Рабочая программа по истории 9 класс
рабочая программа по истории (9 класс) по теме

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 21»

РАБОЧАЯ  ПРОГРАММА

Колесниковой Ольги Михайловны,

учителя истории

по учебному предмету «История»

9 класс (базовый уровень)

Старый Оскол

2012

1. Пояснительная записка

Данная рабочая программа разработана на основе Федерального компонента Государственного образовательного стандарта основного общего образования, программы основного общего образования по истории МО РФ и авторской программы «История России 6-9 классы» под редакцией А.А. Данилова и Л.Г. Косулиной. - М.: Просвещение, 2009.

Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем Государственного образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по разделам и темам курса в синхронно-параллельном порядке их изучения.

Цель программы – сформировать у учащихся представление об историческом пути  России, целостную историческую картину мира в новейший период, выделив закономерности развития стран и народов, их культурно-исторические и политические особенности.

Задачи:

1. Познакомить учащихся с совокупностью знаний об историческом пути и опыте России и стран мира, служащих основой индивидуального и социального самоопределения личности.
2. Сформировать ценностные ориентации и убеждения школьников на основе осмысления социального, духовного, нравственного опыта людей в прошлом и настоящем: воспитание патриотизма и гражданственности, уважения прав человека и демократических ценностей.
3. Выработать у школьников представление о многообразии отражений и объяснений событий истории и современности с позиций историзма, с использованием приемов исторического анализа.
4. Способствовать формированию понятийного аппарата при рассмотрении социально-экономических, политических и культурных процессов в контексте истории ХХ века;
5. Развивать у старшеклассников навыки источниковедческого и историографического исследования при знакомстве с документальными свидетельствами, а также работе со справочными и картографическими материалами.

Программа реализуется с помощью учебно-методического комплекта:

1. Данилов А. А., Косулина Л. Г. История России XX – начало  XХI века. 9 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений.

2. Данилов А. А., Косулина Л. Г. История России XX – начало  XХI века. Рабочая тетрадь 9 класс. Для учащихся общеобразовательных учреждений. В двух частях.

3. Сороко-Цюпа О.С. Новейшая история зарубежных стран. ХХ - начало ХХI в.: Учебник для общеобразовательных учреждений

4. Сороко-Цюпа О.С. Рабочая тетрадь по новейшей истории. 9 класс.

Рабочая программа рассчитана на 68 учебных часов в соответствии с объемом времени, которое отводится на изучение истории по базисному учебному плану в 9 классе. Календарно-тематическое планирование построено по синхронно-параллельному принципу.

Формы организации учебного процесса:

- индивидуальная;

- групповая;

- фронтальная.

Преобладающие формы текущего контроля знаний, умений, навыков, промежуточной и итоговой аттестации учащихся:

1. устные виды контроля (устный ответ на поставленный вопрос; развернутый ответ по заданной теме; устное сообщение по избранной теме, собеседование; тестирование);
2. письменные виды контроля (выполнение самостоятельной работы, письменной проверочной работы, творческой работы, подготовка реферата, тестирование, работа с контурной картой).

Распределение учебной нагрузки

2. Требования к уровню подготовки учащихся

В результате изучения истории ученик 9 класса должен знать/понимать:

1. основные этапы и ключевые события истории России и мира ХХ - начала ХХI века, выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории.
2. важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшихся в ходе исторического развития.
3. изученные виды исторических источников.
4. соотносить даты событий отечественной и Всеобщей истории с веком, определять последовательность и длительность важнейших событий отечественной и всеобщей истории.
5. использовать текст исторического источника при ответе на вопросы, решении различных учебных задач, сравнивать свидетельства разных источников.
6. показывать на исторической карте: территории расселения народов, границы государств, города, места исторических событий.
7. рассказывать о важнейших исторических событиях их участниках, показывая знания необходимых фактов, дат, терминов, давать описание исторических событий и памятников культуры на основе текста и иллюстративного материала учебника, фрагментов исторических источников, использовать приобретенные знания при написании творческих работ, рефератов.
8. соотносить общие исторические процессы и отдельные факты и явления, выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий, группировать исторические явления и события по заданному признаку, объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов, выявлять общность и различия сравниваемых исторических событий и явлений, определять на основе учебного материала причины и следствия важнейших исторических событий.
9. объяснять свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям истории России и Всеобщей истории.
10. использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни

3. Календарно-тематическое планирование

4. Содержание учебного курса

ИСТОРИЯ РОССИИ XX в.

РОССИЯ В НАЧАЛЕ XX в. (1900—1916 гг.)

Российская империя на рубеже веков и ее место в мире. Территориальная структура Российской империи, ее геостратегическое положение. Количественная и качественная (этническая) характеристика населения Российской империи. Особенности процесса модернизации в России начала XX в.

Политическое развитие России в начале XX в. Характеристика политической системы Российской империи начала XX в.; необходимость ее реформирования.

Личность Николая II, его политические воззрения. Либеральная (земская) программа политических преобразований. Борьба в высших эшелонах власти по вопросу политических преобразований. С. Ю. Витте. В. К. Плеве. П. Д. Святополк-Мирский. Национальная и конфессиональная политика Николая II.

Экономическое развитие России в начале XX в. Особенности развития российской экономики начала XX в. Роль государства в экономике России. Иностранный капитал: причины его широкого проникновения в страну, роль в развитии российской экономики. Российский монополистический капитализм: его специфика, формы, место и роль в экономике. Финансовый капитал. Государственно-монополистический капитализм. 

Кустарная Россия; удельный вес и производственные формы кустарного производства. Сельское хозяйство: оскудение центра. Сельская община. Аграрное перенаселение.

Социальная структура Российской империи начала XX в. Особенности социальной структуры российского общества начала XX в. Поместное дворянство, его экономическое положение и политическая роль в государстве. Характеристика русской буржуазии, ее неоднородность. Специфика русского «небуржуазного» массового сознания. Крестьянство: экономическая дифференциация, влияние общины, социальная психология. Количественная и качественная характеристика российского пролетариата, условия его труда и быта. Социальная психология. Чиновничество. Духовенство. Интеллигенция.

Внешняя политика Николая II. Внешнеполитические приоритеты России в начале царствования Николая II. Миротворческая инициатива русского императора. Международная конференция в Гааге. «Большая азиатская программа» русского правительства. Втягивание России в дальневосточный конфликт. Русско-японская война 1904—1905 гг. Ход военных действий на суше и на море. Портсмутский мир. Причины поражения России в войне.

Общественно-политические движения в начале XX в. Предпосылки формирования и особенности генезиса политических партий в России. Классификация политических партий.

Российская социал-демократия. II съезд РСДРП. Большевики и меньшевики. В. И. Ленин. Ю. О. Мартов.

Партия социалистов-революционеров. Особенности программных и тактических установок. В. М. Чернов. Деятельность Боевой организации. Е. Азеф.

Радикализация либерального движения. Влияние русско-японской войны на внутриполитическую ситуацию.

Первая русская революция. Антиправительственное движение в 1901 —1904 гг. «Зубатовский социализм»: суть, перспективы, причины провала. Кровавое воскресенье. Причины революции. Основные революционные события. «Верхи» в условиях революции. Манифест 17 октября 1905 г. Создание первого представительного органа власти — Государственной думы. Формирование либеральных и консервативных политических партий.

Конституционно-демократическая партия и «Союз 17 октября»: политические доктрины, решение аграрного и национального вопросов, социальный состав, численность. П. Н. Милюков. А. И. Гучков.

Традиционалистские (монархические) партии и организации: программные лозунги, социальный состав, численность. Черносотенное движение. В. М. Пуришкевич.

Итоги революции.

Реформы П. А. Столыпина. Альтернативы общественного развития России в 1906 г. Деятельность I Государственной думы, ее аграрные проекты.

Правительственная программа П. А. Столыпина. Аграрная реформа, ее экономический, социальный и политический смысл. Переселенческая политика. II Государственная дума. Третьеиюньский государственный переворот. Итоги столыпинской аграрной реформы. Развитие кооперативного движения. Убийство П. А. Столыпина.

III Государственная дума. Общественное и политическое развитие России в 1912—1914 гг. Свертывание курса на политическое и социальное реформаторство.

Россия в Первой мировой войне. Русская внешняя политика после окончания русско-японской войны. Создание двух военно-политических блоков в Европе. Обострение русско-германских противоречий. Начало Первой мировой войны, ее причины, цели и планы воюющих сторон. Военные действия на Восточном фронте в 1914—1916 гг. Итоги военной кампании 1914—1916 гг. Психологический перелом в армейских настроениях.

Обострение внутриполитической ситуации. Влияние военного фактора на экономическое и социальное положение в стране. Война и психологическое состояние общества. Отношение политических партий к войне. «Верхи» в условиях войны. Дискредитация царизма и государственной власти. «Распутинщина». IV Государственная дума. Прогрессивный блок. Нарастание революционного движения.

Серебряный век русской культуры. Духовное состояние русского общества в начале XX в. Основные тенденции развития русской культуры начала XX в. Развитие науки. Русская философия: поиски общественного идеала. Русская идея. Печать и журналистика. Просвещение. Литература: традиции реализма и новые направления. Серебряный век русской поэзии. Декаданс. Символизм. Футуризм. Акмеизм. Изобразительное искусство. Русский авангард. «Мир искусства», «Голубая роза», «Бубновый валет». Архитектура. Скульптура.

Драматический театр: традиции и новаторство. Музыка и исполнительское искусство. Русский балет. «Русские сезоны» С. Дягилева. Рождение кинематографа.

РОССИЯ В 1917—1927 гг.

От Февраля к Октябрю. Начало Февральской революции. Объективные и субъективные причины революции. Двоевластие: суть и причины его появления. Отречение Николая II.

Приоритеты новой власти. Курс на продолжение войны. Демократизация русского общества. Социально-экономическая политика. Рождение новой власти на местах.

Альтернативы развития страны после Февраля.

Возвращение из эмиграции В. И. Ленина. Апрельские тезисы. Выработка новой стратегии и тактики РСДРП(б).

Апрельский кризис Временного правительства. Образование первого коалиционного правительства, его внутренняя и внешняя политика.

Июльские события в Петрограде. Переход РСДРП(б) на нелегальное положение.

Выступление генерала Корнилова и его последствия. Курс большевистского руководства на вооруженный захват власти. Л. Д. Троцкий. Октябрьский переворот в Петрограде. Крах право-либеральной альтернативы.

