Рабочая программа по истории 9 класс.
рабочая программа (история, 9 класс) по теме

 Календарно-тематическое планирование курса истории

в 9 классе 105 ч.

№ урока

Тема  раздела, урока

Кол-во

часов

Элементы содержания образования

Вид занятия

Требования  к уровню подготовки учащихся

Домашнее задание

Дата проведения

                                I История Кольского Севера с древнейших времен до начала XX века (15ч.)

1

Введение в историю Кольского Севера

1

Что изучает история Кольского края, цели и задачи курса. Периодизация в истории Кольского Севера

вводный

Знать периодизацию истории Кольского Севера.

Записи в тетради

2

  Появление человека на Кольском полуострове.

1

 Происхождение саамов. Природно-климатические условия Кольского Севера..  Оленеостровцы.

 комбинированый

 Как природно-климатическая среда влияла на занятия и образ жизни людей на Кольском полуострове.

 Подгото-вить мате-риал о перво-бытных верованиях и искусстве саамов.

3

Возникновение русских поселения и промыслов.

1

Приход русского населения в Беломорье. Отношения поморов  с саамами. Лапландия.

урок изучения нового материала.

Выделять особенности русских поселений и промыслов в Беломорье.

4

Общественная и экономическая жизнь края в 16 веке

1

Христианизация саамов. Феодорит Кольский и Трифон Печенгский. Роль монастырей в жизни края. Возникновение Колы. Воевода А.И.Палицын. Деятельность Строгановых.

лекция

Знать значение христианизации саамов. Проанализировать становление Колы как административного и военного центра. Дать характеристику личностям.

Подготовить сообщения о Феодорите Кольском,Трифоне Печенгском  и  А.И.Палицыне.

5

Экономическая жизнь населения края в 17 веке

1

Развитие промыслов.

Комбинированный

Охарактеризовать важнейшие промыслы края. Ремесло и судостроение.

таблица

6

Особенности становления  и развития феодальных отношений в 16-17 вв.на Кольском Севере.

1

Положение различных слоев населения.

комбинированный

Уметь выделять особенности положения различных сословий.

таблица

7

Защита Заполярья от иностранных захватчиков в 16-17 вв.

1

 Политика Дании и Швеции  в отношении Кольского полуострова.

Урок-беседа

 Рассмотреть планы иностранных держав и  их попытки захватить Заполярье.

  Записи в  тетради

8

Культура и быт населения края в 16-17 вв.

1

Культурные достижения края  и их особенности. Фольклор. Иконопись. Церковное зодчество.

лекция

Записи в тетради

9

 Кольский Север в период петровских преобразований.

1

  Кризис монастырских хозяйств. Создание Кольского китоловства.

 Комб-й

  Выявить связь между религиозной политикой Петра и  монастырских хозяйств.

 В тетради записи

10

 Развитие края во второй половине 18 века.

1

 Особенности становления капиталистических отношений. Осуществление ссылки в Колу.

 Комб-й

 Каким образом реформы Екатерины 2 влияли на развитие Кольского Севера.

 Сообще-ние о Коле как  о месте массовой ссылки людей при Екатерине2.

11

 Кольский Север в 19 веке.

1

  Установление российско-норвежской границы.

 лекция

 Охарактеризовать социально-экономическое положение края в первой половине 19века.

 Записи в тетради.

12-13

 Кольский край в эпоху либеральных реформ 60-70-х гг.

2

 Колонизация Мурманской берега и ее последствия. О жизнь в пореформенный период.

 лекции

 Выявлять особенности модернизации.

 Сообщение об основа-нии города Александровска.

14

 Участие жителей края во внешнеполитической жизни России в 19 веке.

1

   Действия англичан   на Мурманском берегу во время Крымской войны.

 Комбинированный

 Дать оценку мужеству монахов и богомольцев Соловецкого монастыря.

Записи в тетради

15

  Культура и быт населения в 18-19 веке.

1

 Научное изучение Кольского Севера.

 Лекции

  Рассмотреть выдающиеся научные достижения по изучению Севера в данный период.

Записи в тетради

II  Мир после Первой мировой войны (2ч.)

16

Мир после Первой мировой войны. Версальско-Вашингтонская система.

