КВН по истории России: "Листая прошлого страницы..."
методическая разработка по истории на тему

Исторический КВН: «Листая прошлого страницы…»

Подготовительная работа: 2 стола для команд, листки  А4, ручки, карандаши, доски с датами (или большие листки), стол для жюри, секундомер, листки для жюри с информацией о конкурсах, призы для команд, разделить ребят на команды и дать им задание по подготовке приветствия (название команды, текст приветствия, эмблема должны соответствовать исторической тематике) и конкурса «Живая картина»

Вступительное слово: Дорогие ребята, гости, я рад приветствовать вас на нашем историческом КВНе, тема которого «Листая прошлого страницы…»

Мы сегодня собрались для того, чтобы:

- расширить знания по истории нашей Родины

- посоревноваться в умениях и навыках, полученных на уроках истории

- ещё раз соприкоснуться с прошлым нашего народа

А сейчас позвольте представить наше многоуважаемое жюри……

Конкурсы:

1.«Приветствие»

Теперь приступим к знакомству с командами. Первый конкурс нашего КВНа называется «Приветствие». Для того чтобы определить порядок выступления команд я брошу между командами жребий (приглашаются капитаны).

 Порядок выступления команд будет меняться в соответствии с № конкурса. В первом конкурсе оценивается внешний вид участников, название команд, текст приветствия, эмблема. Максимальный балл за данный конкурс 5 баллов.

Для приветствия приглашается команда…

Приглашается команда…

  Слово предоставляется жюри.

2. «Разминка»

Следующий конкурс называется «Разминка». Он посвящен историческим понятиям. В этом конкурсе участвуют по одному представителю от команды. Задача по определению понятия назвать его. Например: Повседневная жизнь – быт. Время на выполнение одна минута. За каждый правильный ответ начисляется по одному баллу.

 Конкурс начинает представитель команды…

Жюри засекает время и считает правильные ответы.

Приготовились! Начали! Стоп!

Продолжает конкурс команда…

(Подсчет правильных ответов)

Слово предоставляется жюри (подводится итог 2-го конкурса и общий итог 2-х конкурсов)

3. «Блеф-клуб»

Наш третий конкурс называется «Блеф-клуб». Команде необходимо на заданный вопрос ответить «верю или не верю». За каждый правильный ответ  команда получает по одному баллу.

Конкурс начинает команда…

Конкурс продолжает команда…

Слово предоставляется жюри (итог конкурса и общий итог 3-х конкурсов)

4. «Живая картина»

Четвертый конкурс называется «Живая картина». Командам было дано домашнее задание изобразить картину и провести по ней экскурсию.

Жюри будет оценивать достоверность изображения картины и её интересное представление. Время выступления – максимум 7 минут. Высший балл за данный конкурс – 10.

Итак, команды могут готовиться к конкурсу.

Конкурс начинает команда….

Конкурс продолжает команда…

Слово предоставляется жюри (итог 4-х конкурсов)

5. «Что хотите, говорите»

Наш пятый конкурс «Что хотите, говорите».

Членам команды нужно по очереди подходить и вытаскивать карточки, на которых написаны имена исторических деятелей, события русской истории и представить одну словесную ассоциацию. За каждую верную ассоциацию начисляется по одному баллу.

Конкурс начинает команда…

Конкурс продолжает команда…

Слово предоставляется жюри (итог 5 конкурсов)

6. «Историческая хронология»

Нельзя представить историю человечества без дат и связанных с ними событий. Наш 6-й конкурс называется «Историческая хронология ». Командам необходимо за одну минуту  указать как можно больше верных дат на предлагаемые исторические события. Каждая верная дата оценивается в 1 балл.

 Команды приглашаются к доске с перечнем событий.

Приготовились! Начали! Стоп!

Слово предоставляется жюри (итог 6-ти конкурсов)

7. «Юные редакторы»

7-й конкурс называется «Юные редакторы»

Командам необходимо найти ошибки в тексте и исправить их. За каждую верно найденную ошибку начисляется один балл. На выполнение задания отводится 3 минуты.

Команды готовы? Начали! Закончить выполнение задания.

Слово предоставляется жюри (итог 7-ми конкурсов)

8. «Историческая сказка»

Наш заключительный конкурс называется «Историческая сказка» Командам предлагается сочинить историческую сказку. В ней должны быть представлены исторические понятия и имена исторических деятелей. Жюри также будет учитываться забавный сюжет сказки. Максимальный балл за данный конкурс-5. Время на подготовку сказки 5 минут. Также ограничено время выступления 3-мя минутами.

Первой сказку представляет команда…

Свою сказку представляет команда…

Слово предоставляется жюри  (итог встречи)

Заключительное слово:

Итак, команда…. Одержала победу в историческом КВНе.  Команда приглашается для вручения призов.

 Но, соперник был серьезен и опасен. Эти аплодисменты и призы для команды…., занявшей почетное второе место.

Также хочется поблагодарить наше многоуважаемое жюри в лице……. и поощрить их за труд.

Поздравляем всех участников игры! Молодцы! Спасибо за участие!