Становление советской власти. II Всероссийский съезд Советов. Первые декреты советской власти. Создание коалиционного советского правительства. Судьба Учредительного собрания. Крах леводемократической альтернативы. III Всероссийский съезд Советов. Формирование советской государственности. Отношение большевиков к продолжающейся мировой войне. Доктрина мировой революции и революционной войны. Борьба в РСДРП(б) по вопросу о сепаратном мире. Брест-Литовский мирный договор; его условия, экономические и политические последствия их принятия.

Эволюция экономической политики советской власти. «Военный коммунизм». Первые мероприятия советской власти в области промышленного производства, транспорта, торговли, банковской системы. Закон о социализации земли. Установление продовольственной диктатуры. Конец правительственной коалиции большевиков и левых эсеров. Переход к продразверстке. Ускоренная национализация. Ликвидация товарно-денежных отношений.

Гражданская война. Причины Гражданской войны и ее этапы. Расстановка противоборствующих сил. Первые вспышки Гражданской войны: поход генерала П. Н. Краснова на Петроград, вооруженное сопротивление в Москве, «мятеж» генерала Н.Я.Духонина, выступления атаманов А. М. Каледина, А. И. Дутова, Г. С. Семенова. Формирование Белого движения. Создание Красной Армии. Иностранная интервенция: причины, масштаб, формы, районы оккупации.

Выступление чехословацкого корпуса. Формирование Восточного фронта. Ликвидация советской власти в Поволжье, на Урале, в Сибири и на Дальнем Востоке. Создание региональных правительств. Уфимская директория.

«Мятеж» адмирала А. В. Колчака. Политическая и социально-экономическая программа колчаковского правительства. Эволюция тактической линии меньшевиков и эсеров во время Гражданской войны. Военные действия на Восточном фронте. Конец колчаковского режима.

Формирование Южного фронта. Антибольшевистское восстание на Дону. Всевеликое Войско Донское атамана П. Л. Краснова. Добровольческая армия генерала А. И. Деникина. Характер белогвардейской власти на юге. Политические декларации и социально-эко-номическая политика. Белый террор. Движение зеленых. Н. И. Махно. Программа и тактика махновского движения. Военные действия на Южном фронте. Разгром армии Деникина.

Северный фронт. Походы генерала Н. Н. Юденича на Петроград. Антибольшевистские выступления красноармейцев в фортах Красная Горка, Серая Лошадь, Обручев. Переход Красной Армии в контрнаступление. Падение Белого режима на севере.

Белый Крым. Социально-экономическая программа П. Н. Врангеля. Разгром Врангеля.

Гражданская война на национальных окраинах. Война с Польшей, ее классово-политический смысл и итоги. Окончание Гражданской войны. Причины победы красных. «Малая гражданская война». Крестьянские выступления в 1920—1921 гг. Кронштадтское восстание.

Новая экономическая политика. Экономический и политический кризис начала 20-х гг. Переход к новой экономической политике. Сущность нэпа и его экономические итоги. Социальная структура и социальная психология в 20-е гг. Кризис нэпа, его причины. Альтернативные варианты преодоления кризисных явлений. Развитие политического процесса в 20-е гг. Отношение к нэпу в различных слоях населения и в партии. Эволюция взглядов В. И. Ленина на нэп. Главное противоречие нэпа. Формирование однопартийной системы. Превращение РКП(б) в главное звено государственной структуры. Образование СССР.

Борьба за власть в политическом руководстве после смерти В. И. Ленина. Усиление И. В. Сталина.

Внешняя политика в 20-е гг. Международная обстановка во время и после окончания Гражданской войны. Внешнеполитические аспекты причин победы большевиков в Гражданской войне.

Идея мировой революции и учреждение Коммунистического Интернационала. II конгресс Коминтерна.

Эволюция взглядов В. И. Ленина на идею мировой революции. Перенесение акцента на нормализацию отношений с мировыми державами и широкое привлечение иностранных капиталов в страну.

Прорыв мировой изоляции советской страны. Генуэзская конференция. Рапалльский договор.

Новый курс Коминтерна. Международное признание СССР Экономическое и политическое сотрудничество СССР и Германии. Американские фирмы на советском рынке.

Усиление международной напряженности в конце 20-х гг.: причины, факты, последствия для внутреннего положения в стране.

Духовная жизнь. Борьба с неграмотностью. Строительство советской школы. Начало создания «новой интеллигенции».

Большевистские приоритеты в науке. Положение научно-технической интеллигенции.

Творцы Серебряного века в советской России. Первая волна эмиграции. «Философский пароход». Сменовеховство. Большевики и церковь. Начало «нового искусства». Пролеткульт. Российская ассоциация пролетарских писателей. Новые имена и новые тенден-ции в литературе, изобразительном искусстве, музыке, театре. «Окна сатиры РОСТА». Кинематограф. Начало партийного наступления на культуру.

Жизнь, быт и психология людей в 20-е гг.

СССР В 1928—1938 гг.  

Экономическое развитие. Хлебозаготовительный кризис 1927 г.: причины, проявления, меры к преодолению. Оформление двух точек зрения на причины и пути выхода из кризиса: И. В. Сталин против Н. И. Бухарина.

Социально-психологические предпосылки победы сталинской линии. Социально-политическая подготовка «великого перелома».

Индустриализация: цели, методы, источники. Первые пятилетки, их итоги.

Коллективизация. Раскулачивание. Форсированная индустриализация и насильственная коллективизация — неразрывная связь.

Результаты форсирования развития и его цена.

Политическая система. Определение и основные черты тоталитарного режима и тоталитарного государства.

Партия — ядро тоталитарной системы. Огосударствление партийного аппарата. Ликвидация остатков внутрипартийной демократии.

Идеологизация общественной жизни. Контроль за средствами массовой информации. «Партийное влияние» на науку и культуру. Перестройка системы образования. Дальнейшее наступление на церковь. Культ вождя.

Система массовых организаций. Унификация общественной жизни. Репрессии.

Принятие Конституции 1936 г. Попытки сопротивления тоталитарному режиму.

Социальная система. Изменение социальной структуры общества. Конституция 1936 г. о социальной структуре советского общества.

Рабочий класс. Источники пополнения. Производственные навыки. Жизнь и быт. Стахановское движение. Социальная дифференциация. Ужесточение трудового законодательства.

Крестьянство. Социальные последствия коллективизации и раскулачивания. Жизнь и быт колхозной деревни. Изменения в социальной психологии крестьян. Ограничение административных и гражданских прав.

Интеллигенция. Истребление старых кадров. Формирование пролетарской интеллигенции.

«Спецконтингент». ГУЛАГ как структурное подразделение советской экономики.

Номенклатура — верхний слой советской социальной системы Состав. Иерархия. Психология. Система льгот и привилегий.

Внешняя политика. Новый курс советской дипломатии. Отход от прогерманской ориентации. Поиски союза с демократическими странами. Принятие СССР в Лигу Наций. Борьба СССР за создание системы коллективной безопасности.

Коминтерн: курс на создание единого антифашистского фронта СССР и война в Испании.

Мюнхенское соглашение и советская дипломатия. Дальневосточная политика СССР.

Духовная жизнь. Идеологическое наступление на культуру. Школа и семья. Советская наука. Достижения советской физической школы. Успехи советских химиков. Достижения в биологии.

От свободы творчества к творческим союзам. М. Горький. Социально-психологический феномен социалистического реализма Советский кинематограф. Музыкальное творчество. Песенное искусство. Живопись. Литература. Культурная революция и ее итоги. Жизнь и быт людей в 30-е гг Психологическое состояние общества..

ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА  

СССР накануне войны. Советско-германские отношения! Развитие политического процесса в Европе после заключение Мюнхенского договора.

Причины нового советско-германского сближения. Советско-германские договоры 1939 г. Реализация СССР секретных протоколов. Война с Финляндией и ее итоги.

Укрепление обороноспособности страны: успехи и просчеты.

Подготовка Германии к нападению на СССР

Начало Великой Отечественной войны. Боевые действиям зимой—летом 1942 г. Проблемы внезапности нападения Германии на СССР Вторжение немецких войск. Первые мероприятия советского правительства по организации отпора врагу. Периодизация военных действий.

Оборонительные сражения летом — осенью 1941 г. Героизм советских воинов. Причины неудач Красной Армии. Нацистский «новый порядок» на оккупированной территории, массовое уничтожение людей. Приказ № 270. Битва под Москвой.

Разгром немецких войск под Москвой. Зимнее наступление Красной Армии, его итоги. Неудачи советских войск в Крыму и под Харьковом. Летнее наступление немецких войск. Приказ № 227. Сталинградская битва. Сражения на Кавказе. Создание антигитлеровской коалиции. Тегеранская конференция.

Тыл. Морально-психологическое состояние советских людей после вторжения немецких войск. Церковь в период Великой Отечественной войны. Эвакуация. Героический труд в тылу. Жизнь и быт. Наука и образование в годы войны. Художественная культура.

Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны. Разгром немецких войск под Сталинградом. Начало массового изгнания захватчиков с советской земли. Результаты зимнего наступления Красной Армии. Борьба в тылу врага; партизанское движение.

Битва на Курской дуге, ее итоги и значение. Битва за Днепр. Освобождение Донбасса, Правобережной Украины. Итоги летне-осенней кампании 1943 г.

Соотношение сил на Восточном фронте к началу 1944 г. Итоги зимнего наступления Красной Армии. Освобождение Украины и Крыма. Открытие второго фронта.

Завершающий период Великой Отечественной войны. Наступление советских войск летом 1944 г. Операция «Багратион». Разгром немецких войск в Прибалтике. Победа на Балканах. Завершающие сражения Красной Армии в Европе. Крымская конференция.

Берлинская операция. Капитуляция фашистской Германии. Потсдамская конференция.

Разгром японских войск в Маньчжурии.

Причины победы Советского Союза над фашизмом. Итоги и цена победы.

СССР В 1945—1952 гг.

Послевоенное восстановление хозяйства. Состояние экономики страны после окончания войны. Экономические дискуссии 1945—1946 гг. Восстановление и развитие промышленности. Трудности и проблемы сельского хозяйства. Жизнь и быт людей.

Политическое развитие страны. «Демократический импульс» войны. Изменения в структурах власти. Система ГУЛАГа в послевоенные годы. Национальная политика. Правящая партия и общественные организации в первые послевоенные годы.

Идеология и культура. Идеологические кампании 40-х гг. Эволюция официальной идеологии. Образование. Противоречия в развитии литературы, театра, кино, музыки. Научные дискуссии.