1

Парижская мирная конференция. Версальский мирный договор. Идея Лиги наций. Вашингтонская конференция., Договоры колониальных держав

Комб-й

Умение анализировать документы.

§6-7работа с документом

17

Революционный подъем в Европе и Азии, распад империй и образование новых государств

1

Международные последствия революции в России. Революция 1918-1919 г. в Германии. Раскол международного рабочего движения: Коммунистический интернационал и Социалистический Рабочий Интернационал.

«Стабилизация» 1920-х гг. в ведущих странах Запада.

Комб-й

Уметь рассказать  о важнейших событиях данного периода.

§8-9

III Великая российская революция. 1917 -1921 гг. (9ч.)

18

 Кольский Север в начале 20 века

1

 Особенности экономики. Основные события общественной жизни в годы первой русской революции.  Влияние Первой  мировой войны на жизнь Кольского Севера. Создание флотилии Северного Ледовитого океана.

 Комб-й

 Усвоить основные события социально-экономической и политической жизни Кольского Севера после первой русской революции и  Первой мировой войны.

 Рассказать об основании города Романов-на-Мурмане.

19

Революция 1917 г. Падение монархии.

1

Назревание революционного кризиса в Российской империи. Революция 1917 г. Падение монархии. Временное правительство и Советы.

Комб-й

Знать причины, ход и итоги февральской революции

§10 характеристика события по памятке

20

Внешняя и внутренняя политика Временного правительства.

1

Внешняя и внутренняя политика Временного правительства. А.Ф. Керенский. Кризис власти. Разложение армии. Выступление генерала Л.Г. Корнилова. Положение на национальных окраинах. Начало распада российской государственности.  

Комб-й

Знать причины кризисов власти и их последствия.

§11, характеристика события по памятке

21

Провозглашение советской власти в октябре 1917 г. Становление советской системы управления.

1

Провозглашение советской власти в октябре 1917 г. II Всероссийский съезд Советов и его декреты.  Становление советской системы управления. Учредительное собрание и его роспуск.  Отделение церкви от государства. Брестский мир и его последствия. Установле-ние однопартийной диктатуры.  Конституция 1918 г. Образование РСФСР. Социально-экономическая политика советского государства.  

Комб-й

Знать причины революции, ее ход и последствия.

Знать понятия: сепаратный мир, национализация. Объяснить причину союза большевиков  с левыми эсерами. Знать новые органы власти.

§12-13. Зад.3,4 стр.105

22

Гражданская война и военная интервенция.

1

Гражданская война и военная интервенция: причины, основные этапы. «Военный коммунизм».

Комб-й

Знать этапы и ключевые события. Персоналиии

Усвоить сущность политики "военного коммунизма",

§14-15

23

Создание Красной Армии. Белое движение. Итоги гражданской войны.

1

Создание Красной Армии. С.С. Каменев. М.В. Фрунзе. С.М. Буденный. Белое движение. А.В. Колчак. А.И. Деникин. П.Н. Врангель. «Белый» и «красный» террор. Крестьянство в годы гражданской войны. Н.И. Махно. Война с Польшей. Итоги гражданской войны.

Проводить сравнение экономических политик красных и белых, их влияние на итоги войны.

Объяснить суть и причины малой Гражданской войны. Причины выступлений моряков Кронштадта Знать причины победы красных.

§16-17 зад.1 стр.128

24-25

 Мурманский край в 1917-1920 гг.

2

 Основные события 1917 г на Мурмане. Гражданская война и  интервенция.

 лекция

 Охарактеризовать роль Мурманской области в гражданской войне и  интервенции.

 Записи в тетради.

26

Обобщение по теме «Россия в

1917-20-х г.г.»

1

Систематизация знаний

Повторительно-обощающий

 Умение работать с тестом

Тестирование по КИМам ГИА

IV СССР и мир в 20-30-е гг. (18 ч.)

27

Социально-экономический и политический кризис 1920-1921 гг. Переход к политике НЭПа.

1

Социально-экономический и политический кризис 1920-1921 гг. Крестьянские выступления. Восстание в Кронштадте. Голод в 1921 г. Х съезд РКП (б). Переход к политике НЭПа.  План ГОЭЛРО и начало восстановления экономики. Итоги и противоречия НЭПа.

