Урок-исследование
план-конспект урока истории (10 класс) по теме

Урок — исследование по теме:

Русский национальный характер и особенности ментальности.

Цели:

-выяснить, существуют ли особенности русского характера через анализ исторических источников, ключевых исторических событий, народного фольклора, высказываний философов;

-побуждать учащихся к поиску истины;

-развитие логического мышления;

-развитие познавательной деятельности;

-прививать любовь и уважение к Родине;

-аккуратно обращаться с пособиями;

-воспитывать у учащихся сдержанность.

Ход учебного занятия.

I Этап. Организационный момент.

Задача — обеспечить нормальную внешнюю обстановку для работы на уроке и психологически подготовить учащихся к общению на уроке.

II Этап. Вызов.

Задачи:

-активизировать учащихся;

-мобилизация;

-развитие мышления.

Содержание.

1.Вступительное слово учителя.

2.Задание учащимся на исследование понятий: «характер», «ментальность».

3.Работа со словарем.

4.Анализ высказываний философов («ментальность»).

5.Анализ отрывка из поэмы М. Волошина «Россия».

6.Работа с карточками.

7.Исследование быта.

8.Влияние природных условий га формирование характера.

9.Вывод учащихся о полярности мышления русского человека.

III Этап. Осмысление.

Учебно-воспитательные задачи:

-продолжение исследования особенностей характера русского человека через традиции и устное народное творчество.

Содержание этапа:

1.Битва на Чудском озере (работа с картой, с иллюстрациями; сообщения учащихся; применение ИКТ)

2.Народный фольклор.

3.Выводы учащихся.

IV Этап. Чтение с пометками.

Учебно-воспитательная задача этапа:

-развитие умения выделять главное;

-бережное отношение к учебному пособию.

Содержание этапа

1.Работа с материалами СМИ.

2.Работа с данными социологического опроса.

3.Вывод учащихся.

V Этап. Практическая работа.

Учебно-воспитательные задачи:

-развитие логического мышления;

-развитие критического мышления;

-развитие сенсорной сферы.

Содержание этапа:

1.Задание учащимся изобразить символ России, опираясь на органы чувств:

 а) зрение (форма, цвет);

 б) слух (какое фольклорное или классическое музыкальное произведение, какой ритм или танец точнее подчеркивает дух русского народа);

 в) запах (цветка, моря и т. д.);

 г) облик человека (мужчина или женщина).

2.Учащився отвечают на вопрос: в чем жизненность российской цивилизации.

3.Сделать вывод:

-обобщить сведения об основных чертах русского характера и особенностях ментальности.