Kapitel III. Das Leben in einer modernen Großstadt. Welche Probleme gibt es hier? Stunden 51-52.
план-конспект урока по немецкому языку (7 класс)

Kapitel III. Das Leben in einer modernen Großstadt. Welche Probleme gibt es hier?

                                             Stunden 51-52.

Thema: Wir prüfen, was wir schon können.

Ziele:                                                                                                                                                                                           1. Повторение лексико-грамматических знаний по теме.                                                                                    2.Практикум в употреблении предложений  с придаточными дополнительными предложениями.(daß, ob-Sätze).                                                                                                                      3. Контроль усвоения лексического материала по теме: sich, benehmen, steile.                  4. Контроль чтения с пониманием основного содержания и извлечение нужной информации из текста.                                                                                                                               5. Контроль навыков и умений диалогической речи.

                                                     Stundenverlauf.

I.Оргмомент.

1.Беседа с дежурным.

II. Речевая зарядка.                                                                                                                                                                                                                    1. Beantwortet folgenden Fragen!

• Womit können wir fahren?
• Wohin können wir in einer Großstadt gehen?
• Wo können wir Kleidung kaufen?
• Was kauft man in Schuhgeschäften?
• Kann man in Buchhandlungen nur Bücher kaufen, oder?
• Wo können wir essen?
• Welche Sehenswürdigkeiten können wir besichtigen?

III.Контроль домашнего задания.

Übung 17, S.99 (уч-ся читают переведённые предложения)

IV. Контроль орфографических  и лексических навыков.                                                                      1.Упр.1, стр. 105.Wir lesen und schreiben richtig.                                                                                     2.Упр.2, стр. 105. Wir kennen viele neue Wörter.

1. Wir können verschiedene Verkehrsmittel nennen.                                                                            Das sind Autos, Busse, Obusse, Straßenbahnen, U-Bahn.
2. Wir können den Verkehr in einer Großstadt charakterisieren.                                                           Er ist stark, nicht besonders stark, gar nicht stark.
3. Wir können sagen, was wir in einer Straße sehen können.

     3.Упр.1, 2, стр.49-50 AB

     4.Упр.5a, стр. 105. Für das Straßenbild sind auch die Schilder und Verkehrszeichen    wichtig. Wir lesen und finden Unterschriften zu den Bildern.

b)Schreiben mit dem Bleistift die Nummer des Schildes hinein.

3a) Nur für Fußgänger!                      1c) Nur für Radfahrer!                                                                                                      2b) Radfahren verboten!                    4d) Achtung, steile Straße!                                                                             5.Упр.6a, стр. 106. Vollendet die Sätze.

• Ich warte auf meine Freundin an einer Haltestelle.
• An der Kreuzung schauen alle auf die Verkehrsampel, denn sie regelt der Verkehr.
• Die Verkehrsmittel müssen an der Verkehrsampel halten.
• Ich bin in dieser Stadt fremd und muss nach dem Weg fragen.
• Ich kann einen Verkehrspolizisten oder einen Fußgänger nach dem Weg fragen. 

6.Упр.6b, стр. 106. (Übung 3, Seite 50AB) заполнить кроссворд по теме «Транспорт».                                                                                7.Упр.10, стр. 107. Kennt ihr die Verkehrsregeln gut? Dann kontrolliert euch!

1. Man muss auf der Straße vorsichtig sein. Was bedeutet das?
2. Bei welcher Farbe darf man über die Straße gehen?
3. Bei welcher Farbe muss man stehen bleiben?
4. Wo darf man über die Straße gehen?
5. Wo muss man auf einen Bus (eine Straßenbahn) warten?
6. Wem muss man bei der Überquerung der Straße helfen?
7. Müssen alle Menschen die Straßenverkehrsregeln gut kennen? Warum?
8. Wie muss man sich auf der Straße, in Verkehrsmitteln benehmen?

V.  Контроль чтения с полным пониманием.

1. Übung 4, Seite 50(AB) – Lest bitte die Erzählung und unterstreiche die Hauptgedanken. „Karl Benz und die Polizisten“.                                                                                                                                                                                               2. Übung 5, Seite 51(AB) – Контроль чтения. Составить придаточные дополнительные предложения.

VI. Работа над грамматикой.

1.Übung 7, Seite 106. Ich habe schon gewusst, dass…  Es war für mich neu, dass…                                                                    2. Übung 8, Seite 107. Arbeitet zu zweit. Antwortet nach dem folgenden Muster.

Muster:

• Wann wurde Kursk gegründet?
• Leider weiß ich nicht genau, wann diese Stadt gegründet wurde.

• Wie viele Einwohner hat Moskau?
• Wie ist der Verkehr in Pskow?
• Welche Sehenswürdigkeiten gibt es in Archangelsk?
• Wann wurde Twer gegründet?
• Wessen Denkmal steht vor der Thomaskirche in Leipzig?

3. Übung 9, Seite 107. Euer Freund möchte eine fremde Stadt besuchen. Ratet ihm:

• wohin er fahren kann/soll.
• womit er fahren kann/soll.
• mit wem er fahren kann/soll.
• welche Sehenswürdigkeiten er besichtigen kann/soll.

VII. Контроль навыков и умений диалогической речи.                                                                                 1. Übung 11, Seite 107. Vollendet diese kurzen Gespräche.

                                            „Auf der Straße“

A: Entschuldigen Sie bitte, wo ist die nächste Bushaltestelle?                                                                                              B: Überqueren Sie die Straße. An anderer Straßenseite befindet sich eine  Bushaltestelle.                                                          A: Danke schön.                                                                                                                                                                                        VIII. Заключительный этап урока.                                                                                                                                        1. Итог урока.                                                                                                                                                                           2. Домашнее задание.   1. Übung 1, 2, Seite 49-50;       2. Übung 11(b,c), Seite 107.