Урок изучения нового материала

Оэнакомиться и усвоить "язык НЭПа".Знать сущность НЭПа. Уметь сравнивать НЭП   с другими экономическими политиками.

§18, вопросы после§

28

 Мурманская губернии в годы НЭПа  и индустриализации.

1

 Мурман в плане ГОЭЛРО. Стройки первых пятилеток в Мурмане.Начало освоения Арктики.

 лекция

  Знать причины создания Северного военно-морского флота и его значение.

Записи в тетради

29

 Образование СССР. Конституция СССР 1924 г.

1

Политика большевиков в области национально-государственного строительства. Образование СССР. Конституция СССР 1924 г.

Комб-й

Разбираться и давать оценку  точкам зрения о принципах построения государства. Знать исходящие документы образования СССР.

§19, работа с источником, тетрадь

30

Внешняя политика Советского государства в 1920-е гг. Полоса признания СССР.

1

Внешняя политика Советского государства в 1920-е гг. Конференция в Генуе. Раппальский договор с Германией. Полоса признания СССР. Поддержка СССР революционных и национально-освободительных движений.  Деятельность Коминтерна.

Комб-й

Знать принципы советской внешней политики в 20-е гг., характер экономических отношений СССР с капиталистическими странами

§20, работа с источником, тетрадь

21

31

Борьба за власть в партии большевиков. Дискуссии о путях построения социализма

1

Борьба за власть в партии большевиков. Дискуссии о путях построения социализма. И.В. Сталин. Л.Д. Троцкий. Г.Е. Зиновьев. Н.И.Бухарин. Свертывание НЭПа.

Комб-й

Знать особенности политической борьбы за власть

§21,задания 1-3

32

Многообразие культурной жизни в 1920-х гг.

1

Борьба с неграмотностью. Судьба интеллигенции, партийный контроль над духовной жизнью. Большевики и церковь. Начало нового искусства.

Комб-й

Знать отрицательные и отрицательные стороны новой советской школы, причины гонений против Православной церкви. Знать основные черты «нового советского искусства»

§22, сообщения

33

Индустриализация. Интенсивный рост промышленного потенциала страны.

1

Советская модель модернизации. Индустриализация. Интенсивный рост промышленного потенциала страны. Создание оборонной промышленности. Социалистическое соревнование.

Комб-й

Делать сравнительный анализ этапов индустриализации в России,  Знать хронологию и содержание этапов.

§23, печатная тетрадь.

34

Коллективизация сельского хозяйства: цели, методы, результаты.

1

Цели, задачи, особенности коллективизации. Методы коллективизации.

Комби-нирован-ный

Усвоить цели и задачи "нового курса" в деревне. Уметь делать оценку раскулачивания и политики к беднейшим  и середняцким слоям

§24, печатная тетрадь.

35

Власть партийно-государственного аппарата. Формирование культа личности И.В. Сталина.

Массовые репрессии.

1

Формирование централизованной (командной) системы управления экономикой. Власть партийно-государственного аппарата. Формирование культа личности И.В. Сталина. Массовые репрессии. Итоги экономического, социального и политического развития страны к концу 1930-х – началу 1940-х гг. Конституция 1936 г.

Комб-й

Знать особенности политической борьбы за власть

Дать оценку политическим репрессиям 30-х годов.

§25зад.1.

36

 Репрессии 30-х гг в Мурмане.

1

 Спецпереселенцы в крае.

 Комб-й

 Знать категории, против которых осуществлялись репрессии.

 Записи в тетради

37

Мировой экономический кризис 1930-х гг.

1

особенности экономического кризиса. Пути выхода: либерально-демократическая и тоталитарная модель

Комб-й

Анализировать особенности экономического развития., знать причины кризиса

§7 (НИ), работа с документом

38

 «Новый курс» в США.  Пути выхода из кризиса США и демократических стран Европы.

1

«Новый курс» в США. Ф.Д. Рузвельт. Кейнсианство. Социальный либерализм.

Комб-й

Причины и черты экономического кризиса в США; меры, предпринятые Рузвельтом.

Анализ информации.

