Ученическое самоуправление
статья по истории (8 класс) на тему

             Ученическое самоуправление

В школе налажена работа ученического самоуправления. Ученическое самоуправление предусматривает вовлечение всех учащихся в управление школьными делами, создание работоспособных органов коллектива, формирование у школьников отношение товарищеской взаимозависимости и организаторских качеств; приобщение ученического коллектива и каждого школьника к организации своей жизни и деятельности, самовоспитанию. Ученическое самоуправление требует обязательного взаимодействия детей и педагогов. Смысл ученического самоуправления заключается не в управлении одних детей другими, а в обучении всех детей основам демократических отношений в обществе.

     Высший орган ученического самоуправления — конференция, который проводится 2 раза в год. Исполнительным и координирующим органом является совет дружины, сформированный на выборной основе из учащихся  5-8 классов, во главе которого стоит председатель. Заседания совета дружины проводятся не реже 1 раза в месяц.

      Проводится учёба актива школы по программе «Я -- лидер»,  где при взаимодействии с учащимися учитывались индивидуальные особенности каждого ребенка, создавались условия для активизации творческой деятельности учащихся во внеурочное время. Программа является организатором многих досуговых, развлекательных и познавательных дел. Основным направлением работы ученического самоуправления являются – «Наши традиции»;

- «Мы – друзья природы»;

- «Здоровье и спорт»;

- «Ученье с увлеченьем»;

- «Досуг»;

- «Полезное дело»;

- «Семья – ребенок».

В рамках этой программы проводились такие акции «Чистота и порядок дело наших рук» по очистке территории школы, села. Участвовали все учащиеся 1-9 классов.

В отряде работают ребята разных возрастов, но всех их объединяет взаимный интерес. Здесь ребята познают себя, свои индивидуальные возможности и стараются в полной мере реализовать их. На занятиях ребята овладевают навыками актерского мастерства, оформительского искусства, лидерскими способностями и др. Продолжением работы лидеров являются районные учеба лидеров, районная Правовая палата, где ребята знакомятся с ровестниками, получают много полезного для себя. Результативность такой работы ощутима на практике. Лидеры постоянные участники различных школьных, районных, областных мероприятий. Хочется отметить таких ребят – Азналина Илюза (7 класс), Туркменов Вадим (7 класс), учащихся 8 –го класса: Суюндикову Айгуль, Хисамову Эльнару, Худайбердину Альбину, Ишбаева Салавата, Чингизова Расима.

Школьное ученического самоуправление принимало  активное участие в воспитательной работе, членами которого осуществлялся контроль над работой активов классов, за проведением вечеров, классных часов. Ученическое самоуправление координировало  деятельность классных коллективов с общественными. Учебный год  начинался  с коллективного планирования. Самое важное в коллективном планировании развитие творческой активности и самостоятельности самих детей. После каждого проведённого мероприятия актив школы собирался для обсуждения выявленных недостатков и подведения итогов. К сожалению, не все дети высказывали своё мнение, но прислушивались к замечаниям и старались не повторять ошибок при проведении последующих мероприятий. Многие научились не только планировать свою работу, но и анализировать свои успехи и недостатки.

        Один раз в месяц проходили заседания совета дружины. На заседаниях обсуждался план подготовки и проведения, анализ ключевых дел, подводились итоги общественной активности классов по четвертям.