Тезис. Федор Петрович Коровкин
статья по истории на тему

Федор Петрович Коровкин – историк - методист

А.М. Зерюнова

Научный руководитель: д.и.н., профессор В.П. Золотарев

Сыктывкарский университет

Федор Петрович Коровкин (1903 - 1982) – историк, выдающийся ученый - методист. Лауреат Государственной премии СССР (1973), заслуженный учитель школы РСФСР, кандидат педагогических наук (1961), заслуженный учитель школы РСФСР (1973). Основные труды Коровкина посвящены разработке содержания и методики преподавания истории в школе; вопросам формирования мировоззрения учащихся; проблемам школьного учебника. Автор учебника по истории древнего мира для 5-го класса (1957-1983; Государственная премия СССР, 1973); картин, таблиц и других наглядных пособий. К сожалению, в наши дни его имя преданно забвению, хотя его вклад в науку огромен. Кратко очертим его жизненный путь.

Ф.П. Коровкин родился в 1903 году, окончил историко - архивное отделение Московского Государственного университет  (1926), где он, студент, глубоко заинтересовался наукой. С 1950 года Федор Петрович становится постоянным автором журнала «Преподавание истории в школе». С этого времени начинается основная научная деятельность Федора Петровича, она была сосредоточена на методике преподавания истории. Его статьи, новые, инетерсные, являлись огромной помощью для учителей тех времен.  Свыше 30 лет Коровкин являлся членом редакционной коллегии, ПИШ (1952 - 1982) заведовал методическим отделом, самым крупным по научным статьям. За это время он опубликовывает 17 исследований по разным проблемам методики, об учебниках истории, о совершенствовании новых программ и т.д.

Статьи Федора Петровича легко читаемы. Они глубоко научны. Каждая статья в журнале является значительным трудом и несет огромный вклад в науку. Например, такие передовые статьи как «Развитие школьного исторического образования в СССР за 50 лет», где он полностью раскрывает систему обучения в советской школе, подводит читателей к новой задаче – подъему обучения истории на новый уровень, вовлечение в методическую работу и углубление в научную деятельность более широкий круг преподавателей, ученых. В статье «Об использовании классной доски при опросе по истории» подробно и четко расписана работа с классной доской, умение заинтересовать учеников. Подводя итоги, Федор Петрович говорит о целесообразности параллельно проводить устный опрос и работу с классной доской.

Свыше 50 лет Федор Петрович Коровкин занимается исследованием школьного исторического образования. А его учебник по Истории Древнего мира для 5 – 6 классов переиздавался более 40 раз, и выпущен на: русском, казахском, украинском, болгарском языках и др.