У Р О К   П О   И С Т О Р И И  Р О С С И И  В  6  К Л А С С Е .

Тема: «Восточные славяне в VI-VIII веках».

Цели:-дать представление о жизни, расселении, общественном строе и религии  славян в VI-VIII веках;

            -формировать умение работать с картой, способствовать овладению технологией исторического исследования на основе использования комплекса исторических источников (письменных и устных), учить работе с дополнительной литературой, прививать учащимся объективность в исследовании, учить изложению мыслей вслух перед аудиторией;

            -воспитывать глубокое уважение к истории Отечества и чувство патриотизма.

Тип урока: урок-исследование

Оборудование:

1. «История государств и народов России», учебник под редакцией А.А.Данилова, Л.Г.Косулиной,§3,
2. Карта «Киевская Русь в VI-VIII веках»
3. Картина «Славянский посёлок»
4. Сборник законов «Русская правда» (отдельные статьи)
5. Мини словарик для учащихся
6. Карточки-задания
7. Григ «утро» (музыкальный отрывок)

  Структура урока:

1. Орг. Момент.
2. Работа над изучением нового материала.
3. Постановка проблемного задания.
4. Закрепление.
5. Итоги урока.

    Ход урока:

1. Сообщение темы урока: совместная формулировка целей урока.

На доске записан план урока:

1. Географическое положение и племена.
2. Основные занятия и ремёсла.
3. Общественный строй и религия восточных славян.

2. Работа над изучением нового материала:

• Какие науки помогают нам изучать историю?
• Что такое археология?
• Что такое лингвистика и этнография?
• Что является предметом изучения этих наук?
• Опираясь на арабские и иранские источники сделаем выводы о географическом положении славян:

      Источник №1: « На востоке от неё- внутренние Булгары и некоторые из прусов, на запад- часть Грузинского моря и часть Рума (Византии). На запад  

и на восток от неё всюду пустыни и ненаселённый Север.Это большая страна, и в ней очень много деревьев, растущих близко друг от друга. И они (славяне) живут между этими деревьями…»

      Источник №2: «И между странами печенегов и славян расстояние 10 дней пути (от 250 до 800 км). В самом начале пределов славянских находится город, называемый Ваит (Ват). Путь в эту сторону идёт по степям и бездорожным землям через ручьи и дремучие леса. Страна славян-ровная и лесистая, и они в ней живут…»

-Где расселялись восточные славяне?

-Назовите самые большие славянские племена?

-Как вы думаете, почему эти племена получили такое название?

(Учащиеся работают, опираясь на карту «Киевская Русь в VI-VIII веках» или на карту учебника стр.29)

Слово учителя:

-Теперь обратимся к отдельному славянскому племени и выясним их основные занятия и ремёсла.

                  (Звучит музыка Грига «Утро»)

Утро, пробуждается природа.

Первые рассветные лучи

На воротах древнего посёлка

Отблески оставили свои.

Здесь живёт народ,

Высокий и красивый

Светлоокие и сильные мужи,

Женщины, изящные, как ивы,

Дети, словно крепкие дубки.

-Используя сборник законов «Русская правда» и словарь с незнакомыми терминами, выясним основные занятия и ремёсла восточных славян. Полученные данные занесём в таблицу:

Слово учителя:

• перечислите основные занятия и ремесла восточных славян?
• Какое занятие называется присваивающим?
• Какое занятие называется производящим?
• Основными занятиями восточных славян было земледелие, скотоводство, охота?

Земледелие было двух видов: подсечно – огневое и переложное.

Слово учителя:

• Опираясь на арабские и иранские источники сделайте вывод о религии восточных славян.

Источник №1. « Когда у них умрет кто – либо из знатных, ему выкапывают могилу в виде большого дома, и вместе с ним кладут в ту же могилу его одежду, затем опускают туда множество съестных припасов, сосуды с напитками и чеканную монету»

Источник №2. « А когда умирает у них кто – нибудь, труп его сжигают. Женщины же, когда случится у них покойник, царапают себе и лица, и руки от горя. На другой день после сожжения покойника они идут на место, где это происходило, собирают пепел с того места и кладут его на холм, и всякую утварь рядом… И все они поклоняются огню.»

• Какая религия была у восточных славян?
• Где мы уже встречались с такой религией?

У славян было распространено язычество. Был образован целый пантеон богов. Ярило – бог солнца. Перун – бог грома и молнии. Волос – (Велес) – бог скотоводства. Мокошь – богиня плодородия. У славян было равенство. Во главе племен стоял совет старшин. Важные вопросы решались на народном собрании – вече. Для защиты племен существовало народное ополчение, позже появились дружины.

3. Проблемное задание:  Сборник законов « Русская правда» относится к 11 – 12 векам. Можно ли, опираясь на этот документ,  сделать вывод об изменении общественного строя у восточных славян?
4. Закрепление. Представим себя художниками и , на основе полученных на уроке знаний, нарисуем картину о жизни восточных славян.

• Как бы вы представили себе славянский поселок?
• Сравним свое представление о жизни славян с представлениями художниками,   который нарисовал картину  « Славянский поселок».  
• Почему наши знания совпали с мнением художника?
• Обоснуйте свою точку зрения?

5. Итоги урока.

Домашнее задание: 1. Учебник  §   3

                                  2. Сочинение « Славянский поселок»

                                  3. Рисунок из жизни восточных славян.