МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО СОЗДАНИЮ КЛУБА ПРАВОВЕДОВ
методическая разработка по истории по теме

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО СОЗДАНИЮ КЛУБА ПРАВОВЕДОВ

   Основным условием улучшения правового поля в нашем учебном учреждении я считаю создание школьного клуба правоведов « Фемида».

Целями клуба должны быть:

1. Изучение правовых норм ( особое внимание необходимо обратить на рассмотрение вопросов по правам детей и подростков);
2. Проведение специальных исследований по вопросам права;
3. Организация просветительских мероприятий, пропаганда правовых знаний;
4. Правозащитная деятельность всех участников клуба.

Для создания клуба необходимо:

1. Создать инициативную группу ( в неё должны входить учащиеся 7-11-х классов, интересующиеся вопросами права; учителя, преподающие право; представители администрации).
2. Проинформировать учащихся школы о  создании клуба правоведов.
3. Члены инициативной группы должны разработать специальные анкеты и провести  социологический опрос по классам. ( Примерные темы для социологического опроса: «Какие проблемы права Вас волнуют?», « Проблемы школьного самоуправления», «Наши права в школе». А также разработать примерный устав клуба и примерный план работы клуба, составленный на основе анализа анкет учащихся и  предложений участников инициативной группы.
4. Провести первое установочное заседание клуба, на котором избрать председателя клуба и его заместителя. Всем представителям классов, участвующих в работе первого заседания раздать примерный план работы клуба для последующего обсуждения по классам. Определить основные  секции  по направлениям работы клуба: социологическая группа, группа юридической помощи, конфликтная комиссия, комиссия по связям с общественностью, информационная служба, редакционная коллегия, комиссия по внешним связям. Предложить обдумать кандидатуры возможных руководителей данных групп.                                    

На втором заседании избрать актив клуба по секциям и принять план работы клуба на год. В план должны войти следующие мероприятия:

1. Проведение тематических занятий по праву;
2. Проведение игровых судебных заседаний;
3. Организация и проведение встреч со специалистами ( Приглашать для участия в открытых заседаниях клуба юристов, психологов, представителей органов местного самоуправления и общественных организаций – возможно приглашение родителей, работающих по данной специальности).
4. Привлекать к сотрудничеству в  работе клуба выпускников школы, являющихся студентами правовых факультетах;
5. Создать постоянно действующий и обновляемый информационный стенд клуба;
6. Проведение социологических опросов по правовую тематике;
7. Организация и проведение различных конкурсов на правовую тему, участие в районных и городских конкурсах и проектах.
8. Проведение традиционного Дня Конституции РФ в школе;
9. Проведение социальных проектов, участие в конкурсе проектов « Я – гражданин России»;
10. Организация деятельности школьного центра разрешения конфликтов ( с привлечением психолога) для рассмотрения проблемных ситуаций, возникающих в процессе учебной и деятельности;
11. Проведение  открытых заседаний  рассматривающих поведение учащихся, нарушающих устав школы;
12. Разработать специальную систему мер наказания за нарушение важнейших положений устава школы;
13. Организовать посещение Музея Донской милиции при ГУВД по Ростовской области;
14. Участие в работе школьного самоуправления.

        Разработанный план работы клуба должен быть согласован с действующей в школе организацией « Юность России» и утверждён школьной администрацией, чтобы не возникло проблем с временем и местом проведения мероприятий. Регулярные заседания целесообразно проводить    1 раз в 2 недели.

        Также, необходимо узнать в каких школах нашего района действуют правоведческие клубы и кружки, установить с ними связь и провести совместные мероприятия.

         ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО УЛУЧШЕНИЮ ПРАВОВОГО ПОЛЯ                              

                     В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

         1. Создание современных государств чаще всего начиналось с определения его правового статуса. Поэтому и создание правового пространства в школе должно начинаться с выработки и принятия школьной Конституции и Школьного  билля о правах.    

