Брейн-ринг среди команд учащихся 9-11 классов МОУ, посвящённый очередной годовщине Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.
учебно-методический материал по истории (9, 10, 11 класс) на тему

Брейн-ринг

среди команд учащихся 9-10 классов МОУ,

посвящённый очередной  годовщине Победы

советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.

Авторы-составители:

Ракитин Павел Анатольевич, преподаватель-организатор ОБЖ  МОУ СШ №7 Центрального района Волгограда,   руководитель методического объединения преподавателей ОБЖ Центрального района  Волгограда

Ракитина Наталья Евдокимовна,  учитель истории МОУ СШ № 81 Центрального района Волгограда

Место проведения: актовый зал МОУ

Продолжительность: 1 час

Цель - приобщение подростков к изучению истории Великой Отечественной войны, воспитание чувства патриотизма

Оборудование:

•  Столы по количеству команд
• Один большой стол для жюри
• Электронная трибуна
• Экран
• Мультимедийный проектор
•  Стулья по количеству участников
• Часы
• белая бумага формата А-6
• таблица подсчета очков
• грамоты

Вид мероприятия: патриотическое, интеллектуальное

Количество учащихся в команде – по 6 человек.

В проведении брейн-ринга помогают: инженер по электронному оборудованию и волонтеры – учащиеся МОУ.

Сценарий проведения

Звучат фанфары.

1 ведущий: Добрый день!

2 ведущий: Мы рады приветствовать вас в этом зале!

1 ведущий: Сегодня здесь собрались те, кто по настоящему интересуется историей Великой Отечественной войны, кого волнует будущее нашей страны, кого мы по праву можем назвать интеллектуальной элитой нашей школы.

1 ведущий: Представляем жюри нашего конкурса: 

2 ведущий: Модератором  брейн-ринга будет ……..

1 ведущий: Как вы знаете, у любой игры есть правила, и брейн-ринг не исключение. Правила таковы.

2 ведущий: Модератор читает вопрос, и каждая команда даёт на него ответ в течение одной минуты.

1 ведущий: Ответ записывается командами на розданных карточках и сдается волонтерам, которые передают карточки жюри.

2 ведущий: За каждый правильный ответ команда получает один балл.

1 ведущий: За правильный, но не полный ответ жюри имеет право присудить команде половину балла, ноль целых, пять десятых балла.

2 ведущий: Правильный ответ зачитывает модератор после подсчета баллов.

1 ведущий: Игра продолжается до тех пор, пока не закончатся вопросы.

2 ведущий: Информация-предупреждение для участников и их руководителей.

1 ведущий: В случае подсказки в любой форме наши волонтеры имеют право удалить виновного из зала до конца игры, а текущий вопрос снимается.

2 ведущий: – Итак, мы желаем всем командам успехов в состязании. Да победит сильнейший!

Звучат фанфары.

Главный ведущий: Тишина в зале! Разыгрывается первый балл! Просьба волонтеров занять свои места. Итак, внимание, вопрос!

(Читается вопрос.)

Внимание! Следующий вопрос. Разыгрывается один балл.

В заключение игры:

 1 ведущий: Игра закончена!

2 ведущий: Наше компетентное жюри займется подсчетом набранных командами баллов.

• Подсчет очков, полученных командами.
• Церемония награждения.

Вопросы брейн-ринга

1. Вы видите один из самых знаменитых плакатов, созданный в первые дни Великой Отечественной войны художником Ираклием Тоидзе.

 Вопрос: какая надпись была на плакате?

Ответ: «Родина-мать зовёт!»

2.  5 сентября 1941 года в Москве обсуждалась работа Мастерской «Окон ТАСС». Выпуск «Окон» вырос с 30 до 1000 штук. 100 «Окон» отправлено за границу, несколько через линию фронта заброшено в тыл противнику.

Вопрос: что это были за «окна»?

Ответ: агитационные плакаты с призывами к защите Родины (наследник Окон РОСТА, поднимавших дух войск Красной армии в Гражданскую войну).

3. Давно идет спор, о том, кого считать ЕЕ "отцами". Некоторые говорят, что это Костиков и Гвай, другие - Победоносцев и Лангемак. Однако никто не сомневается в том, что "отцами" ЕЁ являются Блантер и Исаковский.

Вопрос : Назовите ЕЁ. 
Ответ. "Катюша"(фонограмма)
Комментарий: Победоносцев и Лангемак, Костиков и Гвай создавали реактивные минометы "Катюша", а композитор Блантер и поэт Исаковский - песню "Катюша".

4. К 70-летию Великой Победы в наш город доставлен на хранение один из эксклюзивных клинков, вручную изготовленных  в  городе Златоусте. На  ножнах меча искусно выгравированы портреты великих русских полководцев

Вопрос: в какие города будут направлены ещё 8 мечей.

Ответ: в российские города-герои Москву, Ленинград, Севастополь, Керчь, Новороссийск, Тулу, Мурманск, Смоленск.

