Методическая разработка "Моя школа"
методическая разработка по немецкому языку (8 класс)

Сценарий мероприятия

Задачи:

Образовательная: совершенствование речевых навыков и умения использовать полученные знания в речевой ситуации.

Развивающие: развитие творческих способностей учащихся и личности каждого учащегося через самореализацию в условиях игровых и творческих ситуаций.

Воспитательные: воспитание познавательной активности, формирование навыков коллективной деятельности, уважения к культуре и традициям другого народа.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, диски с песнями на немецком языке, выставка с рисунками учащихся «Meine Schule», при входе в класс вывеска «Willkommen»

На стенде размещена информация для всех учащихся

 родителей и педагогов на русском языке:

І. Система школьного образования в Германии.

ІІ. Система школьного образования в России.

Ход мероприятия:

Guten Tag, liebe Schuler und Gaste! Heute  sprechen wir uber ein interessantes Thema – “Meine Schule”.

Also, beginnen wir!

1. Веселая разминка. Из предоставленных слов собрать стихотворение о школе.

lieben, auch sauber, unsere Schule
hier , Wir,  fleissig.
Wir , Schule , machen sie, Wir l
Denn– lernen,  das sind wir!

• Wortschatz -  ist es wirklich ein Schatz? Jetzt spielen wir Wortsalat zum Thema “die Schule”.

UTDEHSC                        DEUTSCH

MKUSI                            MUSIK

SRTPO                          SPORT

YMIUMNASG               GYMNASIUM

RLULESCHEA                    REALSCHULE

•  Welches Wort  passt  nicht?

• Bio, Chemie, Physik, Religion, Mathe, Sport, Schulhof
• 
  Das Abitur, der Lehrer, die Realschule, Weihnachten, die Hauptschule, die Stufe.

2. Sehr gut! Sie haben alles richtig gemacht!

Die zweite Aufgabe ist auch sehr spannend.

Wir haben schon gewusst, dass die Schuler in dеr Bundesrepublik Deutschland in der Sekundarstufe einige Facher wahlen konnen. “Und wer die Wahl hat, hat die Qual”. (Кто имеет выбор, тот имеет мучение)

Jetzt, erinnert euch an andere deutsche Sprichworter!

Найдите каждой пословице русский эквивалент.

3. In diesem Schuljahr habt ihr 16 Facher. Auf dem Stundenplan stehen : Chemie, Deutsch, Englisch, Mathe, Russisch, Biologie, Sport, Musik, Informatik u.a.

• Was fällt ihnen schwer(leicht)?
• Wie heiβen eure Lieblingsfächer?

Учащиеся получают карточку с заданием: необходимо прочитать диалог, вставить недостающие по смыслу слова и инсценировать его.

Ute -  Guten  Tag,  hier  Ute  Maier!

Max - ………

Ute – Max, sag mal, wie viel Stunden  haben  wir  heute?

Max - …….

Ute – Ola-la!  Und  wie  ist  die  erste  Stunde?

Max - ….

Ute – Klasse!  Hast du  alle Hausaufgaben  fur  heute  gemacht ?

Max - …….

Ute -  Und  ich  habe  einige  Schwierigkeiten. Mathe   fallt  mir  schwer. Und welche Facher  fallen  dir   schwer?

Max - …..

Ute – Und  was  hast  du  am  liebsten?

Max - …..

Ute – Ich  finde das prima. Bist  du  nach  der Schule  frei?

Max - …..

Ute – Schade! Also, bis  bald!

Max - ….

4. Jetzt, gehen wir weiter.

Wir haben schon uber das Schulsystem in Deutschland viel gesprochen.

Zeigt , bitte ihre Kenntnisse!

Учащиеся вытягивают карточку с типом немецкой школы и рассказывают о ней (с опорой на текст):

• Die Hauptschule      

• Die Realschule

• Das Gymnasium                                

Die Grundschule ist die Schule, wo die Kinder von 6 bis 10 Jahre lernen, also 4 Klassen. Sie lernen hier lesen, schreiben, rechnen. Musik, Naturkunde, Turnen, Kunst, Religion und Handarbeit stehen auch auf dem Stundenplan.  In vielen Grundschulen lernt man eine Fremdsprache. Mathematik auch hilft man den Kindern allseitig entwickeln. Nach der 4 Klasse ist die Schule zu Ende.  Nach dem Grundschulabschluss bekommen die Kinder das Zeugnis und die Empfehlungen der Lehrer, welches Schultyp für jedes Kind passt.

Die Leistung der Schüler in der Grundschule, die Empfehlungen der Lehrer, Wunsch der Eltern, Ergebnisse der Annahmeprüfungen helfen eine der vier Schultypen wählen.

Die Hauptschule ist eine Lehranstalt, die die Kinder fünf oder sechs Jahre besuchen (sie umfasst  gewohnlich die Klassen 5 bis 10), danach können die Kinder eine Berufsausbildung bekommen. Von besonderer Bedeutung ist hier deshalb das Fach “Arbeitslehre”.

In der Realschule lernt man sechs Jahre lang. Sie umfasst die Klassen 5 bis 10 und beginnt mit einem Probehalbjahr. Wenn man eine gute Durchschnittnote und einen Wunsch hat, kann man ins Gymnasium gehen (danach kann man Abitur machen und auf die Universität gehen). Anderenfalls können die Schüler der Realschule danach in die Fachoberschule gehen.

Das Gymnasium gilt die beste Lehranstalt aus alles Schultypen, weil sie die Möglichkeit gibt, danach an der Universität zu studieren. Wenn ein Schuler nach der Grundschule ins Gymnasium kommt, so lernt er hier 9 Jahre. Die Gymnasien spezialisieren auf drei Richtungen: gesellschaftliche, geistige und technische. Das Lernen im Gymnasium dauert gewöhnlich acht-neun Jahre. Am Ende der Klasse 13 macht der Schuler das Abitur.  Erst nach dem Abitur kann man auf eine Hochschule gehen. Das Gymnasium hat auch eine Orientierungsstufe.

Die Gesamtschule ist das Ergebnis der gelungenen Kombination des Gymnasiums und der Realschule, was den Schülern erlaubt gleichzeitig die Kenntnisse sowohl im technischen als auch im geistigen Bereich zu bekommen.

5. Also, unsere Stunde geht zu Ende! Wir haben heute sehr gut gearbeitet!

Welche Noten werden wir heute bekommen?

Учащиеся расставляют отметки.

  Noten :

   1 –                                

   2 –

   3 –                                              (удовлетворительно)

   4 –                                              (достаточно)

   5 –                                              (недостаточно)

   6 –                                              (неудовлетворительно)

 (sehr gut,  mangelhaft,     befriedigend,   gut,  ausreichend, ungenügend )

6. Ausgezeichnet!!!

Liebe Gäste!Unsere lustige Stunde ist zu Ende. Tschuss! Schonen Tag!