Внешняя политика. СССР в системе послевоенных международных отношений. Формирование двух военно-политических блоков государств. Начало «холодной войны». Роль Советского Союза в установлении коммунистических режимов в странах Восточной) Европы и Азии. СССР в корейской войне.

СССР В 1953—СЕРЕДИНЕ 60-х гг.

Изменения политической системы. Смерть Сталина и борьба за власть. Г. М. Маленков. Л. П. Берия. Н. С. Хрущев. XX съезд КПСС. Критика культа личности и ее пределы. Начало реабилитации жертв политических репрессий. Реорганизация государственных органов, партийных и общественных организаций. Третья Программа КПСС (1961 г.). Разработка новой Конституции СССР.

Экономическое и социальное развитие. Экономический курс Маленкова. Сельскохозяйственная политика Хрущева. Начало освоения целинных и залежных земель. Реформа управления промышленностью. Создание совнархозов. Завершение построения экономических основ индустриального общества в СССР. Особенности социальной политики. Жилищное строительство.

Развитие науки и образования. Научно-техническая революция в СССР. Запуск первого искусственного спутника Земли (1957 г.). Первый пилотируемый полет в космос Ю.А.Гагарина 12 апреля 1961 г. Открытия советских ученых в важнейших областях науки. С. П. Королев. М. В. Келдыш. И. В. Курчатов. А. Д. Сахаров. Реформа школы 1958 г.

Духовная жизнь. Зарождение обновленческого направления в советской литературе. И. Эренбург. В. Панова. А. Твардовский. Д. Гранин. В. Дудинцев. Р. Рождественский. Е. Евтушенко. А. Вознесенский. А. Солженицын.

Ослабление идеологического давления в области музыкального искусства, живописи, кинематографии.

Внешняя политика. Выработка новых подходов во внешней политике. Мирное сосуществование государств с различным общественным строем. Возобновление диалога с Западом. Попытки начала разоружения. Берлинский кризис 1961 г. Карибский кризис

1962 г. Поиски новых подходов в отношениях со странами социализма. КПСС и международное коммунистическое и рабочее движение. Отношения СССР со странами «третьего мира».

СССР В СЕРЕДИНЕ 60-х — СЕРЕДИНЕ 80-х гг.

Политическое развитие. Отстранение Н. С. Хрущева от власти в октябре 1964 г. Л. И. Брежнев. А. Н. Косыгин. Усиление позиций партийно-государственной номенклатуры. Курс на «стабильность кадров». XXIII съезд КПСС и проведение «контрреформ» в политической сфере. Укрепление роли армии и органов безопасности. Реформирование КГБ. Конституция СССР 1977 г.

Экономика «развитого социализма». Предпосылки и основные задачи реформирования экономики СССР. Аграрная реформа 1965 г. и ее результаты. Реформа промышленности 1965 г.: цели, содержание, результаты. Нарастающее отставание СССР в научно-технической сфере. Особенности социальной политики.

Общественная жизнь. Развитие художественной культуры. Концепция «развитого социализма». Теория «обострения идеологической борьбы». Противоречия в развитии художественной культуры. Усиление идеологического контроля за средствами массовой информации, учреждениями культуры. Литература в борьбе с идеологией застоя. В. Аксенов. А. Солженицын. В. Максимов. В. Некрасов. В. Войнович. В. Гроссман. И. Бродский. Ф. Абрамов. В. Астафьев. В. Шукшин. В. Распутин. Ю. Трифонов. Советский театр. Г. Товстоногов. Ю. Любимов. А. Эфрос. М. Захаров. О. Ефремов. Г. Волчек. «Магнитофонная революция». В. Высоцкий. А. Галич. Ю. Визбор. Ю. Ким. Б. Окуджава. Движение диссидентов. Советская музыка. Г. Свиридов. А. Шнитке. Э. Денисов. Балет. М. Плисецкая. Н. Бессмертнова. А. Годунов. М. Барышников. Р. Нуреев. М. Лиепа. Оперное искусство. И. Архипова. Е. Образцова. Г. Вишневская. М. Биешу. Кинематограф. Г. Козинцев. С. Ростоцкий. С. Бондарчук. Л. Гайдай. Э. Рязанов. М. Хуциев.

Внешняя политика. Установление военно-стратегического паритета между СССР и США. Переход к политике разрядки международной напряженности в отношениях Восток—Запад. Совещание по безопасности и сотрудничеству в Европе. СССР в региональных конфликтах. Участие СССР в войне в Афганистане. Завершение периода разрядки. Отношения СССР со странами социализма. Доктрина Брежнева. Страны «третьего мира» во внешней политике советского руководства.

ПЕРЕСТРОЙКА В СССР. 1985—1991 гг.  

Реформа политической системы. Смерть Л. И. Брежнева. К). В. Андропов. М. С. Горбачев. «Кадровая революция». Всесоюзная партийная конференция и реформа политической системы 1988 г. Проведение выборов народных депутатов СССР 1989 г. Возрождение российской многопартийности. Либеральные, социатические, национальные партии и общественно-политические движения. Национальная политика и межнациональные отношения. Власть и церковь в годы перестройки. Августовский политический кризис 1991 г. и его последствия. Роспуск КПСС Обострение межнациональных противоречий. Провозглашение союзными республиками суверенитета. Распад СССР Образование СНГ

Экономические реформы 1985—1991 гг. Состояние экономики СССР в середине 80-х гг. Стратегия «ускорения социально-экономического развития». Экономическая реформа 1987 г. и причины ее незавершенности. Программа «500 дней». Экономическая политика союзных республик в условиях «парада суверенитетов» 1990—1991 гг. и ее последствия.

Общественная жизнь. Пересмотр партийной идеологии. Новая редакция программы КПСС (1986 г.). Политика гласности. Утрата КПСС контроля над средствами массовой информации. Новые явления в литературе, театре, кинематографе. Возобновление реабилитации жертв политических репрессий. Значение, издержки и последствия политики гласности. Динамика общественных настроений. Кризис социалистической идеологии и политики.

Внешняя политика. Концепция нового политического мышления. Нормализация отношений с Западом. Начало ядерного разоружения. Разблокирование региональных конфликтов. Вывод советских войск из Афганистана, стран Восточной Европы. Распад мировой социалистической системы. Роспуск СЭВ и Варшавского Договора. Итоги и последствия политики нового мышления.

НОВАЯ РОССИЯ. 1991—2003 гг.

Российская экономика на пути к рынку. Программа радикальных экономических реформ (октябрь 1991 г.). Либерализация цен. Приватизация. Первые результаты и социальная цена реформ. Финансовый кризис 17 августа 1998 г. и его последствия. Россия в мировой экономике. Переходный характер экономики страны в 90-е гг.

Политическая жизнь. Декларация о государственном суверенитете России (12 июня 1990 г.). Выборы Президента России 12 июня 1991 г. Б. Н. Ельцин. Разработка новой Конституции страны. Политический кризис 1993 г. Демонтаж советской системы власти. Конституция России 1993 г. Российская многопартийность.

российский парламентаризм. Президентские выборы 1996 г. Итоги политического развития страны в 90-е гг.

Духовная жизнь. Исторические условия развития культуры. Литература. Кинематограф. Музыка. Театр. Изобразительное искусство. Средства массовой информации. Традиционные религии в современной России.

Национальная политика и межнациональные отношения. Народы и регионы России накануне и после распада СССР Федеративный договор 1992 г. Конституция 1993 г. о принципах федеративного устройства. Нарастание противоречий между Центром и регионами. Чеченский кризис. Результаты федеративного строительства в 90-е гг.

Геополитическое положение и внешняя политика России. Положение России в мире. Россия и Запад. Россия и Восток. Россия — СНГ. Результаты внешней политики страны в 90-е гг. Страны СНГ и Балтии в 90-е гг. Русское зарубежье в 90-е гг.

Россия на пороге XXI в. Президент В. В. Путин. Укрепление российской государственности. Политические реформы. Обеспечение гражданского согласия и единства общества. Новые государственные символы России. Экономические реформы. Экономика и социальная сфера страны в начале XXI в. Усиление борьбы с терроризмом. Разработка новой внешнеполитической стратегии.

Новейшая история

Европа и мир накануне и в годы Первой мировой войны

Начало борьбы за передел мира. Возникновение военно-политических блоков. Антанта и Центральные державы. Балканские войны. Первая мировая война, причины, участники. Кампании 1914-1918 гг., важнейшие сражения. Вступление в войну США. Нарастание социально-экономических и политических противоречий в воюющих странах. Итоги Первой мировой войны.  

Мир в 1920-1930-е гг.

Мир после Первой мировой войны. Версальско-Вашингтонская система. Лига наций. Революционный подъем в Европе и Азии, распад империй и образование новых государств. Международные последствия революции в России. Революция 1918-1919 г. в Германии. Раскол международного рабочего движения: Коммунистический интернационал и Социалистический Рабочий Интернационал.

«Стабилизация» 1920-х гг. в ведущих странах Запада. Мировой экономический кризис 1930-х гг. «Новый курс» в США. Ф.Д. Рузвельт. Кейнсианство. Социальный либерализм. Фашизм. Б. Муссолини. Национал-социализм. А. Гитлер. Формирование авторитарных и тоталитарных режимов в странах Европы в 1920-х – 1930-х гг.

Страны Азии после Первой мировой войны. Особенности экономического развития, социальные изменения в обществе. Революция 1920-х гг. в Китае. Сунь Ятсен. Движение народов Индии против колониализма. М. Ганди. Милитаризация общества в Японии.

Пацифизм и милитаризм в 1920-1930-е гг. Паневропейское движение. А. Бриан. Агрессивная политика Японии, Германии, Италии в 1930-х гг. Гражданская война в Испании. Мюнхенское соглашение. Военно-политический кризис в Европе в 1939 г.    

Вторая мировая война

Причины, участники, основные этапы Второй мировой войны. Польская кампания и «странная война». Поражение Франции. «Битва за Англию». Военные действия на Балканах, Северной Африке. Нападение Германии на СССР. Вступление в войну США. Война на Тихом океане. Антигитлеровская коалиция. Ф. Рузвельт, И.В. Сталин, У. Черчилль. Ленд-лиз. «Новый порядок» на оккупированных территориях. Политика геноцида. Холокост. Движение Сопротивления.

Коренной перелом во Второй мировой войне. Открытие второго фронта в Европе. Капитуляция Италии. Разгром Германии и Японии. Вклад СССР в победу над нацизмом. Итоги и уроки войны. Ялтинско-Потсдамская система. Создание ООН.

