Министерство образования Нижегородской области

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

Арзамасский коммерческо-технический техникум

Одобрена  методическим объединением гуманитарных и социальных дисциплин

Протокол  №___

от «___»_____________20      г

Председатель МО:

_________________Л.И. Ледянкина

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 080114 Экономика и бухгалтерский учет  (по отраслям)

Зам. директора по УР

__________________А.В. Шарина

стр.

1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины

4

2. Структура и содержание учебной дисциплины

5

3. Условия реализации  учебной дисциплины

11

4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

13

Вид учебной работы

Количество часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

56

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

48

в том числе:

        лабораторные работы

0

        практические занятия

8

        контрольные работы

0

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

8

в том числе:

       индивидуальное расчетное комплексное задание

       тематика внеаудиторной самостоятельной работы

6

       выполнение домашних заданий

2

Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел 1.

Развитие СССР и его

место в мире в 1980-е

гг.

19/16/(4)

Тема 1.1  

Основные тенденции развития СССР к 1980-м гг.

10/8/(2)

1

Внутренняя политика СССР к началу 1980-х гг.

Внутренняя политика государственной власти в СССР к началу 1980-х гг. Особенности идеологии, национальной и социально-экономической политики.

6

1

2

Внешняя политика СССР.

Внешняя политика СССР. Отношения с сопредельными государствами, Евросоюзом, США, странами «третьего мира».

2

3

Культура народов Советского Союза.

 Культурное развитие народов Советского Союза и русская культура. Общественная жизнь к началу 80-х годов. Противоречия в развитии художественной культуры. Ростки «антисистемы».

2

4

Практическая работа № 1 «Особенности внутренней и внешней политики СССР к началу 1980 гг.».

2

3

Внеаудиторная самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по теме 1.1 (проработка конспектов занятий, учебной литературы).

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:

1. Обоснованно ли утверждение о формировании в СССР «новой общности – советского народа», носителя «советской цивилизации» и «советской культуры»?
2. Используя средства Интернет, сделайте хронологическую подборку плакатов социальной направленности за 1977-1980 гг. Прокомментируйте полученный результат.

2

Тема 1.2 Дезинтеграционные процессы в России и Европе во второй половине 80-х – начале 90-х гг.

9/8/(2)

5

Европа во второй половине 80-х гг.

Политические события в Восточной Европе во второй половине 80-х гг. «Новое политическое мышление». Распад социалистической системы. Отражение событий в Восточной Европе на дезинтеграционных процессах в  СССР.

6

2

6

Кризис и распад  СССР.

«Перестройка» и ее итоги. Политика «гласности»: достижения и издержки. Национальная политика и межнациональные отношения. Августовский политический кризис 1991 г и его последствия. Беловежские соглашения.

2

7

РФ как правопреемница СССР.

Состояние социально-экономической, политической сфер после распада СССР. Россия на международной арене: отношения с Западом, с международными организациями. Экономика и национальные интересы.

2

8

Практическая работа № 2 «СССР: историческое наследие»

2

3

Внеаудиторная самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по теме 1.2 (проработка конспектов занятий, учебной литературы, подготовка доклада, сообщения).

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы

• Предложите (в объеме 2-3 стр.) проект внешнеполитического курса СССР на 1985-1990 гг., альтернативного «новому мышлению».
• Соберите подборку фотодокументов, иллюстрирующих события «балканского кризиса» 1998-2000 гг. Можно ли считать проблемы Ольстера в Великобритании, Басков с Испании, Квебека в Канаде и пр. схожими с проблемами на территории СНГ – в Приднестровье, Абхазии, Северной Осетии, Нагорном Карабахе и др. Ответ обосновать.

1

Раздел 2. Россия и мир в конце XX – начале XXI вв

35/30/(4)

Тема 2.1 Постсоветское пространство в 90-е гг. XX века.

7/6

9

Россия и страны СНГ: проблемы и перспективы.

Надежды на сохранение единого оборонного и экономического пространства. Споры о разделе собственности бывшего СССР. Договор о коллективной безопасности (1994).  Содружество «разных дистанций». Отношения с Украиной и Белоруссией.

6

2

10

Локальные конфликты в РФ и СНГ в 90-е гг

Обострение межнациональных отношений. Локальные национальные и религиозные конфликты на пространстве бывшего СССР в 1990-е гг.

2

11

Страны СНГ и международные организации

Участие международных организаций (ООН, ЮНЕСКО) в разрешении конфликтов на постсоветском пространстве.  Российская Федерация в планах международных организаций: военно-политическая конкуренция и экономическое сотрудничество. Планы НАТО в отношении России.

2

Внеаудиторная самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по теме 2.1 (проработка конспектов занятий, учебной литературы, подготовка доклада, сообщения).

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы

• Предложите в тезисной форме перечень важнейших внешнеполитических задач, стоящих перед Россией после распада территории СССР.
• Попытайтесь сделать прогноз востребованности конкретных профессий и специальностей для российской экономики на ближайшие несколько лет. Обоснуйте свой прогноз.

1

Тема 2.2

Укрепление влияния России на постсоветском пространстве

7/6/(2)

12

Россия на постсоветском пространстве.