§8-9, анализ статистических таблиц

39

СССР в системе международных отношений в 1930-х гг.

1

Вступление СССР в Лигу наций. Попытки создания системы коллективной безопасности в Европе. Мюнхенский договор и позиция СССР. Советско-германский пакт о ненападении. Внешняя политика СССР в 1939-1941 гг. Расширение территории СССР.

Комб-й

Владеть понятиями: полоса непризнания, и процесс признания СССР. Коминтерн и антифашистский фронт. Мюнхен 1938 г.

§27, работа в тетради на печатной основе

40

Формирование авторитарных и тоталитарных режимов в странах Европы в 1920-х – 1930-х гг.

1

Методы решения социальных и политических проблем. Фашизм. Б. Муссолини. Национал-социализм. А. Гитлер.

Комб-й

Знать черты фашизма, нацизма, выдающихся представителей, различать особенности новых идеологий

 (НИ) §10 -11, сообщение, работа с документом.

41

Страны Азии после Первой мировой войны.

1

Страны Азии после Первой мировой войны. Особенности экономического развития, социальные изменения в обществе. Революция 1920-х гг. в Китае. Сунь Ятсен. Движение народов Индии против колониализма. М. Ганди. Милитаризация общества в Японии.

Комб-й

Знать понятие "Восток". Реформы и революции. Путь модернизации

§12.

Сообщения, работа с документом

42

Агрессивная политика Японии, Германии, Италии в 1930-х гг. Мюнхенское соглашение. Военно-политический кризис в Европе в 1939 г.    

1

Пацифизм и милитаризм в 1920-1930-е гг. Паневропейское движение. А. Бриан. Агрессивная политика Японии, Германии, Италии в 1930-х гг. Гражданская война в Испании. Мюнхенское соглашение. Военно-политический кризис в Европе в 1939

Комб-й

Умение анализировать изменения в международной обстановке, вести дискуссию

§15, работа с документом

43

Коренные изменения в духовной жизни общества.

1

Ликвидация неграмотности в СССР. Развитие системы образования. Достижения науки и техники в годы первых пятилеток. Метод социалистического реализма в литературе и искусстве. Утверждение марксистско-ленинской идеологии в обществе.

Комб-й

Разбираться в направлениях перестройки образования, во взаимоотношениях власти и интеллигенции, власти и церкви.

Знать достижения культуры данного периода.

 § 26, повт.18-27, понятия и термины

44

Обобщение по теме :

 «СССР в 20-30 е гг.»

1

Повторительно-обощающий

Умение работать с тестом

Тестирование по КИМам ГИА

V Вторая мировая война. Великая отечественная война 1941-1945 гг. (17 ч.)

45

  Создание Мурманской области

1

 Административно-территориальные изменения.

  Урок изучения нового материала

 Причины административно-территориальных изменений и  их последствия.

 Записи в тетраде

46

Причины, участники, основные этапы второй мировой войны

1

Причины, участники и характер Второй мировой войны. Периодизация, фронты. Великая Отечественная война - во Второй мировой войне. Антигитлеровская коалиция. Особенности Второй мировой войны.

Комб-й

Понимать периодизацию. Разбираться в современных версиях и трактовках Второй мировой войны. Анализировать, сравнивать с Первой мировой войной

НИ §20-21, документы

§5 , сравнить I и II  мировые войны

47

Вступление в войну США. Антигитлеровская коалиция

1

Ф. Рузвельт, И.В. Сталин, У. Черчилль. Ленд-лиз. «Новый порядок» на оккупированных территориях. Политика геноцида. Холокост. Движение Сопротивления. 

Комб

Знать фактический и хронологический материал данного периода.

НИ §20, 21

48

Открытие второго фронта в Европе. Итоги и уроки войны.  

1

Коренной перелом во Второй мировой войне. Открытие второго фронта в Европе. Капитуляция Италии. Разгром Германии и Японии. Вклад СССР в победу над нацизмом. Итоги и уроки войны. Ялтинско-Потсдамская система. Создание ООН.

Комб

Знать основные понятия урока. Понимать значение открытия второго фронт. Знать фактический и хронологический материал данного периода.

НИ §20,21

49

 Мурманская область накануне Великой Отечественной войны.