Мировое развитие во второй половине ХХ в.

Холодная война. Создание военно-политических блоков. Корейская война. Карибский кризис. Ближневосточные кризисы. Война в Юго-Восточной Азии. Движение неприсоединения. Гонка вооружений. Разрядка и причины ее срыва.  

«План Маршалла» и послевоенное восстановление экономики в Западной Европе. Научно-техническая революция. Переход к смешанной экономике. Социальное государство. «Общество потребления».

Эволюция политической идеологии. Христианская демократия. Социал-демократия. «Новые левые». Изменение конституционного строя во Франции, Германии, Италии. К. Аденауэр. Ш. де Голль. Системный кризис индустриального общества в конце 1960-начале 1970-х гг. Неоконсерватизм. Р. Рейган. М. Тэтчер. Становление информационного общества.

Коммунистические режимы в странах Центральной и Восточной Европе: поиск путей и моделей развития. Демократические революции в Восточной и Центральной Европе конца 1980 – начала 1990-х гг. Распад Югославии.  Особенности модернизационных процессов в латиноамериканских странах. Авторитаризм и демократия в Латинской Америке ХХ в. Революция на Кубе. Ф. Кастро. Э. Че Гевара. Чилийская модель развития. Распад колониальной системы и образование независимых государств в Азии и Африке. Выбор освободившимися странами путей и моделей развития. Китай во второй половине ХХ в. Мао Цзедун. Дэн Сяопин.

Мир на рубеже ХХ-XXI вв.

Завершение холодной войны и эпохи «двухполюсного мира». Становление современного международного порядка. Борьба с международным терроризмом. Интеграционные процессы. Европейский Союз. Глобализация и ее противоречия. Глобальное информационное и экономическое пространство. Антиглобалистское движение.

Культурное наследие ХХ в.

Развитие естественнонаучных и гуманитарных знаний в ХХ в. А. Эйнштейн. Н. Бор. Формирование современной научной картины мира. Изменение взглядов на развитие человека и общества. Религия и церковь в современном обществе. Иоанн Павел II. Экуменизм. Основные течения в художественной культуре ХХ в. (реализм, модернизм, постмодернизм). Массовая культура. Становление новых форм художественного творчества в условиях информационного общества.

5. Формы и средства контроля

1. Индивидуальные карточки с заданиями по всему курсу
2. Промежуточный контроль  (тестирование) –  4

1. Мир после Первой мировой войны – тестирование (2 варианта).

2. Развитие СССР в 50-60-е годы - тестирование (2 варианта).

3. Итоги развития СССР в 60-80-е годы – тестирование (2 варианта)

4. Россия на пороге XXI века – тестирование

3. Итоговый контроль по всему курсу – тестирование

Тестирование по теме «Мир после Первой мировой войны»

Вариант I

1. Начало Первой мировой войны:

а) 28 июня 1914г.

б) 1 августа 1914 г.

в) 2 августа 1914 г.

г) 3 августа 1914 г.

2. Не был президентом Мексики:

а) Диас

б) Карранса

в) Мадеро

г) Бальмаседа

3. Китайская революция 1911-1912 гг. получила название:

а) Синхайская

б) Мэйдзи

в) Ихэтуань

г) Гоминьдан

4. Японская конституция ориентировалась на:

а) английскую

б) германскую

в) российскую

г) французскую

5. Не был президентом США:

а) Т. Рузвельт  

б) У. Тафт  

в) В. Вильсон    

г) С. Гомперс

6. Кто учредил федеральную резервную службу в США?

а) Т. Рузвельт  

б) У. Тафт  

в) В. Вильсон    

г) С. Гомперс

7. Основоположник ревизионизма - это:

а) К. Каутский

б) Э. Бернштейн

в) П.Б. Струве

г) Ж. Жорес

8. С точки зрения теории модернизации эта страна в начале XX в. принадлежала к числу ведущих индустриальных держав:

а) Австро-Венгрия

б) Канада

в) Бельгия

г) Россия

9. Эта английская колония не получила статус доминиона:

а) Индия

б) Новая Зеландия

в) Канада

г) Южно-Африканский союз

10. В этом государстве была республиканская форма правления:

а) Франция

б) Великобритания

в) Германия

г) Испания

Вариант II

1. Союзницей Германии в Первой мировой войне была:

а) Япония

б) Румыния

в) Сербия

г) Болгария

2. Внешнеполитический кризис 1908 г. был связан с:

а) аннексией Австро-Венгрией Боснии и Герцеговины

б) результатами второй балканской войны

в) итало-турецкой войной

г) марокканскими событиями

3. Во второй балканской войне потерпела поражение:

а) Сербия

б) Черногория

в) Турция

г) Болгария

4. Последним императором Китая был:

а) Гуаньсюй

б) Цы Си

в) Пу И

г) Юань Шикай

5. В этом городе было объявлено о создании Китайской республики:

а) Пекин

б) Шанхай

в) Гуаньчжоу

г) Нанкин

6. Государство Панама образовалась в результате конфликта США с:

а) Венесуэлой

б) Колумбией

в) Испанией

г) Кубой

7. О «дипломатии большого доллара» заявил:

а) В. Вильсон

б) Т. Рузвельт

в) Ф.Д. Рузвельт

г) У. Тафт

8. «Аксьон франсез» была:

а) социалистической организацией

б) радикально-республиканской организацией

в) умеренно-республиканской организацией

г) монархической организацией

9. 1899-1901 гг. - даты какой войны?

а) русско-японской

б) итало-турецкой

в) англо-бурской

г) испано-американской

10. В этой стране в начале XX в. была монархическая форма правления:

а) США  

б) Франция  

в) Венесуэла  

г) Австро-Венгрия

Тема: «СССР во  второй половине 50-х – первой половине 60-х гг  XX в».

1 вариант

ЧАСТЬ А

А1. Когда произошел «Карибский кризис»?

1. в 1949 г.
2. в 1956 г.
3. в 1959 г.
4. в 1962 г.

А2. Какое событие связано с началом политики десталинизации?

1. XIX съезд КПСС 1952 г.
2. XX съезд КПСС 1956 г.
3. Всемирный фестиваль молодежи и студентов 1957 г.
4. посещение Н.С.Хрущевым выставки в Манеже в 1962 г.

А3. Появившееся во второй половине 1950-х гг понятие «совнархозы» было связано

1. с укрупнением колхозов
2. с частичной децентрализацией управления экономикой
3. с освоением целинных и залежных земель
4. с усилением государственного контроля за экономикой

А4. Какое из названных событий произошло в период «оттепели»?

1. первый визит руководителя СССР в США
2. вывод советских войск из Германии
3. подписание соглашений с США об ОСВ-1 и ОСВ-2
4. разрыв отношений с Югославией

А5. Прочтите фрагмент из выступления Г.М.Маленкова на Пленуме ЦК КПСС. Когда происходили эти события?

«Когда мы в Президиуме ЦК все убедились, с кем имеем дело, мы созвали заседание Президиума ЦК и в присутствии Берия предъявили ему обвинения. Он вел себя нечестно. Фактов отрицать не мог, но стал трусливо, подло прятать концы, заявляя, что он исправится. Президиум ЦК единодушно признал необходимым действовать быстро и решительно, учитывая, что имеем дело с авантюристом, в руках которого большие возможности, с тем, чтобы раз и навсегда покончить с язвой и гнилью, отравляющей здоровую атмосферу сплоченного и монолитного ленинско-сталинского коллектива. (Бурные аплодисменты). Президиум решил снять Берия с занимаемых им постов и исключить из партии. Президиум пришел к выводу, что нельзя с таким авантюристом останавливаться на полпути и решил арестовать Берия, как врага партии и народа. (Голоса. Правильно! Бурные аплодисменты)».

1. в 1948 г.
2. в 1953 г.
3. в 1956 г.
4. в 1961 г.

А6. Что стало причиной венгерских событий 1956 года?

1. обострение отношений между СССР и США
2. неконтролируемое распространение ядерного оружия
3. общий кризис организации «Варшавского договора»
4. активизация демократических сил в странах Восточной Европы после смерти И.В.Сталина

А7. Какие из названных положений содержались в докладе Н.С. Хрущева на ХХ съезде КПСС «О культе личности и его последствиях»?

А) Сталин виноват в массовых репрессиях

Б) в репрессиях виноват только КГБ

В) Сталин присвоил себе единоличную власть в государстве

Г) в репрессиях виноваты соратники Сталина

Д) невинно арестованных людей подвергали пыткам

Е) Сталин действовал правильно до 1936 г

Укажите верный ответ

1) АГЕ        2) АВД        3) ВГЕ        4) БГД

А8. Что было одним из проявлений «оттепели» в духовно-культурной жизни СССР?

1) прекращение идеологического давления на деятелей культуры

2) отмена государственной цензуры

3) возможность развития всех направлений искусства

4) публикация произведений о заключенных ГУЛАГа

Часть В

1.  Расположите в хронологической последовательности следующие события:

А) полёт Ю.А. Гагарина в космос

Б) проведение в Москве VI Всемирного фестиваля молодёжи и студентов

В) подавление выступления рабочих в Новочеркасске

Г) XX съезд КПСС

2. Установите соответствие между датами и событиями.

К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

3. Прочтите отрывок из выступления государственного деятеля СССР и напишите его фамилию.

«В настоящем докладе не ставится задача дать всестороннюю оценку жизни и деятельности Сталина… Общеизвестна роль Сталина в подготовке и проведении социалистической революции, в гражданской войне, в борьбе за построение социализма в нашей стране. Это всем хорошо известно. Сейчас речь идет о вопросе, имеющем огромное значение и для настоящего и для будущего партии,— речь идет о том, как постепенно складывался культ личности Сталина, который превратился на определенном этапе в источник целого ряда крупнейших и весьма тяжелых извращений партийных принципов, партийной демократии, революционной законности. В связи с тем что не все еще представляют себе, к чему на практике приводил культ личности, какой огромный ущерб был причинен нарушением принципа коллективного руководства в партии и сосредоточением необъятной, неограниченной власти в руках одного лица, Центральный Комитет партии считает необходимым доложить XX съезду Коммунистической партии Советского Союза материалы по этому вопросу».

4. Установите соответствие между фамилиями деятелей культуры и сферами их деятельности.

5. Какие три события из перечисленных ниже относятся к периоду «оттепели» в СССР?

