Методическая разработка урока Россия в 18 веке 7 класс
методическая разработка по истории (7 класс) по теме

Методические рекомендации

Предмет: История

Тема урока: «Россия в XVIII вв.». (Урок обобщающего повторения)

Место проведения – кабинет истории.

Количество часов – 1 ч.

Урок  с  использованием  методики  проблемного обучения, урока игры.

Данный  урок  в  общей  системе  преподавания  истории  в  разделе  «История  России.  XVII -XVIII  века», автор программы: Пчелов Е.В. История России. ХVII –  ХVIII века. Для 6-7 классов основной школы. -  М.: ООО «ТИД «Русское слово» 2010г.; учебник Пчелов Е.В. История России. ХVII – ХVIII века: учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений– М. : ООО «ТИД «Русское слово – РС», 2011г.  Является итоговым уроком после изучения разделов: «Эпоха реформ Петра Первого», «Россия после Петра Великого», «Золотой век» Екатерины Великой» и рассчитан на один урок. Опирается  на  конкретные  теоретические  знания  и  практические  умения  учащихся  работать  с  текстом  документа, со  справочной  и  дополнительной  литературой, участвовать  в  беседе, делать  выводы, умения работать с исторической картой,  иллюстрациями, хронологией.  При  планировании  урока  были  учтены  особенности  развития  учащихся 7 класса, их  умение  и навыки работы с историческими источниками, читать историческую карту, осознание  цели урока, умение  делать  вывод, умение  оценивать  свою  деятельность  и  деятельность  одноклассников,  умение  работать  в  группах.  Также понимание важности изучения истории своего государства для формирования всесторонне развитой личности. Образовательные, воспитательные  и  развивающие  задачи  решались  в  комплексе.  Использование  методики  проблемного обучения   дает  возможность  каждому  ученику  почувствовать  свою  значимость  на  уроке, приобрести  уверенность  в  своих  действиях, учит  межличностному  общению. В ходе урока  используются информационные технологии, здоровье сберегающие технологии.

Ведущими формами, методами и приемами урока являются групповая  работа, поисковый метод, исследование текста документа, работа с исторической картой, иллюстрациями, использование  ИКТ.

Основные этапы урока:

1.     Стадия  вызова: пробудить  интерес, подготовить  учащихся  к  предстоящей  работе. Совместная постановка  цели  урока, принятие  ее  учащимися, мотивация  их  дальнейшей  деятельности.

2.     Стадия  осмысления: учащиеся  сталкиваются  с    информацией; пытаются  решить  ту  или  иную  проблему, опираясь  на  знания полученные в курсе изучения истории России в 18 веке,  текст  учебника  или  документа, работают с тетрадями.

3.     Стадия  размышления (рефлексии): происходит  корректировка  взглядов  учащихся  на  основании  полученной  ими  информации, происходит  закрепление полученных знаний.

• Цели урока
• Систематизация и закрепление знаний по истории России в 18 веке;
• Практическое применение полученных теоретических знаний, подготовка к экзаменам;
• развитие навыков самостоятельной работы с документами, со справочной и дополнительной  литературой, исторической картой,  формирование  умения  анализировать, делать  выводы, сравнивать.
• воспитывать  чувства  патриотизма, любви к своей Родине, своему историческому прошлому.

Оборудование урока: проектор, компьютер с экраном, презентация, карточки с заданиями, учебник, тетради.