1

 Стратегическое положение и территориальные изменения в Мурманской области накануне Вов.

 лекция

Знать фактический и хронологический материал данного периода.

Записи в тетради

50

СССР накануне Великой Отечественной войны.

1

Мероприятия по укреплению обороноспособности границ.

Комб-й

Знать фактический и хронологический материал данного периода.

§28, работа в тетради

51

Нападение Германии и ее союзников на СССР.

1

Нападение Германии. Оборонительные сражения. Провал плана «молниеносной» войны. Московское сражение. Ситуация на фронте. Планы сторон.

Комб-й

Знать фактический и хронологический материал данного периода.

§29, работа в тетради

52

Начало коренного перелома в ходе войны.

1

Сталинградская битва. Битва на Курской дуге.

Комб-й

Знать причины неудач Красной армии. Особенности немецкого летнего наступления 1942 г.

§30, работа с документом

53

Завершение коренного перелома в ходе войны. Заключительный  этап войны.

1

Завершение коренного перелома в ходе войны. Битва за Кавказ. Освобождение советской территории от захватчиков. Вклад СССР в освобождение Европы. Участие СССР в военных действиях против Японии. Г.К.Жуков. А.М. Василевский. И.С. Конев. К.К. Рокоссовский.

Комб-й

Владеть показом и чтением карты.

§32,34сообщения

54

Советский тыл в годы войны.

Партизанское движение

1

 Политика оккупантов на захваченной территории. Геноцид.

Эвакуация промышленности. Создание промышленной базы на Востоке. Советское искусство в годы войны: вклад в победу. Церковь в годы войны. Партизанское и подпольное движение.

Комб-й

Понимать роль тружеников тыла в победе над врагом, знать черты развития культуры в годы войны

§31

55

СССР в антигитлеров-ской коалиции. Итоги Великой Отечественной войны. Роль СССР во Второй мировой войне.

1

Ленд-лиз. Проблема второго фронта. Конференция в Тегеране, Ялте, Потсдаме и их решения. Итоги войны. Цена победы

Комб-й

Знать фактический и хронологический материал данного периода. Высказывать суждения.

§34, работа в тетради.

56

Великий подвиг народа в Отечественной войне

1

Народы СССР в борьбе с немецким фашизмом, экономика республик в годы войны

Комб-й

Знать фактический материал данного периода. Высказывать суждения.

§33

57-58

 Основные этапы и сражения Вов в Заполярье.

2

 Этапы сражений в Заполярье.

 лекция

  Знать ход военных действий  и их значение.

 таблица

59

 Северные конвои.

1

Северные конвои в Баренцевом и Белом морях.

 лекция

Знать ход военных действий  и их значение.

Записи в тетради

60

 Итоги Вов в Заполярье. Награды Родины.

1

Итоги сражений в Заполярье.

 лекция

Подвести  итоги военных операций в Заполярье.

 Сообщение о наградах Родины

61

Великая Отечественная война

1

закрепление знаний

Повт.-обощающ.

тестирование

Тестирование по КИМам ГИА

VI  СССР в 1945-1964гг. Мир в первые послевоенные десятилетия. (11 ч.)

62

Послевоенное восстановление хозяйства. СССР.

1

Цена людских и материальных потерь, Источники  и ход восстановления Экономические дискуссии

Урок изучения нового материала

Рассказать о состоянии экономики после войны и об альтернативах развития народного хозяйства

§35

63

Образование «социалистического лагеря».Холодная война. Начало гонки вооружений.

1

Холодная война. Начало гонки вооружений. Создание ядерного оружия. Советский Союз в конфликтах начального периода холодной войны.

Комб-й

Разделять по целям  и задачам два послевоенных периода внешней политики

§38, работа с документом

64

Духовная атмосфера в советском обществе после победы в Великой Отечественной войны.

1

Идеологические кампании 40-50-х годов. Новый виток репрессий

Комб-й

Охарактеризовать борьбу тотальной и демократической тенденций в послевоенные годы.

§36-37

65-66

 Послевоенное восстановление хозяйства

2

Социально-экономическое развитие края в середине 50-60-х гг. Атомный флот.

