Целевая программа по внедрению ИКТ в в процесс преподавания истории и обществознания
рабочая программа по истории (11 класс) по теме

Целевая программа по  системной интеграция ИКТ в процесс преподавания истории и обществознания. Подготовленная учителем истории и обществознания Дивидентовой Оксаны Николаевны на 2012-2013 уч. год.

Современный период развития общества характеризуется сильным влиянием на него компьютерных технологий, которые проникают во все сферы человеческой деятельности, обеспечивают распространение информационных потоков в обществе, образуя глобальное информационное пространство. Неотъемлемой и важной частью этих процессов является компьютеризация образования. В настоящее время в России идет становление новой системы образования, ориентированного на вхождение в мировое информационно-образовательное пространство. Этот процесс сопровождается существенными изменениями в педагогической теории и практике учебно-воспитательного процесса, связанными с внесением корректив в содержание технологий обучения, которые должны быть адекватны современным техническим возможностям, и способствовать гармоничному вхождению ребенка в информационное общество. Компьютерные технологии призваны стать не дополнительным «довеском» в обучении, а неотъемлемой частью целостного образовательного процесса, значительно повышающей его эффективность.

Цель программы:

1. Создание образовательной информационной среды, где ведущую роль играют информационно-коммуникационные технологии, позволяющие повысить качество и доступность образовательного процесса.

2. Развитие способностей обучающихся, удовлетворение их потребностей, подготовка  к будущей самостоятельной жизни.

Задачи программы

1. Сделать урок современным (с точки зрения использования технических средств)
2. Приблизить урок к мировосприятию современного ребенка, так как он больше смотрит и слушает, чем читает и говорит; предпочитает использовать информацию, добытую с помощью технических средств
3. Определить, апробировать и внедрить современные подходы к применению ИКТ в образовании.
4. Создать единое информационную среду обучения.
5. Формировать информационную культуру учащихся, повысить качество образовательной и профессиональной подготовки в области применения современных информационных технологий.
6. Осуществлять развернутый мониторинг образовательной деятельности.
7. Участвовать в региональных и общероссийских программах по информатизации образования.

Планируемый результат

• Повышение качества обучения в ОУ;
• Активизация методической работы
• Применение ИКТ-технологий всеми участниками образовательного процесса;
• Создание информационного банка данных по истории.
• внедрение современных электронных средств поддержки и сопровождения в учебный процесс;

• применение электронных учебных материалов по основным предметам общеобразовательной школы и осуществление их интеграции с традиционными средствами обучения;
• положительная мотивация учебной деятельности;
• формирование информационной культуры школьников как основы их будущей профессиональной деятельности;
• свободный доступ к компьютерам и широкому диапазону современного программного обеспечения;
• повышение уровня самообразования и самоопределения учащихся в выборе профиля обучения.
• свободный доступ к образовательным ресурсам;
• профильные курсы через интернет-образование;
• развитие интеллектуального потенциала обучаемого, формирование умений самостоятельно приобретать знания, осуществлять информационно-учебную, экспериментально-исследовательскую деятельность;
• Адаптация выпускника школы к системе непрерывного образования.
• повышение педагогической квалификации и профессионального мастерства в области ИКТ;

• овладение навыками методики создания учебных материалов, в том числе электронных, с использованием средств новых информационных технологий.
• повышение педагогической квалификации и профессионального мастерства в области ИКТ;
• овладение навыками методики создания учебных материалов, в том числе электронных, с использованием средств новых информационных технологий.
• дистанционное повышение квалификации;
• методический инструментарий: построение дидактических моделей, разработка новых обучающих средств, проектирование образовательных программ, основанных на компьютерных технологиях;
• широкое использование автоматизированного контроля знаний, тестирования по различным школьным курсам.

Целевая программа