Мифы Древней Греции
методическая разработка по истории (5 класс) по теме

План-сценарий открытого урока 17 марта 2012 года

Класс 5 в

Тема: Религия древних греков

1. Оргмомент урока

1. Проверка присутствия

2. Актуализация материалов домашнего задания

1. На какие группы можно разделить богов Древней Греции?  Приведите примеры. (природы, основных занятий людей, чувств и отношений, черт характера)
2. Какие боги самые древние и почему? ( боги природы, потому что сначала человек пытался объяснить явления природы)
3. Как вы считаете, почему стали появляться у людей боги, покровители основных занятий людей? (когда человек научился ремеслам, ему понадобилось покровительство богов для успешных занятий )

3. Основная часть урока. Анализ мультипликационного фильма «Возвращение с Олимпа» (Союзмультфильм. 1974 г.)

1. Задание перед просмотром фильма:

1. О каких подвигах Геракла идет речь в мультфильме? (записать в тетрадь)
2. Почему Зевс не хочет отпускать Геракла на Землю?
3. Почему Геракл не хочет возвращаться на Олимпа?

2. После просмотра фильма:

1. Обсуждение ответов на вопросы задания
2. Вывод – Геракл считает, что настоящая жизнь не на Олимпе, а на Земле.

1. Почему Геракл противопоставляет жизнь богов и людей? (он полубог , он принес много пользы людям, потому что сильнее их, а среди богов он неравный им по силе и происхождению)

3. Итог урока:

3. Мифы отражают представления людей об устройстве мира
4. Мифы отражают представления людей о добре и зле
5. Мифы отражают представления людей о роли человека в обществе и природе
6. Мифы определяют что должен и чего не должен делать человек.

4. Комментированное высталение оценок
5. Комментированное домашнее задание п.27 вопросы после параграфа письменно