лекция

Знать основные достижения и трудности восстановления хозяйства после Вов.

Задание в тетраде.

67

Холодная война. Создание военно-политических блоков.

1

Создание военно-политических блоков. Корейская война. Карибский кризис. Ближневосточные кризисы. Война в Юго-Восточной Азии. Движение неприсоединения. Гонка вооружений. Разрядка и причины ее срыва.  

Комб-й

Знать причины распада антигитлеровской коалиции, знать структуру ООН, ее цели.

НАТО, ОВД , гонка вооружений

§22-23

68

Борьба за власть после смерти И.В. Сталина XX съезд КПСС. Курс на десталинизацию.

1

Смерть Сталина и борьба за власть. Г.М. Маленков. Л.П. Берия. Н.С. Хрущев. XX съезд КПСС. Курс на десталинизацию и попытки реформирования политической системы.  Разоблачение «культа личности» И.В. Сталина. Курс на десталинизацию и попытки реформирования политической системы. Начало реабилитации жертв репрессий 1930-х – 1950-х гг..

Комб-й

Знать этапы и итоги борьбы за власть.  Знать решения 20 съезда КПСС, краткое содержание новой программы КПСС

Показать на примерах пределы "оттепели" в духовной жизни.

§39вопр.1-3 стр.281

69

Реорганизация системы управления экономикой.

1

Курс на ускорение научно-технического развития. Реорганизация системы управления экономикой. Трудности в снабжении населения продовольствием. Освоение целины.

Комб-й

Оценить реформу управления экономикой, предпринятую Хрущевым. Знать противоречивость и ограниченности реформ.

§40

70

Создание Организации Варшавского договора. Венгерский кризис 1956 г.

1

Создание Организации Варшавского договора. Венгерский кризис 1956 г. Советский Союз и страны, освободившиеся от колониальной зависимости. Карибский кризис 1962 г. и его международные последствия.

Комб-й

Рассказать об отношениях СССР с капиталистическими и социалистическими державами.

§42 зад 1 стр 296

71

Достижения советского образования, развитие науки и техники. Духовная жизнь периода «оттепели».

1

Атомная энергетика. Отечественная космонавтика. И.В. Курчатов. С.П. Королев. Ю.А. Гагарин. Духовная жизнь периода «оттепели». Художественные журналы, театр, киноискусство и их роль в общественной жизни.

Комб-й

Показать на примерах пределы "оттепели" в духовной жизни.

§41

72

«План Маршалла» и послевоенное восстановление экономики в Западной Европе. Переход к смешанной экономике

1

Особенности экономического восстановления. Факторы экономического подъема. Причины кризисов1974-1975 и 1980-1982гг.Роль и место НТР. Три этапа соц-эконом. политики Переход к смешанной экономике. Социальное государство. «Общество потребления».

Комб-й

Знать черты зрелого индустриального общества; типы экономической политики;

§24-25,  (НИ) таблица

VII СССР в 1965-1991 гг. (9 ч.)

73

Л.И.Брежнев.  «Застой» в экономическом развитии.

1

Отстранение Н.Хрущева от власти. Экономические реформы середины 1960-х гг. Ориентация на развитие топливно-энергетического комплекса. Снижение темпов научно-технического прогресса. Ухудшение положения в сельском хозяйстве.

Комб-й

Знать и владеть понятиями: период стагнации,"развитой социализм".

Знать результаты аграрной реформы  и реформы промышленности в 1965 г.

§43, зад. 2 стр.307

74

Усиление консервативных тенденций в политической системе.

1

Конституция 1977 г. Кризис советской системы и попытки повышения ее эффективности.

Комб-й

Давать определения понятиям «коррупция», «теневая экономика», «диссидент»

§44, зад.1 стр.301

75

Оппозиционные настроения в обществе. Развитие диссидентского и правозащитного движения

1

Концепция "развитого социализма". Оппозиционные настроения в обществе. Развитие диссидентского и правозащитного движения. А.Д. Сахаров. А.И. Солженицын.  

Комб-й

Привести примеры идеологического давления в литературе и искусстве.

§45, тетрадь

76

Разрядка и причины ее срыва.

