schlag mit dem Hinterfuß. Der Hahn aber, der von dem Lärm aus dem Schlaf geweckt worden war, rief vom Dache herunter: "Kikeriki!"

Da lief der Räuber, was er konnte, zu seinem Hauptmann zurück und sprach: "Ach, in dem Haus sitzt eine greuliche Hexe, die hat mich angehaucht und mir mit ihren langen Fingern das Gesicht zerkratzt. An der Tür steht ein Mann mit einem Messer, der hat mich ins Bein gestochen. Auf dem Hof liegt ein schwarzes Ungetüm, das hat mit einem Holzprügel auf mich losgeschlagen. Und oben auf dem Dache, da sitzt der Richter, der rief: 'Bringt mir den Schelm her!' Da machte ich, daß ich fortkam."

Von nun an getrauten sich die Räuber nicht mehr in das Haus. Den vier Bremer Stadtmusikanten aber gefiel's darin so gut, daß sie nicht wieder hinaus wollten.

______Es war einmal ein Mann, der hatte einen Esel, welcher schon lange Jahre unverdrossen die Säcke in die Mühle getragen hatte. Nun aber gingen die Kräfte des Esels zu Ende, so daß er zur Arbeit nicht mehr taugte.

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_______Da dachte der Herr daran, ihn wegzugehen. Aber der Esel merkte, daß sein Herr etwas Böses im Sinn hatte, lief fort und machte sich auf den Weg nach Bremen. Dort, so meinte er, könnte er ja Stadtmusikant werden.

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_____Als er schon eine Weile gegangen war, fand er einen Jagdhund am Wege liegen, der jämmerlich heulte. "Warum heulst du denn so, Packan?" fragte der Esel.

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_____"Ach", sagte der Hund, "weil ich alt bin, jeden Tag schwächer werde und auch nicht mehr auf die Jagd kann, wollte mich mein Herr totschießen. Da hab ich Reißaus genommen. Aber womit soll ich nun mein Brot verdienen?"

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_____"Weißt du, was", sprach der Esel, "ich gehe nach Bremen und werde dort Stadtmusikant. Komm mit mir und laß dich auch bei der Musik annehmen. Ich spiele die Laute, und du schlägst die Pauken." Der Hund war einverstanden, und sie gingen mitsammen weiter.

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_____Es dauerte nicht lange, da sahen sie eine Katze am Wege sitzen, die machte ein Gesicht wie drei Tage Regenwetter. "Was ist denn dir in die Quere gekommen, alter Bartputzer?" fragte der Esel.

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_____"Miau. Wer kann da lustig sein, wenn's einem an den Kragen geht", antwortete die Katze.

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_____"Weil ich nun alt bin, meine Zähne stumpf werden und ich lieber hinter dem Ofen sitze und spinne, als nach Mäusen herumjage, hat mich meine Frau ersäufen wollen. Ich konnte mich zwar noch davonschleichen, aber nun ist guter Rat teuer. Wo soll ich jetzt hin? Miau"

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_____"Geh mit uns nach Bremen! Du verstehst dich doch auf die Nachtmusik, da kannst du Stadtmusikant werden." Die Katze hielt das für gut und ging mit.

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_____Als die drei so miteinander gingen, kamen sie an einem Hof vorbei.



Предварительный просмотр:

Füllen Sie die Lucken aus.

1. ... sind die Musikinstrumenten.

2.Für die Übersetzung … mir ein Wörterbuch.

3.Nachts … mein Hund nicht.

4.Nich jedes Hemd hat …   .

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Füllen Sie die Lucken aus.

1. ... sind die Musikinstrumenten.

2.Für die Übersetzung … mir ein Wörterbuch.

3.Nachts … mein Hund nicht.

4.Nich jedes Hemd hat …   .

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Füllen Sie die Lucken aus.

1. ... sind die Musikinstrumenten.

2.Für die Übersetzung … mir ein Wörterbuch.

3.Nachts … mein Hund nicht.

4.Nich jedes Hemd hat …   .

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Füllen Sie die Lucken aus.

1. ... sind die Musikinstrumenten.

2.Für die Übersetzung … mir ein Wörterbuch.

3.Nachts … mein Hund nicht.

4.Nich jedes Hemd hat …   .

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Füllen Sie die Lucken aus.

1. ... sind die Musikinstrumenten.

2.Für die Übersetzung … mir ein Wörterbuch.

3.Nachts … mein Hund nicht.

4.Nich jedes Hemd hat …   .

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Füllen Sie die Lucken aus.

1. ... sind die Musikinstrumenten.

2.Für die Übersetzung … mir ein Wörterbuch.

3.Nachts … mein Hund nicht.

4.Nich jedes Hemd hat …   .

