Kapitel III. Das Leben in einer modernen Großstadt. Welche Probleme gibt es hier.STUNDE 45. Thema: Ulis Weg zur Schule.(Путь Ули в школу).
план-конспект урока по немецкому языку (7 класс)

        Kapitel III. Das Leben in einer modernen Großstadt. Welche Probleme gibt es hier?

                                             STUNDE 45.

Thema: Ulis  Weg zur Schule.(Путь Ули в школу).

Ziele:                                                                                                                                                               

1.  Учить читать текст с полным пониманием; учить пересказу прочитанного;             2. Учить переносу на себя;                                                                                                                 3. Познакомить с придаточными дополнительными предложениями.(daß-Sätze).

                                                     Stundenverlauf.

1. Оргмомент.

1.Беседа с дежурным.

     II. Речевая зарядка.                                                                                                                                                                                                                    1. Beantwortet folgenden Fragen!

• Welche Verkehrsmittel kann man in einer Großstadt sehen?
• Kann man dort Autos und Lastwagen sehen?
• Kann man Busse und Obusse sehen?
• Kann man auch Straßenbahnen und U-Bahn sehen?
• Gibt es dort auch Motorräder und Fahrräder?

III.Контроль домашнего задания.

1. Übung 1 Seite 44 AB.

IV.Обучение чтению с полным пониманием.

1. Упр.10, стр. 93.Каждое утро Ули встает и идет в школу. Какой ее путь в школу?

Уч-ся читают текст и отвечают на вопрос:

Beachtet Uli alle Verkehrsregeln?

2. Упр.10(b), стр.93 - перенос на себя. Könnt ihr über euren Schulweg erzählen?

• Gehst du zur Schule zu Fuß oder fährst du?
• Beachtest du die Verkehrsregeln? Wie?
• Verspätest du dich nie zur Schule? Oder?

V. Работа над грамматикой. Познакомить с придаточными дополнительными предложениями.(daß-Sätze).

1. Упр.2, стр.42 РТ. Was hast du über die erste Jugendstraße in Berlin erfahren?

Ich habe erfahren, dass…

Es ist mir jetzt bekannt, dass…

2.Упр. из сборника „Übung macht den Meister“ стр.143

• Что такое сложноподчинённое предложение?
• Порядок слов в придаточном предложении.(Die Wortfolge im Nebensatz)
• Порядок слов в главном предложении.(Die Wortfolge im Hauptsatz)
• Виды придаточных предложений. (Die Arten der Satzgefüge)
• Придаточные дополнительные. (Objektsätze)

3. Прочитайте следующий текст, найдите в нем придаточные дополнительные, назовите союзы придаточных.

Frau Fischer steigt am Alexanderplatz aus dem Bus aus und will nach Hause gehen. Da kommt ein junger Mann auf sie zu und sagt: „Guten Tag, Frau Helga.“ Helga Fischer: „Wer sind Sie? Ich kenne Sie nicht“. „Aber ich kenne Sie. Ich weiß, dass Sie 28 Jahre alt sind und zwei Kinder haben.“                                                                                                                                 Frau Fischer fragt, wer ihm das erzählt hat. der junge Mann lächelt und sagt: „Ich weiß nicht nur das. Ich weiß auch, dass Ihr Sohn Bananen und Ihre Tochter Mandarinen gern isst,  dass Ihr Mann aber Fleisch gern hat. Sie fragen, woher ich das weiß? Von Ihnen. Ich bin mit Ihnen in einen Bus gefahren, und Sie sprachen recht laut mit Ihrer Freundin. Ich weiß nicht, ob ich das alles hören dürfte, aber ich glaube, dass ich nicht der einzige war.“

Итак, придаточные дополнительные вводятся союзами dass, ob, а также относительными местоимениями wer, woher, was, wie viel, wie, wo, wohin и др. Следует помнить, что союз переводится частицей «ли». Ученики спросили учителя, должны ли они выполнить упражнение письменно.

VI. Закрепление грамматического материала. Работа по карточкам.

1. Übung 2 Seite 147. Ответьте утвердительно или отрицательно на вопросы, используя союз „dass“.

Weißt du, daß Magdeburg …

Образец: Ich weiß/weiß nicht, dass Magdeburg die Hauptstadt von Sachsen-Anhalt ist.

• … an der Elbe liegt?
• … als eine Burg gegründet wurde?
• … Lieblingsaufenthaltsort der deutschen Könige war?
• … durch seine romantische Klosteranlage und seinen Dom berühmt ist?
• … die erste nachantike Skulptur auf deutschen Boden besitzt?
• … ein wichtiger Knotenpunkt des Eisenbahnverkehrs ist?
• … während des 2.Weltkrieges stark zerstört wurde?

VII.  Заключительный этап урока.                                                                                                                                        1. Итог урока.                                                                                                                                                                           2. Домашнее задание.   1. Übung 4 Seite 45 AB.