1

Советское руководство и «пражская весна» 1968 г. Обострение советско-китайских отношений. Достижение военно-стратегического паритета с США. Совещание по безопасности и сотрудничеству в Европе.  Афганская война.

Комб-й

Уметь ориентироваться в смене курсов внешней политики.

§46, зад.1 стр. 318

77

Переход к политике перестройки. Демократизация политической жизни. Реформа политической системы страны.

1

«Кадровая революция» М.С. Горбачев. «Курс на «ускорение». Гласность Введение поста президента СССР. Начало формирования новых политических партий и общественно-политических движений. Потеря КПСС руководящей роли в развитии общества. Обострение межнациональных противоречий.

лекция

Давать оценку политическим преобразованиям в стране

§47 ,49

78

Поиск путей реформирования экономики.

1

Курс на «ускорение». Зарождение фермерства. Кооперативное движение. Провал антиалкогольной кампании, жилищной и продовольственной программ.

Комб-й

Разбираться в неудачах  и противоречиях ускорения

§48, работа с документом

79-80

 Мурманская область на этапе перестройки

2

Переход к рыночной экономике и его последствия.

лекция

Охарактеризовать трудности возникшие на пути перехода к рыночной экономике.

81

«Новое политическое мышление» и смена курса советской дипломатии.

1

«Новое политическое мышление» и смена курса советской дипломатии. Вывод войск из Афганистана. Политика разоружения. Роспуск СЭВ и ОВД. Завершение «холодной войны».

Комб-й

Разбираться в причинах завершение "холодной войны"  и основных положениях политики нового мышления.

§50, понятия и термины

VIII Мир во второй половине 20 в. (6 ч.)

82

Эволюция политической идеологии.

1

Эволюция политической идеологии. Христианская демократия. Социал-демократия. «Новые левые». Изменение конституционного строя во Франции, Германии, Италии. К. Аденауэр. Ш. де Голль.

Комб-й

Уметь отличать и сравнивать политические течения.

§26-27, 30,31(НИ)  работа с документом

83

Системный кризис индустриального общества в конце 1960-начале 1970-х гг. Неоконсерватизм

1

Системный кризис индустриального общества в конце 1960-начале 1970-х гг. Неоконсерватизм. Р. Рейган. М. Тэтчер. Становление информационного общества.

Комб-й

Усвоение особенностей исторического пути США, ее роль в мировом масштабе. Понимать проблемы "консервативной революции","третьего пути."

§28,29

84

Изменение конституционного строя во Франции,  Германии и  Италии.

1

От многопартийности к режиму личной власти (голлизм). Итальянское "экономическое чудо".Провозглашение республики. Раскол Германии. Разница  в развитии ГДР и ФРГ. Объединение Германии.

Комб-й

Знать причины итальянского "экономического чуда";сравнивать ФРГ И ГДР.  Охарактеризовать особенности развития республик во Франции

§31-32

85

Коммунистические режимы в странах Центральной и Восточной Европе: поиск путей и моделей развития.

1

Становление тоталитарного социализма и его кризис

Комб-й

Знать общие особенности «строительства социализма»»

§33

86

Демократические революции в Восточной и Центральной Европе

1

Коммунистические режимы в странах Центральной и Восточной Европе: поиск путей и моделей развития. Распад Югославии.  

Комб-й

Выделять главные направления социалистических преобразований. Знать причины кризиса тоталитарной системы.

§33

87

Распад колониальной системы и образование независимых государств в Азии и Африке.

1

Распад колониальной системы. Выбор освободившимися странами путей и моделей развития. Китай во второй половине ХХ в. Мао Цзедун. Дэн Сяопин.

Комб-й

Овладение понятием "деколонизация",

идеология третьего пути, религиозный фундаментализм.

§35-36

                                              IX Россия и мир на рубеже XX-XXI вв. (18 ч.)

88

 Основные события общественной и культурной жизни области.

1

Основные тенденции в развитии культурной жизни области.

Урок изучения нового материал

Знать основные события культурной и общественной жизни Мурманской области.

89

Распад СССР. Провозглашение суверенитета Российской Федерации.

1

Августовские события 1991 г. Распад СССР. Б.Н. Ельцин.