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neue Wörter:

der Sack  (die Säcke) -мешок

taugen (taugte, getaugt) годиться, пригодиться

fortlaufen (lief fort, fortgelaufen) - убегать

heulen  - выть

schwach  - слабый

die Jagd  - охота

die Pauke (die Pauken)  - литавры

der Kragen  - воротник

ersäufen  - утопить

neue Wörter:

der Sack  (die Säcke) -мешок

taugen (taugte, getaugt) годиться, пригодиться

fortlaufen (lief fort, fortgelaufen) - убегать

heulen  - выть

schwach  - слабый

die Jagd  - охота

die Pauke (die Pauken)  - литавры

der Kragen  - воротник

ersäufen  - утопить

neue Wörter:

der Sack  (die Säcke) -мешок

taugen (taugte, getaugt) годиться, пригодиться

fortlaufen (lief fort, fortgelaufen) - убегать

heulen  - выть

schwach  - слабый

die Jagd  - охота

die Pauke (die Pauken)  - литавры

der Kragen  - воротник

ersäufen  - утопить

neue Wörter:

der Sack  (die Säcke) -мешок

taugen (taugte, getaugt) годиться, пригодиться

fortlaufen (lief fort, fortgelaufen) - убегать

heulen  - выть

schwach  - слабый

die Jagd  - охота

die Pauke (die Pauken)  - литавры

der Kragen  - воротник

ersäufen  - утопить

Die Fragen zum Text:

1.Wie heißt das Märchen?

-Das Märchen heißt … .

2.Wie sind die Hauptpersonen?

-die Hauptpersonen sind …

3.Wem begegnet der Esel unterwegs (по пути)?

-Der Esel begegnet …

4.Wen wollen die Tiere werden?

-Sie wollen …

Die Fragen zum Text:

1.Wie heißt das Märchen?

-Das Märchen heißt … .

2.Wie sind die Hauptpersonen?

-die Hauptpersonen sind …

3.Wem begegnet der Esel unterwegs (по пути)?

-Der Esel begegnet …

4.Wen wollen die Tiere werden?

-Sie wollen …

Die Fragen zum Text:

1.Wie heißt das Märchen?

-Das Märchen heißt … .

2.Wie sind die Hauptpersonen?

-die Hauptpersonen sind …

3.Wem begegnet der Esel unterwegs (по пути)?

-Der Esel begegnet …

4.Wen wollen die Tiere werden?

-Sie wollen …

der Name _______________________________________

Test

1.Wie heißt das Märchen?

a)die Bremer Stadtmusikanten     b)die Berliner Stadtmusikanten

c)die Münchnerstadtmusikanten

2.Wohin hatte der Esel die die Säcke getragen?

a)zu Hause  b) in die Schule      c) in die Mühl

3.Wem begegnet der Esel unterwegs (по пути)?

a)dem Hund, der Katze     b)dem Hund, dem Elefanten       c) zwei Katzen

4.Wen wollen die Tiere werden?

a)Lehrer       b)Maler       c)Musikanten

5.Warum heulte der Hund?

a)er kann nicht singen     b) er kann nicht mehr auf die Jagd

c)er kann nicht mehr schlafen

6.Was wollte die Frau mit der Katze machen?

a)ersäufen      b) malen       c) loben

der Name _______________________________________

Test

1.Wie heißt das Märchen?

a)die Bremer Stadtmusikanten     b)die Berliner Stadtmusikanten

c)die Münchnerstadtmusikanten

2.Wohin hatte der Esel die die Säcke getragen?

a)zu Hause  b) in die Schule      c) in die Mühl

3.Wem begegnet der Esel unterwegs (по пути)?

a)dem Hund, der Katze     b)dem Hund, dem Elefanten       c) zwei Katzen

4.Wen wollen die Tiere werden?

a)Lehrer       b)Maler       c)Musikanten

5.Warum heulte der Hund?

a)er kann nicht singen     b) er kann nicht mehr auf die Jagd

c)er kann nicht mehr schlafen

6.Was wollte die Frau mit der Katze machen?

a)ersäufen      b) malen       c) loben


Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Die Sätze: 1. ... sind die Musikinstrumenten. 2.Für die Übersetzung … mir ein Wörterbuch. 3.Nachts … mein Hund nicht. 4.Nich jedes Hemd hat … .

Слайд 2

1. Die Pauken sind die Musikinstrumenten. 2.Für die Übersetzung taugt mir ein Wörterbuch. 3.Nachts heult mein Hund nicht. 4.Nich jedes Hemd hat einen Kragen.



Предварительный просмотр:

Die Brüder Jacob (1785-1863) und Wilhelm Grimm (1786-1859) gehören zu den wichtigsten Geistespersönlichkeiten der deutschen und europäischen Kulturgeschichte und haben mit ihrer berühmten Sammlung der "Kinder- und Hausmärchen"

  1. Сказки братьев Гримм: Детские и семейные сказки


Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Brüder Grimm Jacob Grimm (1785-1863) Wilhelm Grimm (1786-1859)

Слайд 2

Brüder Grimm Jacob Grimm (1785-1863) Wilhelm Grimm (1786-1859)

Слайд 3

Grimms Märchen Rotkäppchen Hänsel und Gretel Aschenputtel

Слайд 4

Die Bremer Stadtmusikanten

Слайд 5

Das Ziel der Stunde Die Bekanntschaft mit dem Auszug aus dem Märchen «Die Bremer Stadtmusikanten».

Слайд 6

Die Aufgaben: 1.Neue Wörter kennen lernen 2.Hörverstehen 3.Das Lesen üben 4.Die notwendige Information aus dem Text herausziehen

Слайд 7

Test 1 a 4 c 2 c 5 b 3 a 6 b

Слайд 8

Die Noten für den Test «5» - 6 Punkte richtig «4» - 5 Punkte richtig «3» - 4 Punkte richtig «2» - <3 Punkte richtig


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