1. Образование Совета Экономической Взаимопомощи
2. Заключение советско-американского договора ПРО (противоракетной обороне)
3. Карибский кризис
4. Образование Организации Варшавского договора
5. Начало  Корейской войны
6. Нормализация отношений с Югославией.

Тема: «СССР во  второй половине 50-х – первой пол. 60-х гг  XX в».

2  вариант

Часть А

А1. Когда была создана организация «Варшавского договора»?

1. в 1949 г.
2. в 1953 г.
3. в 1955 г.
4. в 1961 г.

А2. В период хрущевской «оттепели»:

1. была ликвидирована система ГУЛАГа
2. разрешена свобода слова
3. произошел отказ от «гонки вооружений»
4. партия признала свою вину перед народом за преступления сталинской эпохи

А3. Какое понятие стало распространённым в период «оттепели»?

1. многопартийность
2. реабилитация
3. акционирование
4. репарация

А4. Что из названного относилось к политике Н.С. Хрущёва в годы его руководства страной?

1. Предоставление права на пенсию колхозникам
2. Неоднократное снижение цен на продукты питания
3. Поддержка новых течений в искусстве
4. Поддержка арендного подряда в деревне.

А5. Прочтите отрывок из записки, направленной группой ученых и руководителей ведомств 10 сентября 1960 г. в ЦК КПСС, и укажите, кто из названных ученых был в числе лиц, подписавших этот документ.

«Для обеспечения первого полета человека на корабле-спутнике в короткие сроки и с высокой степенью надежности необходимо эту

 задачу поставить как основную в плане космических работ, отодвинув сроки решения других задач в этой области…

Просим одобрить наши предложения по осуществлению первого полета человека в космическое пространство на корабле-спутнике как задачу особого значения…»

1) Н.И. Вавилов

2) С.П. Королев

3) Н.Н. Семенов

4) Н.Е. Жуковский

А6. Что стало причиной выступления в 1957 г. «антипартийной группы» с целью отстранения Н.С.Хрущева от власти?

1. неэффективность программы освоения целины
2. отсутствие прогресса в СССР в разработке систем ядерного оружия
3. строительство «берлинской стены»
4. недовольство политическим курсом Н.С.Хрущева

А7. Какие события культурной жизни в СССР относятся к периоду «оттепели»?

А) вынужденный выезд за границу А. Солженицына, В. Аксенова

Б) открытие театра «Современник»

В) проведение дискуссии по биологии и гонения на генетиков

Г) публикация долгие годы не издававшихся произведений А. Ахматовой, М. Зощенко, С. Есенина

Д) выход кинофильмов «Кавказский пленник», «Окно в Европу»

Е) возвращение культурного наследия В. Мейерхольда, О. Мандельштама, И. Бабеля

Укажите верный ответ

1) АБЕ        2) ВГД        3) ГДЕ        4) БГЕ

А8. Какие из названных событий относятся к культурной жизни в СССР в период «оттепели»?

1) издание постановления с критикой романа А.А. Фадеева «Молодая гвардия»

2) публикация повести А.И. Солженицына «Один день Ивана Денисовича»

3) сокращение численности научных и культурных учреждений

4) запрет публикации произведений А.А. Ахматовой и М.А. Зощенко

ЧАСТЬ В

1. Расположите в хронологической последовательности следующие события:

А) Карибский кризис

Б) начало освоения целинных  и залежных земель

В) смерть И.В. Сталина

Г) создание Организации Варшавского Договора

2.Соотнесите соответствие между понятиями и их определениями

3. Прочтите отрывок из труда отечественных историков и напишите название периода, о котором идет речь в тексте.

«Процессы демократизации общества, активизация общественного мнения… создавали обстановку, в которой линия на преодоление последствий культа личности без преодоления субъекта культа все более обнаруживала свою непоследовательность, политическую ограниченность и ущербность. Пробивала себе дорогу, прежде всего через живых свидетелей, возвращенных в общество, подлинная жестокая правда о временах и деяниях Сталина. Придерживаться и дальше «фигуры умолчания» было уже невозможно без риска политической компрометации партийного и государственного руководства».

4. Установите соответствие между фамилиями писателей и названиями их произведений:

 5. Какие три политических деятеля из названных ниже были участниками «антипартийной группы», отстранённой Н.С. Хрущёвым от партийно-государственного руководства?

1. Г.М. Маленков
2. А.А. Громыко
3. Л.М. Каганович
4. Ю.В. Андропов
5. В.М.Молотов
6. А.М. Косыгин

Вариант ГИА по истории Отечества по теме «СССР в  60-х – сер. 80-х годов»

Вариант 1

Часть А

1. С периодом « оттепели» в СССР связан процесс

А) развития многопартийности                      

Б) реабилитации жертв политических репрессий

В) акционирование промышленных предприятий    

Г) депортации отдельных народов

2.Результатом процесса разрядки международной напряжённости в 1970-е гг. стало

А) установление сотрудничества между СССР и НАТО

Б)принятие резолюции ООН об уничтожении ядерного оружия

В) прекращение всех вооруженных конфликтов

Г) проведение в г. Хельсинки Совещание по безопасности и сотрудничеству в Европе.

3.Демонстрация на Красной площади в Москве в знак протеста против ввода войск стран Варшавского договора в Чехословакию произошла в

А) 1950 г.                                 В)1968 г.

Б)1956 г.                                   Г) 1982 г.

4.Советско-американские соглашения о контроле над стратегическими вооружениями и об ограничении систем противоракетной обороны в 1972 г. В Москве подписали

А) Л. Брежнев и Р.Никсон                    Б) Н. Хрущёв и Дж. Кеннеди

В) И. Сталин и Г. Трумэн                     Г) М. Горбачёв и Р. Рейган.

5.Имена А.Дубчека и Л.И. Брежнева связаны с  

А) Берлинским кризисом                           Б) Карибским кризисом

В) вводом войск в Чехословакию             Г) вводом войск в Афганистан.

6. Конституция «развитого социализма» в СССР была принята в

А)1965 г.                                         В) 1979 г.

Б) 1977г.                                          Г)1982 г.

7.  В 6-й статье Конституции СССР 1977 г. Говорилось

А) о реабилитации жертв сталинских репрессий

Б) об отмене смертной казни

В) о руководящей роли КПСС в жизни общества

Г) об обязанностях президента страны.

8. С внутренней политикой КПСС в 1970-е годы связано (-а)  

А) принятие постановление ЦК КПСС  « О преодолении культа личности И.В.Сталина и его последствий»

Б) кампания по борьбе с « космополитизмом»

В) принятие «Конституции развитого социализма»

Г) принятие программы построения коммунизма.

9.Экономическая реформа  А.Н. Косыгина проводилась в

А)1949-1953 гг.                                       В)1965-1970 гг.

Б) 1956-1964 гг.                                      Г) 1985-1991 гг.

10.Ввод советских войск в Чехословакию для подавления « пражской весны» произошел в

А) 1953 г.                                     В) 1968 г.

Б) 1956 г.                                      Г) 1979 г.

Часть В

В1. Установите соответствие между международными событиями с участием СССР и годами, когда происходили эти события.

А) Карибский кризис                                       1)1968 г.

Б) ввод советских войск в Афганистан          2)1956 г.

В) ввод советских войск в Венгрию               3)1962 г.

                                                                            4)1979 г.

В2. Установите соответствие между фамилиями деятелей культуры и сферами их деятельности

А) А.Солженицын                                                   1) музыка

Б) С.Бондарчук                                                        2) кинорежиссура

В) М Ростропович                                                   3)живопись

                                                                                   4)литература

Часть С

С1.В середине 60-х годов 20 века в СССР были проведены экономические  преобразования, известные как «косыгинские реформы». Реализация программных действий, предпринятая А.Н.Косыгиным, должна была улучшить ситуацию в  промышленности и сельском хозяйстве страны. Какие результаты были достигнуты в этом направлении к началу 70-х гг.? Назовите не менее трёх результатов.

С2. Какие причины обусловили эти результаты? Назовите не менее двух таких причин.      

Вариант 2

1.Со временем « холодная война» связано понятие

А) новый мировой порядок                           Б) пятая колонна

В) политика невмешательства                       Г) «железный занавес»

2.Командно-административная система в СССР характеризовалась

А) невмешательством государства в экономику

Б) внеэкономическими методами управления экономикой

В) свободой предпринимательства

Г) децентрализацией экономики.

3. М.С.Горбачев был избран Генеральным секретарём ЦК КПСС

А)1982 г.                                В)1990 г.

Б)1985 г.                                 Г)1991 г.

4. Начало освоения космоса связано с именами

А) А.Туполева,  С.Ильюшина                        Б) И.Курчатова, А.Сахарова

В) С.Королёва, Ю. Гагарина                          Г) С. Вавилова, Т. Лысенко.

5. К экономической политике СССР в 1960-1964 гг. относится

А) свобода внешнеэкономической деятельности  предприятий

Б) деятельность совнархозов

В) свободное хождение иностранной валюты

Г) существование частной  собственности.

6. Ввод советских войск в Афганистан произошёл в

А) 1968 г.                              В) 1982 г.

Б)1979 г.                                Г) 1985 г.

7. К периоду «оттепели» относится

А) проведение политики гласности

Б) разоблачение культа личности Сталина

В) отказ от идеологического контроля творческих работников

Г) начало перехода к многопартийности.

8.К причинам кризисных явлений в экономике СССР в 1970-х- первой половины 1980-х гг. относилось

А) материальное стимулирование труда

Б) введение частной собственности

В) господство командно-административной системы

Г) проведение экономических реформ середины 1960-х гг.

9. Одной из причин возникновения диссидентского движения в эпоху брежневского застоя было

А) подавление властью массовых антиправительственных выступлений

Б) подавление властью национальных движений в республиках

В) отступление руководства от достижений «оттепели»

Г) расширение культурных связей со странами Запада.

10. первый полет человека в космос состоялся

А) 1957 г.                                 В)1964 г.

Б)1961 г.                                   Г) 1969 г.

Часть В

В1. Установите соответствие между  событиями в  СССР и годами, когда происходили эти события.

А) постановление ЦК ВКП(б) « О журналах «Звезда» и «Ленинград»», «Дело врачей», репрессии по отношению к репатриированным военнопленным.

Б) геронтократия, движение диссидентов, « Пражская весна»

В) постановление « О преодолении культа личности», ликвидация МТС, испытание водородной бомбы.

1)1945-1953 гг                                      2)1985-1991 гг.

3)1965-1985 гг                                      4)1953-1964 гг.