Россия на постсоветском пространстве: договоры с Украиной, Белоруссией, Абхазией, Южной Осетией и пр. Соглашение об образовании Евроазиатского экономического сообщества (2000). Переговоры о создании единого экономического пространства.

4

2

13

Внутренняя политика России на Северном Кавказе.

Внутренняя политика России на Северном Кавказе. Причины, участники, содержание, результаты вооруженного конфликта в этом регионе.

2

14

Практическая работа № 3 «Изменения в территориальном устройстве РФ»

2

3

Внеаудиторная самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по теме 2.2 (проработка конспектов занятий, учебной литературы). Подготовить ответы на вопросы:

1. Существуют ли отличия в содержании понятий «суверенитет», «независимость» и «самостоятельность» по отношению к государственной политике. Ответ объясните.
2. Почему по мере ослабления центральной государственной власти происходило усиление межнациональных конфликтов в СССР – России на протяжении 1980-2000 гг.
3. Оцените эффективность мер Президента и Правительства по решению проблемы межнационального конфликта в Чеченской республике за 1990 – 2009 гг.

1

Тема 2.3

Россия и мировые интеграционные процессы

7/6

15

Международные организации  и массовые движения.

ООН: история создания, цели и задачи, структура, руководство и деятельность. Самостоятельные международные организации, созданные ООн для решения специализированных задач: ЮНЕСКО, ВОЗ, ФАО, МОТ, МАГАТЭ, ВТО. Военно-политические союзы, НАТО. Неправительственные международные организации. Гри́нпис. Движение антиглобалистов.

6

2

16

Современные проблемы международных отношений

Расширение Евросоюза, формирование мирового «рынка труда», глобальная программа НАТО и политические ориентиры России. РФ и международная безопасность.

2

17

Интеграция в сфере образования и культуры

Формирование единого образовательного и культурного пространства в Европе и отдельных регионах мира. Участие России в этом процессе. Причины и результаты процесса внедрения рыночных отношений в систему российского образования.

2

Внеаудиторная самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по теме 2.3 (проработка конспектов занятий, учебной литературы, подготовка доклада, сообщения). Подготовить ответы на вопросы:

1. Актуальная проблема международной безопасности
2. Найдите схожие и отличительные стороны процессов построения глобального коммунистического общества в начале XX века и построения глобального демократического общества во второй половине XX – начала XXI вв.

1

Тема 2.4

Развитие культуры в России.

7/6

18

Культура России переходного периода.

Изменения в духовной жизни. Проблема экспансии в Россию западной системы ценностей и формирование «массовой культуры».  Проблема сохранения индивидуальной свободы человека, его нравственных ценностей и убеждений в условиях усиления стандартизации различных сторон жизни общества.

6

2

19

Проблемы сохранения культурных традиций.

Тенденции сохранения национальных, религиозных, культурных традиций и «свобода совести» в России. Место традиционных религий, многовековых культур народов России в условиях «массовой культуры» глобального мира.

2

20

Идеи «поликультурности» и молодежные экстремистские движения.

Формирование «общеевропейской» культуры. Деятельность современных националистических и экстремистских молодежных организаций в Европе и России.

2

Внеаудиторная самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по теме 2.4  (проработка конспектов занятий, учебной литературы, подготовка доклада, сообщения). Подготовить ответы на вопросы:

1. Согласны ли Вы с утверждением, что культура общества это и есть его идеология. Обоснуйте свою позицию.
2. Современная молодежь и культурные традиции: «конфликт отцов и детей» или трансформация нравственных ценностей и норм в рамках освоения «массовой культуры»?

Выполните реферативную работу (5-7 стр.), раскрывающую пути и средства формирования духовных ценностей общества в современной России.

1

Тема 2.5

Перспективы развития РФ в современном мире.

7/6/(2)

21

Главные условия политической стабильности в РФ.

Развитие правового государства в РФ. Территориальная целостность России, уважение прав ее населения и соседних народов – главное условие политического развития. Сотрудничество с соседними народами.

4

2

22

Новые технологии, их значение.

Инновационная деятельность – приоритетное направление в науке и экономике.

Осмысление сути важнейших научных открытий и технических достижений в современной России с позиций их инновационного характера и возможности применения в экономике.

2

23

Практическая работа № 4 «Перспективные направления и проблемы  развития современной России»

2

3

Внеаудиторная самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по теме 2.5  (проработка конспектов занятий, учебной литературы).

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы

• Место России в мировом сообществе в XXI веке.

Принципы построения отношений  России с государствами Запада и «третьего мира».

1

Дифференцированный зачет

24

Дифференцированный зачет

2

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

1

2

Умения:

• ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире

практические задания, внеаудиторная самостоятельная работа

• выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем

практические задания, внеаудиторная самостоятельная работа

Знания:

• основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.)

внеаудиторная самостоятельная работа, тестирование

• сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX - начале XXI в.

внеаудиторная самостоятельная работа, тестирование

• основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира

внеаудиторная самостоятельная работа

• назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности

практические задания, внеаудиторная самостоятельная работа, тестирование

• о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций

внеаудиторная самостоятельная работа

• содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения

внеаудиторная самостоятельная работа