"Холодная война " и раскол Европы.
материал по истории по теме

Опубликовано 25.07.2011 - 1:58 - Сергей Анатольевич Бабынин

Материал предназначен для дополнительных занятий по истории.

Скачать:

Вложение	Размер
no3_holodnaya_voyna.zip	836.86 КБ

Предварительный просмотр:

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Профессиональное училище №16

г. Строитель

Яковлевского района

Белгородской области

Методическая разработка

дополнительного занятия по истории

« Холодная война» и раскол Европы.

Разработал:

Бабынин С.А. – преподаватель истории

и обществознания ГОУ НПО ПУ №16 г. Строитель.

2011г.

ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ

по предмету: История России и мира.

Учебное занятие № 5-6

Тема учебной программы:

СССР и мировое сообщество в период «Холодной войны».

Тема учебного занятия:

« Холодная война» и раскол Европы.

Цели учебного занятия:

1. Показать основные причины и начало «Холодной войны», направления международной политики СССР после второй мировой войны.

2. Раскрыть сущность политических режимов, особенности их политического и социально-экономического развития, роль личности в истории, основные даты, понятия и положения по теме.

3. Воспитывать у обучающихся чувства толерантности, пацифизма и ненависти к любым войнам.

4. Способствовать формированию и развитию основных умений и навыков, учащихся в различных видах учебной деятельности.

Тип учебного занятия:

Учебное занятие по изучению и первичному закреплению знаний и способов деятельности.

Формы проведения учебного занятия:

Комбинированное занятие.

Материальное обеспечение учебного занятия:

ПК. Презентация.

Таблица «Международные отношения в 50—90-е гг. XXв.».

Дидактический материал.

Литература:

1.Н.В.Загладин Н.А.Симония « История России и мира в XX- начале XXI века (раздел 2),- Москва, Русское слово, 2008г.

2. История Европы Т.5,- М., 2000г.

3. Ильина Т.В. История искусств,-М., 1994г.

4. Хачатурян А.А. История мировых цивилизаций,- М., 1996г.

5. Всемирная история Т.19,- Минск, 1997г.

№№ п-п	Ход учебного занятия и последовательность изложения основных вопросов содержания темы	Время в мин.
I	Организационный этап:	2
	1.1 Приветствие, контроль посещаемости.
	1.2 Проверка подготовленности учащихся к учебному занятию.
II	Этап актуализации: новая тема, цели и задачи, план изучения.	2
III	Этап первичной проверки понимания учащимися нового материала:	2
	В чём состоят основные причины того, что бывшие союзники стали политическими соперниками?
IV	Этап изучения нового материала:	26
	5.1 Причины и начало «Холодной войны».
	5.2 Различные политические системы. Формирование военно-политических блоков.
	5.3 Военное, идеологическое и экономическое противостояние. Паритет.
V	Этап закрепления и обобщения темы:	8
	6.1 Персоналии.
	6.2 Основные даты, понятия и положения.
	6.3 Выводы по теме.
VI	Этап контроля и самоконтроля:	3
	7.1 Выводы и замечания по ходу занятия.
VII	Этап рефлексии.	2