В2. Установите соответствие между фамилиями деятелей культуры и сферами их деятельности

А) А.Солженицын                                                   1) музыка

Б) С.Бондарчук                                                        2) кинорежиссура

В) М Ростропович                                                   3) живопись

                                                                                   4) литература

Часть С

С1.В середине 60-х годов 20 века в СССР были проведены экономические  преобразования, известные как « косыгинские реформы». Реализация программных действий, предпринятая А.Н.Косыгиным, должна была улучшить ситуацию в  промышленности и сельском хозяйстве страны. Какие результаты были достигнуты в этом направлении к началу 70-х гг.? Назовите не менее трёх результатов.

С2. Какие причины обусловили эти результаты? Назовите не менее двух таких причин.    

Тема «Россия на пороге XXI века»

1. С какой реформы начались экономические преобразования в Российской Федерации?

а) приватизация государственных предприятий

б) создание частного сектора в экономике

в) либерализация цен

2. Какие мероприятия осуществляло правительство РФ в условиях экономического кризиса 90-х годов?

а) свертывание социальных программ

б) сокращение чиновничьего аппарата

в) резкое снижение налогов на предпринимателей

г) борьба с инфляцией

3. Кто из перечисленных политических деятелей занимал пост главы правительства?

а) В.Черномырдин

б) Г.Явлинский

в) Ю.Лужков

4. Каковы причины экономического роста в России в конце 90-х годов?

а) снижение внешнего долга

б) рост мировых цен на энергоносители

в) резкий скачок курса доллара по отношению к рублю

5. Когда в стране прошли первые выборы в Государственную Думу?

а)  1991г.

б) 1993г.

в) 1996г.

6. Какие проблемы стоят перед российским обществом в начале нового века?

а) рост преступности

б) угроза распада государства

в) рост влияния религии

г) низкий жизненный уровень населения

7. Назовите год вступления на должность Президента России В. В. Путина?

а) 1999г.

б) 2000г.

в) 2002г.

8. Какие партии вошли в состав первой Государственной Думы?

а) экологическое движение «Кедр»

б) Выбор России

в) СПС

г) КПРФ

9. Какие страны входят в СНГ?

а) Беларусь        в) Казахстан

б) Эстония        г) Монголия

10. Каковы приоритеты РФ в области внешней политики?

а) заключение двусторонних политических союзов

б) проведение политики самоизоляции

в) равноправные переговоры со всеми странами мира

Итоговое тестирование по всему курсу

История России

1. Какие черты характеризовали российское общество в начале XX века?

а) четкое разделение общества на классы

б) сохранение в обществе сословного деления

в) наличие в общественном укладе черт феодального и буржуазного обществ

2. Что являлось отличительной чертой экономики России в начале XX века?

а) отсутствие иностранных инвестиций

б) многоукладный характер экономики

в) высокие темпы роста тяжелой промышленности

г) невмешательство государства в рыночные механизмы

3. Когда проходила русско-японская война?

а) 1903-1905 гг.

б) 1904-1905 гг.

в) 1904-1906 гг.

4. Каковы причины первой российской революции?

а) отказ Николая II от проведения либеральных реформ

б) высокие темпы роста тяжелой промышленности

в) малоземелье крестьянства

5. Почему первая российская революция потерпела поражение?

а) царское правительство воспользовалось помощью иностранных армии

б) началась первая мировая война

в) в стране начались либеральные реформы

6. Кто осуществлял реформаторскую политику после революции?

а) С.Ю.Витте

б) А.И. Гучков

в) ПА Столыпин

7. Каковы итоги Февральской революции в России?

а) образование конституционной монархии

б) складывание двоевластия

в) провозглашение демократических реформ

8. Первыми декретами большевиков были?

а) декрет о мире

б) декрет о национализации промышленности

в) декрет о свободных выборах Учредительного собрания

г) декрет о передаче земли крестьянам

9. Какие страны участвовали в интервенции в Россию?

а) Англия

б) Германия

в) Испания

г) Япония

10. Каковы черты политики «военного коммунизма»?

а) отмена трудовой повинности

б) отмена товарно-денежных отношений

в) введение продразверстки

г) разрешение частной торговли

11. В каком году советское правительство перешло к новой экономической политике?

а) 1918г.

б) 1919г.

в) 1920г.

г)  1921г.

12. Каковы основные идеи нэпа?

а) разрешение частной торговли

б) возврат товарно-денежных отношений

в) разрешение внешней торговли частным лицам

13. Какие промышленные объекты были построены в ходе первой пятилетки?

а) Камский автомобильный завод

б) Магнитогорский металлургический комбинат

в) Днепрогэс

14. Какие из перечисленных событий имели место в СССР в 30-е гг. XX века?

а) судебные процессы над врагами народа

б) расширение территории СССР

в) разоблачение «культа личности»

15. Каким сражением начался коренной перелом в Великой Отечественной войне?

а) обороной Севастополя

б) битвой за Москву

в) Сталинградской битвой

г) выходом советских войск на государственную границу СССР

16. Назовите дату безоговорочной капитуляции фашистской Германии?

а) 2 мая 1945 г.

б) 8 мая 1945 г.

в) 9 мая 1945 г.

17. Какое название получило противостояние бывших союзников по антигитлеровской коалиции после войны?

а) «доктрина Трумэна»

б) «холодная война»

в) «гонка вооружений»

18. Какая из реформ экономики в СССР была самой успешной?

а) косыгинская реформа 1965-1970 гг.

б) продовольственная программа 1982 г.

в) жилищное строительство 1985 г.

19. Кому из советских писателей присуждалась Нобелевская премия?

а) Б.Васильев

б) М.Шолохов

в) В.Шукшин        '

г) Б. Пастернак

20. Какие из перечисленных реформ способствовали демократизации советского общества в период перестройки?

а) провозглашение политики гласности

б) отмена 6-ой статьи Конституции СССР

в) установление чрезвычайного положения в стране

Всеобщая история

Вариант 1

1. Кто не был президентом США:

а) Р. Никсон

б) Р. Рейган

в) Дж. Картер

г) Г. Вильсон

2. Кто из перечисленных деятелей голлист:

а) Ж. Ширак

б) Ф. Миттеран

в) Жискар д'Эстен

г) П. Моруа

3. Окончательное разделение Германии произошло:

а) в 1945 г.

б) в 1947 г.

в) в 1948 г.

г) в 1949 г.

4. Какая из стран вошла в ОВД:

а) Бельгия

б) Австрия

в) Венгрия

г) Монголия

5. Политику «третьей фазы» инициировал:

а) Г. Вильсон

б) А. Моро

в) Г. Коль

г) Э. Блэр

6. Образование европейского союза было декларировано в:

а) Маастрихтском соглашении           в) договоре в Ницце

б) Хельсинском соглашении             г) Амстердамском соглашении

7. В 1973 г. был свергнут:

а) Батиста

б) Диас

в) Альенде

г) Кастро

8. Де Гаспери входил в:

а) ХДС    

б) ХСС    

в) ХДП    

г) ХДК

9. Государство Израиль было образовано в:

а) 1946 г.    

б) 1947 г.    

в) 1948 г.  

г) 1949 г.

10. Кто написал роман «Доктор Фаустус»:

а) Э.М. Ремарк

б) Э. Хемингуэй

в) Т. Манн

г) У. Фолкнер

Вариант 2

1. Кто из перечисленных деятелей не был лейбористом:

а) Э. Блэр

б) Г. Вильсон

в) Дж. Каллагэн

г) Э. Хит

2. Какая из стран вошла в НАТО:

а) Украина

б) Грузия

в) Армения

г) Эстония

3. Операция «Решительная сила» была направлена против:

а) Югославии

б) Ирака

в) талибов в Афганистане

г) геноцида в Судане

4. Программу «новых рубежей» провозгласил:

а) Г. Трумэн

б) Б. Клинтон

в) Дж. Кеннеди

г) Дж. Буш

5. Какая из стран пока не вступила в Европейский союз:

а) Чехия

б) Словакия

в) Словения

г) Албания

6. Он был представителем курса национал-реформизма:

а) Кастро

б) Батиста

в) Пиночет

г) Перон

7. В правоцентристскую коалицию Берлускони не входит:

а) движение «Вперед, Италия»

б) Лига Севера

в) блок «Олива»

г) Национальный альянс

8. Этот кинорежиссер принадлежал к направлению неореализма:

а) Ф.Ф. Коппола

б) Ф. Трюффо

в) И. Бергман

г) Р. Росселини

9. Территория этого государства не входила в состав Югославии:

а) Словения

б) Албания

в) Македония

г) Хорватия

10. Исламская революция имела место:

а) в Ираке  

б) в Иране  

в) в Турции  

г) в Сирии

Вариант 3

1. Какое из государств не принимало участие во Второй мировой войне:

а) Румыния  

б) Дания  

в) Австро-Венгрия  

г) Канада

2. Он был представителем неолиберализма?

а) Дж. Джолитти  

б) Р. Рейган  

в) С.Ю. Витте  

г) Г. Гувер

3. А. Моро принадлежал к:

а)ХДП  

б)ХСС  

 в)ХДС  

г) ХДК

4. Какая из политических партий не входила в Народный фронт:

а) радикалы  

б) коммунисты  

в) социалисты  

г) монархисты

5. Какое из событий не произошло в 1949 г.:

а) образование ОВД  

б) образование НАТО

в) образование СЭВ  

г) разделение Германии

6. Кто предпринял попытку реализовать кейнсианскую модель выхода из экономического кризиса:

а) Р. Рейган  

б) Г. Гувер  

в) У. Тафт  

г) Ф.Д. Рузвельт

7. В 1946 г. во Франции установилась:
а) Вторая республика                б) Третья республика
в) Четвертая республика       г) Пятая республика

8. Кто из перечисленных деятелей не принадлежал ИНК?

а) Дж. Неру  

б) И. Ганди  

в) Н. Рао  

г) А. Б. Ваджпаи

9. Политический деятель Мексики:

а) Перон  

б) Батиста  

в) Уэрта  

г) Альенде

10. Какое из государств сохранило свою целостность после распада двухполюсного мира?