Раздаточный материал:

2 конкурс «Разминка»

1 команда:

- народное собрание на Руси (вече)

- любовь к Родине, преданность своему Отечеству (патриотизм)

- порядок замещения высших должностей в зависимости от знатности рода (местничество)

- установленные государством обязательные платежи, взимаемые с населения (налоги)

- придворный, пользующийся особой благосклонностью монарха (фаворит)

-покровительство наукам и искусству со стороны богатых и влиятельных людей (меценатство)

- люди, выступающие против войны (пацифисты)

-насильственное вмешательство одного или нескольких государств во внутренние дела других государств (интервенция)

-возмещение побежденным государством ущерба государству-победителю (репарации)

2 команда:

- объезд киевским князем с дружиной своих земель для сбора дани (полюдье)

- ханская грамота на княжение (ярлык)

- особый порядок управления страной при Иване Грозном (опричнина)

- предприятие, основанное на разделении труда и ручной ремесленной технике   (мануфактура)

- военный союз государств (коалиция)

-процесс перехода от традиционного общества к обществу индустриальному

(модернизация)

- соглашение, достигнутое путем взаимных уступок (компромисс)

- полная независимость государства от других государств в его внутренней и внешней политике (суверенитет)

- восстановление в правах, восстановление доброго имени (реабилитация)

3 конкурс «Блеф-клуб»

Вопросы:

- Верите ли вы, что первые артиллерия в России была применена в XV веке во время «Стояния на реке Угре»? (Да, было дано три залпа из пушки)

- Верите ли вы, что  в системе коллегий, созданных Петром I, была и такая, которая управляла церковью? (Да, и называлась она Священный Синод).

- Верите ли вы, что славяне, когда рубили дерево, просили у него прощение и «кормили» его, оставляя еду на пеньке? (Да. Славяне поклонялись всему, что росло на земле – деревьям, травам, цветам. С деревьями разговаривали, на них оставляли расшитые полотенца, ленты. В священных рощах молились. Старые, могучие деревья запрещалось рубить.)

- Верите ли вы, что во время первого азовского похода Петра (1695 г.) турки начисто разгромили российский флот? (Нет, во время первого азовского похода у России вообще не было военного флота)

- Верите ли вы, что Казань была взята с первого раза штурмом? (Нет. Поход на Казань был организован трижды, и только после того, как заложили под стены бочки с порохом ее удалось взять)

- Верите ли вы, что слово «нос» на Руси означало «взятка»? (Да, в XVI веке с развитием приказной системы развилось и взяточничество. Взятка действительно означала «нос». В связи с этим возникла поговорка «Остался с носом» - это значит взятку не приняли и надежды на решение вопроса нет).

- Верите ли вы, что цирюльников (парикмахеров) в XVI веке в России  причисляли к медицинскому персоналу? (Да, он был парикмахер и лекарь, так как мог наложить повязку и пустить кровь).

- Верите ли вы, что у древних славян был обычай: враги вместе варят и едят кашу в знак заключения мира, без этого мирный договор считался недействительным. (Да, так как у славян без каши не проходило ни одно событие. До сих пор о человеке, с которым трудно договориться говорят: «С ним каши не сваришь»).

- Верите ли вы, что после «Нарвской конфузии» Петр I приказал снимать с церквей колокола и переплавлять их в пушки.  (Да. В народе заговорили о «царе-антихристе»)

- Верите ли вы, что «Задонщина» это литературное произведение, рассказывающее о Куликовской битве? (Да. Это было произведение, прославляющее победу на Куликовом поле)

5 конкурс «Что хотите говорите»

- Екатерина Великая

- Крещение  Руси

- Былины

- Золотая Орда

- Отечественная война 1812 года

- Великая Отечественная война

- Северная война

- Иван Грозный

- Смута

- Александр Невский

6 конкурс «Историческая хронология»

- Образование Древнерусского государства (882 г.)

- Крещение Руси (988 г.)

- Первое упоминание о Москве (1147 г.)

- Битва на Калке (1223 г.)

- Невская битва (1240 г.)

- Ледовое побоище (1242 г.)

- Стояние на Угре (1480 г.)

- Избрание Михаила Романова царём (1613 г.)

- Основание Санкт- Петербурга (1703 г.)

- Северная война (1700-1721 гг.)

- Отечественная война (1812 г.)

- Восстание декабристов (1825 г.)

- Отмена крепостного права (1861 г.)

- «Кровавое воскресенье» (9 января 1905 г.)

- Образование СССР (1922 г.)

- Великая Отечественная война (1941-1945 гг.)

- Полет Ю. Гагарина в космос (1961 г.)

- Смерть Петра I (1725 г.)

- Взятие Казани (1552 г.)

- Образование второго ополчения (1612 г.)

- Принятие Соборного Уложения (1649 г.)

- Полтавская битва (1709 г.)

- Открытие Московского университета (1755 г.)

7 конкурс «Юные редакторы»

Вариант с ошибками

   «Повелел царь опрокинуть идолы – одних изрубить, других сжечь. Стрибога же приказал привязать к повозке и волочить его с горы … и приставил двенадцать мужей охранять его. Когда влекли Стрибога к Волге, радовались неверные, так как не приняли они еще святого крещения … На следующий день вышел царь с попами … на Волгу,  и сошлось там людей без числа. Вошли в поле и стояли там … И была видна радость на небе и на земле по поводу стольких спасенных душ...»

Правильный вариант

      «Повелел князь опрокинуть идолы – одних изрубить, других сжечь. Перуна же приказал привязать к хвосту коня и волочить его с горы … и приставил двенадцать мужей колотить его жезлами. Когда влекли Перуна к Днепру, оплакивали его неверные, так как не приняли они еще святого крещения … На следующий день вышел князь с попами … на Днепр, и сошлось там людей без числа. Вошли в воду и стояли там … И была видна радость на небе и на земле по поводу стольких спасенных душ...»