урок истории в 5 классе по ФГОСООО
план-конспект урока по истории (5 класс) по теме

№ п/п

План действий, способов достижения поставленной задачи.

Результат мини-задачи.

Вопросы и затруднения.

1

Открой учебник на странице 32-33. Внимательно прочитайте материал на с.32 и пункт 1 на с.33.

2

Найдите  в тексте новые термины , которые выделены курсивом , постарайтесь их запомнить

3

Внимательно изучите карту «Древний Восток» на   с.31 и найдите на ней те области  и географические названия, о которых идёт речь в тексте учебника.

4

Внимательно изучите дополнительную информацию и используйте при ответе на вопрос, поставленный перед группой.

« Государства, существовавшие в IVтыс. до н.э. – первой половине I тыс. н.э.  на территории Северо- Восточной Африки, Передней и Восточной Азии, в исторической литературе принято называть древневосточными.»

« Египет простирается в основном (с севера  на юг…С запада он защищён полной диких зверей Ливийской пустыней, простирающейся на большое расстояние…Части страны, обращённые к востоку, защищены рекой, другие окружены пустыней и болотистыми местами, называемыми безднами». Четвёртая сторона вся омывается Египетским (Средиземным)  морем, почти не имеющим пристани» Диодор Сицилийский. Историческая библиотека.

5

Дайте характеристику географического положения Египта:

- территория, на которой расположено государство;

- границы;

- размер государства;

- реки, протекающие по стране;

- моря, омывающие государство

№ п/п

План действий, способов достижения поставленной задачи.

Результат мини-задачи.

Вопросы и затруднения.

1

Открой учебник на странице 33-34. Внимательно прочитайте материал  пункта 2 .

2

Внимательно изучите карту Древний Восток  с.31 и найдите на ней реку Нил и основные районы земледелия.

3

Внимательно изучи дополнительную информацию и используй при заполнении таблицы.

«Вступив в Египет, Нил имеет ширину…и течёт не по прямому направлению, а образуя всяческие извивы…ибо с каждой стороны реки находятся горы, тянувшиеся вдоль берега на большое расстояние…Ежегодно разливаясь, река наносит свежий ил…Скот же во время разлива прокармливается в селениях и деревнях заранее приготовленным для него кормом.» Диодор Сицилийский. Историческая библиотека

4

На основании изученного материала заполните таблицу.

№ п/п

План действий, способов достижения поставленной задачи.

Результат мини-задачи.

Вопросы и затруднения.

1

Открой учебник на странице 34-35. Внимательно прочитайте материал  пункта 3 .

2

Найдите и внимательно рассмотрите новые термины, которые в тексте выделены курсивом.

3

Внимательно изучите карту Древний Восток  с.31 и найдите на ней столицу  и крупные города Египетского государства.

4

Ответьте на вопрос « Кто управлял Египтом?» О существовании, какого важнейшего образования на территории Египта это говорит? Обоснуйте и аргументируйте своё мнение.