а) СССР  

б) Югославия  

в) Венгрия  

г) Чехословакия

Вариант 4

1. Кто из перечисленных деятелей не принадлежал СДПГ:

а) К. Каутский  

б) Э. Бернштейн  

в) Ф. Эберт  

г) Л. Бронштейн

2. Непосредственно до второго кабинета Берлускони премьер-министром был:

а) Моро  

б) Де Гаспери  

в) Кракси  

г) Д'Алема

3. В 1981 г. на президентских выборах во Франции победил:

а) голлист  

б) социалист  

в) правый  

г) коммунист

4. Первая конференция движения неприсоединения собралась:

а) в Дели  

б) в Каире  

в) в Будапеште  

г) в Белграде

5. Политический деятель Чили:

а) Перон  

б) Батиста  

в) Уэрта  

г) Альенде

6. Муссолини пришел к власти в:

а) 1920 г.  

б) 1921 г.  

в) 1922 г.  

г) 1923 г.

7. До августа 1934 г. официально во главе Германии стоял:

а) Гитлер  

б) Гинденбург  

в) Людендорф  

г) Шлейхер

8. Кто провозгласил политику «доброго соседа»:

а) Т. Рузвельт  

б) Ф.Д. Рузвельт  

в) У. Тафт  

г) Г. Гувер

9. Кто является основателем психоанализа:

а) А. Бергсон  

б) К. Юнг  

в) 3. Фрейд  

г) Н. Вайс

10. Какая из стран не воспользовалась планом Маршалла:

а) ФРГ  

б) Венгрия  

в) Италия  

г) Франция

Вариант 5

1. Какая из стран не принимала участие в Первой мировой войне:

А) Польша

Б) Бельгия

В) Сербия

Г) Болгария

2. Какой из политических лидеров не принадлежал к движению неприсоединения

а) Г.А. Насер  

б) Дж. Неру  

в) И. БрозТито  

г) Дэн Сяопин

3. Политический деятель Аргентины:

а) Перон  

б) Батиста  

в) Уэрта  

г) Альенде

4. Принятие закона НИРА было инициировано:

а) Ф.Д. Рузвельтом  

б) Б. Муссолини  

в) А. Гитлером  

г) Э. Даладье

5. Индия стала независимой в:

а) 1945 г.  

б) 1946 г.  

а) 1947 г.  

г) 1948 г.

6. Кто открыл теорию относительности:

а) Э. Резерфорд  

б) Н. Бор  

в) А. Эйнштейн  

г) Э. Ферми

7. Из военной организации НАТО Франция вышла при:

а) Де Голле  

б) Помпиду  

в) Миттеране  

г) Шираке

8. Кто из итальянских политических деятелей был убит членами «красных бригад»:

а) Де Гаспери  

б) Джолитти  

в) Моро  

г) Кракси

9. Б. Клинтон принадлежит:

а) демократической партии  

б) либерально-демократической партии

в) лейбористской партии      

г) республиканской партии

10. Кем был подписан договор ОСВ-1:

а) Дж. Кеннеди  

б) Л. Джонсоном  

в) Р. Никсоном  

г) Дж. Картером

Вариант 6

1. Политический деятель Кубы:

а) Перон  

б) Батиста  

в) Уэрта  

г) Альенде

2. Учреждение ИРИ было инициировано:

а) Ф.Д. Рузвельтом  

б) Б. Муссолини  

в) А. Гитлером  

г) Э. Даладье

3. Народный фронт распался:

а) в 1936 г.  

б) в 1937 г.  

в) в 1938 г.  

г) в 1939 г.

4. Кто из перечисленных деятелей подписал Мюнхенское соглашение:

а) Э. Даладье  

б) Л. Блюм  

в) К. деля Рок  

г) У. Черчилль

5. Автор романа «Процесс»:

а) Дж. Джойс  

б) М. Пруст  

в) Ф. Кафка  

г) У. Фолкнер

6. Он(а) не консерватор:

а) Г. Вильсон  

б) М. Тэтчер  

в) Э. Хит  

г) Дж. Мэйджор

7. Де Голль пришел к власти на волне кризиса:

а) Марокканского  

б) Корсиканского  

в) Тунисского  

г) Алжирского

8. «Лигу Севера» возглавил:

а) У. Босси  

б) С. Берлускони  

в) М. д'Алема  

г) Л. Дини

9. В. Брандт принадлежал к:

а)ХДС  

б)ХДС/ХСС  

в) СДПГ  

г) СвДП

10. Кто возглавил Хустисиалистскую партию:

а) Перон  

б) Кастро  

в) Альенде  

г) Карденаса

Вариант 7

1. Автор картины «Герника»:

а) П. Пикассо  

б) С. Дали  

в) К. Малевич  

г) Э. Мунк

2. В 1951-1964 гг. Великобританией правили:

а) лейбористы  

б) либералы  

в) консерваторы

г) неоконсерваторы

3. Кто из перечисленных не был французским президентом:

а) Ф. Миттеран  

б) В. Жискар д'Эстен  

в) Ж. Помпиду  

г) Л. Жоспен

4. В 1990 г. Патрисио Эйлвин возглавил:

а) Аргентину  

б) Чили  

в) Мексику  

г) Бразилию

5. Договор о Европейском союзе был подписан в:

а) 1990 г.    

б) 1991 г.  

в) 1992 г.  

г) 1993 г.

6. «Верденская мясорубка» имела место в:

а) 1914 г.    

б) 1915 г.  

в) 1916 г.  

г) 1917 г.

7. Первым канцлером ФРГ стал:

а) Л. Эрхард  

б) В. Брандт  

в) Г. Коль  

г) К. Аденауэр

8. В 1919 г. Австрией был заключен:

а) Версальский договор  

б) Трианонский договор

в) Нейский договор        

г) Сен-Жерменский договор

9. Кто основал Гоминьдан:

а) Сунь Ятсен  

б) Чан Кайши  

в) Мао Цзедун  

г) Дэн Сяопин

10. «Эрой пацифизма» называли:

а) 1920-е гг.  

б) 1930-е гг.  

в) 1950-е гг.  

г) 1960-е гг.

Вариант 8

1. Какая из стран не входила в Антанту:

а) Румыния  

б) Болгария    

в) Канада    

г) Южно-Африканский Союз

2. В результате победы в Первой мировой войне Италия получила:

а) Бриндизи  

б) Удине    

в) Триест  

г) Барии

3. Во главе режима Виши стоял:

а) Даладье  

б) Петэн    

в) Де Голль  

г) Блюм

4. Кто автор экономической модели выхода из мировой депрессии:

а) Кейнс  

б) Риккардо  

в) Эрхард  

г) Рузвельт

5. Сторонник идеи нового лейборизма:

а) Хит  

б) Блэр  

в) Вильсон  

г) Эттли

6. Кто из политиков не принадлежал к неоконсерватизму:

а) Рейган  

б) Тэтчер  

в) Коль  

г) Миттеран

7. Политический курс «Преемственность и диалог» выдвинул:

а) Джонсон  

б) Кеннеди  

в) Помпиду  

г) Моро

8. Исламская революция произошла в:

а) Ираке  

б) Иране  

в) Турции  

г) Иордании

9. Совещание по безопасности и сотрудничеству в Европе состоялось в:

а) Хельсинки  

б) Брюсселе  

в) Страсбурге  

г) Москве

10. Кто свергнул режим Альенде:

а) Перон  

б) Пиночет  

в) Кастро  

г) Уэрта

Вариант 9

1. Кто из политиков не был сторонником неолиберализма:

а) Ллойд-Джордж  

б) Клемансо

в) Джолитти  

г) Гувер

2. В результате Первой мировой войны Франция в качестве мандата Лиги Наций получила:

а) Сирию  

б) Ирак  

в) Иорданию  

г) Триполи

3. Кто реализовывал «политику катастроф»:

а) Эберт  

б) Куно  

в) Штреземан  

г) Тельман

4. Первым канцлером объединенной Германии стал:

а) К. Аденауэр  

б) Э. Хонеккер  

в) В. Брандт  

г) Г. Коль

5. «Стагфляция» характерна для:

а) 1940-х гг.  

б) 1950-х гг.  

в) 1960-х гг.  

г) 1970-х гг.

6. Совещание по безопасности и сотрудничеству в Европе состоялось в:

а) 1963 г.  

б) 1968 г.  

в) 1975 г.  

г) 1978 г.

7. Кто возглавил «бархатную революцию» в Чехословакии:

а) Валенса  

б) Гавел  

в) Желев  

г) Чаушеску

8. Кабинет Шредера держится за счет коалиции СДПГ с:

а)ХДС  

б)ХДС/ХСС  

в) СвДП  

г) зелеными

9. Кто свергнул режим Батисты:

а) Перон  

б) Пиночет  

в) Кастро  

г) Уэрта

10. «Культурная революция» была реализована в период правления:

а) Сунь Ятсена  

б) Чан Кайши  

в) Мао Цзедуна  

г) Дэн Сяопина

Вариант 10

1. Идею создания Лиги Наций выдвинул:

а) Клемансо  

б) Вильсон  

в) Рузвельт  

г) Ллойд Джордж

2. Режим Хорти установился в:

а) Польше  

б) Югославии  

в) Чехословакии  

г) Венгрии

3. Англо-бурская война разворачивалась в:

а) Северной Африке              б) Северо-Западной Африке
в) Центральной Африке      г) Южной Африке

4. Кто не был социалистом:

а) Миттеран  

б) Эберт  

в) Шредер  

г) Коль

5. Доктрина сдерживания была выдвинута в период президентства:

а) Рузвельта  

б) Трумэна  

в) Эйзенхауэра  

г) Рейгана.

6. Непосредственно после М. Тэтчер премьер-министром Великобритании стал:

а) Хит  

б) Мэйджор  

в) Вильсон  

г) Блэр

7. С помощью США Панама отделилась от:

а) Венесуэлы  

б) Эквадора  

в) Боливии  

г) Колумбии

8. Кубинская революция победила в:

а) 1953 г.  

б) 1956 г.  

в) 1957 г.  

г) 1959 г.

9. По конституции 1946 г. главой государства в Японии является:

а) император  

б) премьер-министр  

в) президент  

г) парламент

10. Самая динамично развивающаяся страна в Латинской Америке:

а) Куба  

б) Аргентина  

в) Парагвай  

г) Чили

Вариант 11

1. В результате итало-турецкой войны Италия получила:

а) Сомали

б) Анатолию

в) Триполитанию

г) Эфиопию

2. Вторую балканскую войну проиграла:

а) Турция

б) Болгария

в) Сербия

г) Румыния

3. Последним императором Германии был:

а) Вильгельм I

б) Вильгельм II

в) Фридрих Вильгельм III

г) Фридрих Вильгельм IV

4. Кто из перечисленных деятелей не был премьер-министром Италии:

а) Де Гаспери

б) Моро

в) Кракси

г) Монтинелли

5. «Отцом разрядки» называют:

а) К. Аденауэра

б) В. Брандта

в) Г. Коля

г) Дж. Картера

6. Кто из президентов США был вынужден уйти в отставку:

а) Р. Никсон

б) Л. Джонсон

в) Дж. Картер

г) Р. Рейган

7. Кто из английских премьер-министров форсировал интеграцию Великобритании в европейские институты:

а) Г. Вильсон

б) Э. Хит

в) М. Тэтчер

г) Дж. Мэйджор

8. Алжир стал независимым в:

а) 1958г.