Понимать причины и сущность политического кризиса 1991

§47 стр.323-325, работа в тетради

90

Переход к рыночной экономике. Экономические реформы 1992-1993 гг.

1

Экономические реформы 1992-1993 гг Приватизация. Российское общество в условиях реформ. Структурная перестройка промышленности. Дефолт 1998 и его последствия

Урок изучения нового материала

Уметь разбираться в особенностях рыночной и плановой экономики, знать особенности рынка в России

§51, работа в тетради

91

Принятие Конституции РФ. Изменения в системе государственного управления и местного самоуправления.

1

События октября 1993 г. Ликвидация системы Советов. Принятие Конституции Российской Федерации. Политические партии и движения. Современные межнациональные отношения. Чеченский конфликт и его влияние на общественно-политическую жизнь страны.

Комб-й

Понимать причины и сущность политических кризисов 1991,1993 гг. Уметь сравнивать политические системы СССР и РФ.

§52,54, работа с документом

92

В. В. Путин. Курс на укрепление государственности, экономический подъем и социальную стабильность. 

1

Укрепление российской государственности. Политические реформы. Обеспечение гражданского согласия и единства общества. Новые государственные символы России. Экономические и социальные реформы. Борьба с терроризмом

Комб-й

Выделять главные направления преобразований.

§56

93

Россия в мировом сообществе.

1

Россия в мировом сообществе. Приоритеты внешней политики Российской Федерации на рубеже ХХ-XXI веков. Россия в СНГ. Российско-американские отношения. Россия и Европейский Союз.

Комб-й

Объяснять новые принципы внешней политики России

§55

94

Культурная жизнь современной России.

1

Интеграция России в мировое культурно-информационное пространство. Новые течения в искусстве. Особенности современной молодежной культуры.

Комб-й

Репродукции, хрестоматия

§53 Сообщения

95-96

 Мурманская область на рубеже 20-21 вв.

2

Становление Мурманской области как субъекта РФ.

лекция

Знать о перспективах развития Мурманской области.

Записи в тетради §51-56

97

Завершение холодной войны и эпохи «двухполюсного мира». Становление современного международного порядка

1

Борьба с международным терроризмом. Биполярный мир – от конфронтации к разрядке. Организация по безопасности и сотрудничеству в европе

Комб-й

Знать причины международных и региональных конфликтов

§37 (НИ)

98

Интеграционные процессы. Европейский Союз. Глобализация

1

Глобализация и ее противоречия. Антиглобалистское движение.

Комб-й

Знать суть интеграционного процесса, главные компоненты процесса глобализации

§37,39 (НИ)

99

Развитие естественнонаучных и гуманитарных знаний в ХХ в.

1

Развитие естественнонаучных и гуманитарных знаний в ХХ в. А. Эйнштейн. Н. Бор. Формирование современной научной картины мира.

лекция

Называть выдающихся представителей и достижения науки.

§18, записи в тетради

100

Изменение взглядов на развитие человека и общества.

1

Изменение взглядов на развитие человека и общества. Религия и церковь в современном обществе. Иоанн Павел II. Экуменизм.

Лекция

Знать особенности обновленческого процесса в церкви

стр.206-207записи в тетради

101-102

Основные течения в художественной культуре ХХ в. (реализм, модернизм, постмодернизм).

2

Основные течения в художественной культуре ХХ в. (реализм, модернизм, постмодернизм). Массовая культура. Становление новых форм художественного творчества в условиях информационного общества.

Комб-й

Знать основные направления культуры. Знать основные понятия темы.

Ознакомиться с постмодернизмом, культурой хайте-ка, элитарной и массовой культурой, контркультурой,

§18§38  (НИ) Сообщения

103

«История России XX в.»

1

Систематизация и обобщение знаний

Повтор.-

Обобщ.

Умение работать с  тестами

104

 Процессы модернизации в Мурманской области

1

Важнейшие особенности развития Мурманской области в конце 20 нач21 века.

Урок изучения нового материала

Называть важнейшие этапы развития Мурманской области в начале 21 века.

Записи в тетради

105

 Итоговое повторение курса «История Кольского Севера с древнейших времен до начала 21в.»

1

Систематизация и обобщение знаний

«Круглый стол»

Решение индивидуальных заданий.