       Разработкой данного документа школьной жизни должна заниматься специальная инициативная группа, к работе в которой привлекаются ученики старших классов, учителя права, родители-юристы, представители Совета школы и Попечительского Совета, представители общественных организаций, выпускники школы – студенты педагогических и юридических факультетов ВУЗов. При разработке Билля о правах необходимо учитывать, что документ должен отражать взаимные права всех участников образовательного процесса (учеников, учителей, техслужащих, администрации и родителей учащихся).

     Работа по созданию Школьного билля о правах, безусловно, должна быть начата с изучения основополагающих документов по правам человека: Всеобщая декларации о правах человека, Международного пакта о гражданских и политических правах, Международного пакта об экономических, социальных и культурных правах, Европейской Конвенции по защите основных прав и свобод человека, Конвенции о правах ребёнка, Конституции РФ, Федерального закона РФ «Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации».

        Школьный билль о правах может состоять из нескольких частей:

1. Преамбула
2. Основная часть

    1.Общая часть ( права и обязанности всех участников образовательного процесса)

    2.Права и обязанности учащихся

    3.Права и обязанности учителей

    4.Права и обязанности администрации

    5.Права и обязанности родителей

    6.Ответственность за несоблюдение и нарушение прав

3. Порядок изменения и дополнения Школьного билля о правах

      Проект данного документа должен быть доведён до всех лиц, которых он касается и обсуждён на классных часах, родительских собраниях, педсовете, возможно проведение дискуссий и открытых слушаний на данную тему Необходимо фиксировать все предложения по изменению  и дополнению проекта, которые должны быть учтены при составлении окончательного варианта Школьного билля о правах.

      Принятие  данного документа можно провести путём общешкольного референдума и считать принятым, если за него проголосовало не менее 50% от общего числа участников образовательного процесса.

       Результаты голосования должны быть отражены в СМИ школы и если Билль принят, то его текст должен быть вывешен на информационном стенде и распространён среди учащихся, учителе и родителей.

2.  Но принятие такого документа недостаточно: необходимо создать и обеспечить выполнение тех норм, которые содержатся в Школьном Билле о правах. Для этого можно создать специальную Комиссию по правам человека, в которую войдут представители от всех участников образовательного процесса. Для решения возникших вопросов Комиссия собирается на специальные сессии. А для решения текущих вопросов необходимо ввести должность Уполномоченного по правам человека в школе ( возможно избрание нескольких Уполномоченных). Права и обязанности этих должностных лиц должны быть отражены в школьной Конституции или документах, регламентирующих деятельность органов  Школьного самоуправления, но возможно и принятие особого положения об уполномоченном по правам участников образовательного процесса. Уполномоченный должен иметь определённый график  (часы) приёма и работы, должен быть разработан порядок обращения к нему, а также процедуру разрешения спорных ситуаций и конфликтов. В своей деятельности Уполномоченный должен сотрудничать с органами школьного самоуправления, но быть независимым от них. Деятельность Уполномоченного должна быть гласной. Он должен регулярно выступать с отчётами о своей деятельности на классных и родительских собраниях и педсоветах.

  3. Важнейшим из мероприятий по улучшению правового поля является создание информационного правового пространства.

      Предлагаю создать в кабинете истории небольшую правовую библиотеку. Это могут быть справочники, учебники, пособия, важнейшие правовые акты по правам человека, законы Российской Федерации.  

      Должен быть создан специальный информационный стенд, содержащий постоянную информацию ( адреса юридической консультации и службы, телефоны доверия для подростков, права и обязанности учащихся) и обновляемые разделы – биографии знаменитых юристов, рассмотрение           « громких дел»,  новости российского законодательства, новости регионального законодательства, практические советы, результаты социологических опросов по проблемам права, письма читателей, тематический материал к знаменательным датам.

 4.Возможна организация школьной юридической службы ( юридической консультации) для учащихся. Если  « юристами» будут сами школьники, то это потребует от них самостоятельной работы с источниками права. Возможно привлечение к сотрудничеству выпускников школы- студентов юридического факультета.            

