Урок немецкого языка в 5 классе " Времена года".
план-конспект урока по немецкому языку (5 класс) на тему

                           ГБОУ  школа №356  Московского района г. Санкт – Петербурга

                                          с  углубленным изучением немецкого языка

                                Вакушкина  Елена  Олеговна,  учитель немецкого языка

                       ПЛАН – КОНСПЕКТ УРОКА   В   5 КЛАССЕ   ПО НЕМЕЦКОМУ ЯЗЫКУ

ТЕМА УРОКА:     « Die  Jahreszeiten. Das Wetter» («Времена года. Погода.»)

ТИП УРОКА:     урок совершенствования знаний, умений и навыков

ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ УРОКА:  урок - беседа

ЦЕЛИ УРОКА:

1. Образовательные:   - развитие умений выразительно читать текст  стихотворения,

отвечать на вопросы, умений понимать выборочную информацию на слух , развитие навыков

 монологической речи на основе  иллюстраций.

2. Развивающие:  -   формирование интереса к  предмету,  развитие языковой догадки, развитие умений работать с другими источниками информации, выделять главное, обобщать и делать выводы, защищать свою точку зрения.
3. Воспитательные:  - воспитание  аккуратности,  внимательности, самостоятельности, аналитического мышления, вовлечение в активную деятельность.

Вид используемых на уроке средств ИКТ:    подготовленная учителем управляемая презентация

                                                                                   Microsoft Office PowerPoint.

ОБОРУДОВАНИЕ УРОКА:  компьютер, мультимедийный проектор, экран, диск с мультимедийным оформлением урока, магнитофон.

                                                                   ХОД  УРОКА

                                                ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

1. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ  (2 мин.)

  Цель:  создание благоприятной обстановки  для работы в классе.

2. ОБЪЯВЛЕНИЕ ТЕМЫ,  БЕСЕДА С УЧАЩИМИСЯ  ( 3 мин.)

Цель:  подготовка учащихся к работе на уроке, введение в тему урока, фонетическая зарядка.

Форма организации учебной деятельности:  фронтальный опрос

                                                                  ОСНОВНОЙ ЭТАП (37 мин.)

Цель:   закрепление пройденного  лексического материала, извлечение необходимой информации при прослушивании, ответы на вопросы с аргументацией собственного мнения, монологическая речь с опорой на иллюстрации,  поиск информации в интернете и ее комментирование.

Форма организации учебной деятельности:  фронтальный опрос, самостоятельная работа с интернетом.

                                                              ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП ( 3 мин.)

Цель:  подведение итогов урока, оценивание, объявление домашнего задания

                                                   CОДЕРЖАНИЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ

 РАЗДАТОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ ( лексические упражнения)

1. Wie heiβen die Adjektive zu den folgenden Substantiven?

2. Was sagt man bei … ?

• Regen                                 -   Tauwetter
• Hagel                                  -   Sturm
• Schnee                               -   Donner
• Frost                                   -   Blitz

3. Schӧnes Wetter  -  schlechtes Wetter

• regnerisch                -   heiter                       -   frosting                   -   klar
• heiβ                           -   trübe                        -   windig                     -   schwül
• neblig                        -   kalt                           -   wolkenlos
• sonnig                       -   bewӧlkt                   -   warm