б) 1960 г.

в) 1962г.

г) 1964 г.

9. Режим Саддама Хусейна пал в:

а) 2001 г.

б) 2002 г.

в) 2003 г.

г) 2004 г.

10. «Объединение в поддержку республики» возглавил:

а) Ф. Миттеран

б) Ж. Делор  

в) Л. Жоспен  

г) Ж. Ширак

Вариант 12

1. Какую территорию потеряла Германия в результате Первой мировой войны:

а) Эльзас

б) Тюрингию

в) Мекленбург

г) Пфальц

2. Какую должность не занимал Шарль де Голль:

а) президент

б) премьер-министр

в) лидер движения «Сражающаяся Франция»

г) министр финансов

3. Политику «социального контракта» проводили:

а) лейбористы

б) консерваторы

в) свободные демократы

г) зеленые

4. Какая мера не была предпринята правительством М. Тэтчер:

а) приватизация государственных предприятий

б) приватизация муниципального жилья

в) «антипрофсоюзная» политика

г) увеличение государственных дотаций на социальные нужды

5. Кто выдвинул программу «Союз ради прогресса»:

а) Дж. Кеннеди

б) Ф. Кастро

в) Х.Д. Перон

г) Р. Никсон

6. Б каком году началась реализация программы «Чистые руки»:

а) в 1989 г.  

б) в 1990 г.  

в) в 1991 г.  

г) в 1992 г.

7. Кто из философов не был экзистенциалистом:

а) А. Камю

б) М. Хайдеггер

в) К. Ясперс

г) К. Поппер

8. В результате американо-испанской войны под контролем США оказалась:

а) Ямайка

б) Куба

в) Панама

г) Венесуэла

9. США вступили в Первую мировую войну в:

а) 1914г.

б) 1915 г.

в) 1916г.

г) 1917г.

10. Наиболее влиятельная политическая сила в Ольстере:

а) Шин фейн

б) ИРА I        

в) Юнионисты

г) республиканцы

Учебно-методические средства обучения

1. Антонова Т.С., Харитонова А.Л., Данилов А.А., Косулина Л.Г. История России: ХХ века. Компьютерный (мультимедиа) учебник. – М.: Клио Софт, 2004.
2. Арасланова О.В., Поздеев А.В. Поурочные разработки по истории России (XX – начало  XХI века): 9 класс. – М.: ВАКО, 2010. – 320 с.
3. Владимирова О.В. История: Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ. «История России с древности до начала XVII века» / О.В. Владимирова. – М.: АСТ: Астрель, 2009. – 155, [5] с. – (Единый государственный экзамен).
4. Владимирова О.В. История: Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ. «История России XVII - XVIII веков» / О.В. Владимирова. – М.: АСТ: Астрель, 2009. – 126, [2] с. – (Единый государственный экзамен).
5. Владимирова О.В. История: Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ. «История России в XIX веке» / О.В. Владимирова. – М.: АСТ: Астрель, 2009. – 124, [4] с. – (Единый государственный экзамен).
6. Владимирова О.В. История: Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ. «История России в XX веке (1900-1940)» / О.В. Владимирова. – М.: АСТ: Астрель, 2009. – 126, [2] с. – (Единый государственный экзамен).
7. Владимирова О.В. История: Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ. «История России в XX веке (1940-2008)» / О.В. Владимирова. – М.: АСТ: Астрель, 2009. – 126, [2] с. – (Единый государственный экзамен).
8. Всемирная история: Энциклопедия / Под общей ред. В.М. Макаревича, И.И. Соколовой, Г.Г. Макаревича и др. – М.: Большая Российская энциклопедия, 2003. – 672 с.: ил.
9. Вурста Н. И., Саяпин В.В. Репетитор по истории России. – Ростов н/Д: «Феникс», 2004. – 576 с.
10. Головатенко А. История России: спорные проблемы: Пособие для поступающих на гуманитарные факультеты.- М.: Школа-Пресс, 1994. – 240 с.
11. Головатенко А. Тоталитаризм ХХ века: Материалы для изучающих историю и обществознание. – М.: Школа-Пресс, 1992. – 96 с.
12. Данилов А.А., Косулина Л.Г. История. Программы общеобразовательных учреждений. 6-11 классы. – М.: Просвещение, 2009. – 64 с.
13. Данилов А.А. История России в таблицах. ХХ век. 9-11 кл.: Справочное пособие. – 5-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2002. – 64 с.
14. Единый государственный экзамен 2009. История. Универсальные материалы для подготовки учащихся / ФИПИ. – М.: Интеллект-Центр, 2009. – 256 с.
15. Зуев М. Н. История России с древнейших времен до начала XXI века: Для школьников ст. кл. и поступающих в вузы: Учеб. пособие.- 5-е изд., испр. и доп. – М.: Дрофа, 2007. – 928 с.
16. История: 3000 тестов и проверочных работ для школьников и поступающих в вузы / А.Э. Безносов, А. А. Данилов, Л. В, Жукова и др. – М.: Дрофа, 2005. – 592 с.
17. История Отечества в терминах и понятиях: Учебный словарь-справочник / Ред. – сост. Блохин В.Ф. – Смоленск: Русич; Брянск: Курсив, 2005.- 528 с.
18. Кириллов В.В. История России: Учебное пособие. – М.: Юрайт-Издат, 2006. – 661 с.
19. Кишенкова О.В. Новейшая история. 9, 11 кл.: Метод. пособие.- М.: Дрофа, 2006.- 176 с.
20. Корнева Т. А. Нетрадиционные уроки по истории России ХХ века в 9-11 классах. – Волгоград: Учитель, 2007. - 131 с.
21. Кучерук И. В. Технология игрового обучения истории в школе (на материале истории Отечества). – Ростов н/Д: «Феникс», 2006. – 68 с.
22. Мунчаев Ш.М., Устинов В.М. История России. Учебник для вузов. – М.: Издательская группа НОРМА-ИНФРА, М., 2007. – 784 с.
23. Отечественная история XX- начала XXI века: учеб. для 11 кл. общеобразоват. учреждений / Под ред. А.О. Чубарьяна. – 2-е изд.. – М.: Просвещение, 2005. – 384 с. ил., карт.
24. Политическая история России в партиях и лицах / сост.: В.В. Шелохаев, Н.Д. Ерофеев, И.Е. Задорожнюк и др. – М.: ТЕРРА, 1994. – 304 с.
25. Рабочие программы по истории. 5-11 классы / авт.-сост. Н.И. Чеботарева. – 3-е изд., доп. – М.: Глобус, 2009. – 360 с. – (Образовательный стандарт).
26. Сборник нормативных документов. История / Сост. Э.Д. Днепров, А.Г. Аркадьев. – М.: Дрофа, 2004. – 79 с.
27. Серов Б.Н.  Поурочные разработки по курсу «Государственная символика»: Гимн. Герб. Флаг. – М.: ВАКО, 2005. – 192 с.
28. Симонова Е.В. Тесты по истории России. XX – начало  XХI века. 9 класс: к учебнику А.А. Данилова, Л.Г. Косулиной, М.Ю. Брандта «История России. XX – начало  XХI века» / Е.В. Симонова. – М.: Издательство «Экзамен», 2010. – 109 с.
29. Соболева Н.А. Российская государственная символика: история и современность. – М.: Гуманит. Изд. центр ВЛАДОС, 2003. – 208 с., ил.
30. Соловьев А.К. Разработки уроков по курсу «Новейшая история. ХХ - начало ХХI в.». – М.: Просвещение, 2010. – 208 с.
31. Телицын В. Нестор Махно: Историческая хроника.- М.: Олимп; Смоленск: Русич, 1998. – 448 с.: ил.
32. Тематическое планирование и программы курсов истории. 10-11 классы: пособие для учителей / Е.А. Гевуркова, В.И. Егорова, А.Г. Колосков, Л.И. Ларина. – М.: Школьная Пресса, 2005. – 144 с.
33. Чернова М. Н. История. Внеклассные мероприятия (5-11 классы) - Айрис-Пресс, 2007. – 240 с.
34. Шестаков В. А. Россия в 1992-1998 гг. Дополнительные материалы к учебнику «История Отечества. ХХ век»: Пособие для 11 кл. общеобразоват. учеб. заведений. – М.: Дрофа, 1998. – 160 с.
35. Энциклопедия. История России 862-1917. Электронное пособие. – М.: «Интерактивный мир», КОМИНФО.
36. Юсупов Ф.Ф. Конец Распутина. – М.: Изд-во «Отечество», 1990.- 256 с., ил.

Исторически карты

1. Экономика СССР в 1966 – 1990 гг

2. Российская империя в начале ХХ века

3. Мир в начале ХХ века.

4. Территориальные изменения в Западной Европе после Первой мировой войны,

5. Соединенные Штаты Америки в конце XX - начале XXI века.

6. Великая Отечественная война Советского Союза 1941-1945 гг

7. Вторая мировая война. Военные действия на Тихом океане и в Азии в 1941 -1945 гг

8. СССР в 1946-1990

9. Россия в составе СССР ( 20 - 30-е годы XX века.)

10. Становление Советской России 1917 - 1922гг

11. Первая мировая война в 1914 -1918 гг.

12. Экономическое развитие СССР в 1926 - 1940 гг

13. Европа в 30-е годы XX века. Нарастание фашистской агрессии.

14. Конституционные права и свободы граждан РФ

15. Структура политической системы.

16. СССР (1946-1991)

17. Содружество Независимых Государств

18. Ближний Восток во второй половине XX -начале XXI века

19. Страны Юго-восточной и Восточной Азии во второй половине XX- начале XXI века.

20. Страны Среднего востока и южной Азии в первой половине XX века

21. Европа в конце XX - начале XXI в.

22. Коренной перелом в Великой Отечественной войне 1941 -1945 гг

23. Территориальные изменения в Европе после Второй мировой войны

24. Начало Второй мировой войны 1 сентября 1939 - 21 июня 1941 г