    5. Организовать в школе исследовательскую работу по вопросам права. Участвовать в проведении городской олимпиады по праву. В рамках организации научно-  исследовательской работы школьников представить  

 творческие работы для участия в апрельской научно- практической конференции.

   Комплексная реализация данных положений будет способствовать обеспечению прав учащихся в школе.

   Основным условием повышения политической культуры в нашем учебном учреждении я считаю создание школьного политического клуба  «Прометей».

Целями клуба должны быть:

5. Изучение правовых норм (особое внимание необходимо обратить на рассмотрение вопросов по правам детей и подростков);
6. Проведение специальных исследований по вопросам политической жизни в стране, городе, районе, микрорайоне ;
7. Организация просветительских мероприятий, проведение встреч с интересными людьми;
8. Патриотическое воспитание учащихся.

Для создания клуба необходимо:

5. Создать инициативную группу ( в неё должны входить учащиеся 7-11-х классов,  учителя, преподающие историю, обществознание, экономику и право; представители администрации).
6. Проинформировать учащихся школы о  создании политического клуба.
7. Члены инициативной группы должны разработать специальные анкеты и провести  социологический опрос по классам. ( Примерные темы для социологического опроса: «Какие проблемы  Вас волнуют?», « Проблемы школьного самоуправления», «Наши права в школе». А также разработать примерный устав клуба и примерный план работы клуба, составленный на основе анализа анкет учащихся и  предложений участников инициативной группы.
8. Провести первое установочное заседание клуба, на котором избрать председателя клуба и его заместителя. Всем представителям классов, участвующих в работе первого заседания раздать примерный план работы клуба для последующего обсуждения по классам. Определить основные  секции  по направлениям работы клуба: социологическая группа, группа юридической помощи, конфликтная комиссия, комиссия по связям с общественностью, информационная служба, редакционная коллегия, комиссия по внешним связям. Предложить обдумать кандидатуры возможных руководителей данных групп.                                    

На втором заседании избрать актив клуба по секциям и принять план работы клуба на год. В план должны войти следующие мероприятия:

1. Проведение тематических занятий ;
2. Проведение деловых игр;
3. Организация и проведение встреч со специалистами
4. ( Приглашать для участия в открытых заседаниях клуба представителей партии «Единая Россия», Совета молодёжи, предпринимателей, депутатов различного уровня, юристов, психологов, представителей органов местного самоуправления и общественных организаций, возможно приглашение родителей).
5. Привлекать к сотрудничеству в  работе клуба выпускников школы, являющихся студентами правовых, исторических и регионоведческих факультетов;
6. Создать постоянно действующий и обновляемый информационный стенд клуба;
7. Проведение социологических опросов по проблемам общественной и политической жизни;
8. Организация и проведение различных конкурсов на политико-правовую тему, участие в районных и городских конкурсах и проектах.
9. Проведение традиционного Дня Конституции РФ в школе;
10. Проведение социальных проектов, участие в конкурсе проектов « Я – гражданин России»;
11. Оказание поддержки в организации и проведении Акции «Я люблю тебя, город Ростов»;
12. Организация деятельности школьного центра разрешения конфликтов ( с привлечением психолога) для рассмотрения проблемных ситуаций, возникающих в процессе учебной и деятельности;
13. Воспитание толерантности, участие в этнографическом фестивале, Фестивале национальных культур;
14. Организовать посещение Музея Донской милиции при ГУВД по Ростовской области;
15. Участие в работе школьного самоуправления.

        Разработанный план работы клуба должен быть согласован с действующей в школе организацией « Юность России» и утверждён школьной администрацией, чтобы не возникло проблем с временем и местом проведения мероприятий. Регулярные заседания целесообразно проводить    1 раз в 2 недели.

        Также, необходимо узнать в каких школах нашего района действуют политические клубы и кружки, установить с ними связь и провести совместные мероприятия.