5. Як-1, И-16, Пе -2, Ил-2,Ла-5

Вопрос: назовите фамилии конструкторов этих боевых самолётов

Ответ: Яковлев, Поликарпов,  Петляков, Илюшин, Лавочкин

6. В известной советской песне есть такие слова: «Стоит над горою Алёша…»

Вопрос: о чём эта песня, где та гора?

Ответ: о памятнике советским воинам в болгарском городе Пловдиве.

7. В 1941 году в снабжении Красной Армии наступил очевидный кризис. Рассказывают даже, что пришлось обратиться за советом к бывшему интенданту царской армии. Старика будто бы привезли к Сталину и он выдал вождю рецепт: «Русскую армию спасут три «С»: сало, спирт и …!»

Вопрос: Назовите третье «С».

Ответ: Сухари.

8. . Одна из самых лирических песен военных лет, «родилась» совершенно случайно. Текстом песни стало написанное в ноябре 1941 года стихотворение поэта и Алексея Суркова, которое он посвятил жене и написал в письме, находясь на линии фронта. В феврале 1942 года теплые и глубоко личные строки Суркова настолько вдохновили композитора Константина Листова, что тот написал для них музыку. Он же стал первым исполнителем этой песни. 25 марта 1942 года песня была опубликована в «Комсомольской правде». К тому времени ее любили и пели и бойцы, и те, кто их ждал.

Вопрос: Назовите песню

Ответ: «В землянке» (можно включить фонограмму песни)

9. Во время  войны немцы под Смоленском в большой секретности строили макет аэродрома. Самолеты, ангары, автомобили, средства ПВО — все делалось из дерева. Но в один из дней прилетел советский бомбардировщик и сбросил на лжеаэродром бомбу, в результате чего многие высокие чины из Берлина продолжили службу на Восточном фронте.

Вопрос Почему одна единственная бомба привела к таким последствиям.

Ответ: Потому, что бомба была деревянной.

10. В 1942 году Сталин пригласил посла США посмотреть вместе с ним фильм «Волга, Волга». Послу фильм понравился, и Сталин подарил через него президенту Рузвельту копию фильма. Рузвельт посмотрел фильм и не понял, почему Сталин прислал именно его. Тогда он попросил перевести слова песен из этого фильма. Когда прозвучала песня, посвящённая пароходу «Севрюга»: «Америка России подарила пароход: / С носа пар, колёса сзади, / И ужасно, и ужасно, / И ужасно тихий ход!», Рузвельт воскликнул: «Вот теперь понятно! Сталин упрекает нас за….

Вопрос: за что? Продолжите фразу.

Ответ:  «за тихий ход, за то, что мы до сих пор не открыли второй фронт».

11. Давайте вспомним летчика-аса, сбившего около 60 вражеских самолётов, первого трижды героя Советского Союза, командира авиадивизии  Покрышкина Александра Ивановича. Кроме лётного таланта он обладал прекрасным тактическим мышлением. В феврале 1945 года, не имея на территории Германии нормальных аэродромов для базирования своей дивизии, Покрышкин решил использовать  для взлёта и посадки боевых самолётов…

Вопрос: угадайте, что?

Ответ: часть автострады Бреслау - Берлин. Со своим ведомым Г. Голубевым, он первым осуществил посадку на полосу шоссе, ширина которого была на 3 метра уже размаха крыльев "Аэрокобры". Это был единственный случай в истории мировой авиации, когда целая истребительная авиадивизия в течение полутора месяцев успешно действовала с участка обыкновенной автострады, не имея при этом ни одной аварии.

12.Продолжим тему. В конце Второй Мировой войны А. И. Покрышкин был не только самым известным в мире лётчиком, но и одной из самых страшных угроз  для фашистских войск. " Ахтунг!  Покрышкин в воздухе !" – эта была третья по частоте употребления  фраза, которой   с весны 1943 года немецкие посты оповещения, используя агентуру,  предупреждали  своих. О второй страшной угрозе предупреждала следующая фраза: " Ахтунг ! Панцер!», что означало «Внимание! Танки!» 

Вопрос: Назовите фразу, которой фашисты предупреждали своих о ПЕРВОЙ страшной угрозе.

Ответ:"Ахтунг! Партизанен!»

13.Возвратимся к А.И. Покрышкину. До конца войны Александр Иванович оставался единственным трижды Героем Советского Союза.

Вопрос: кто ещё стал позже  трижды Героем Советского Союза?

Ответ: Георгий Константинович Жуков был награждён третьей медалью "Золотая Звезда" 1 июня 1945 года, а Иван Никитович Кожедуб 18 августа того же победного года.

14.  Эта победа Красной армии развеяла миф о том, что «русские побеждают только зимой, им помогает Генерал Мороз»

Вопрос: Назовите её.

Ответ: Победа на Курской дуге летом 1943 года.

15. На одной из художественных выставок, посвящённых Дню Победы, была и такая картина современного художника, отражающая реалии военного времени.

Вопрос: как называется эта картина?

Ответ: «Похоронка» 

16. Спетая исполнителем роли главного героя фильма, снятого в 1943 году, эта песня стала  всенародно любимой. Первая матрица пластинки пострадала от… слёз работницы завода, которая не смогла сдержать чувств при прослушивании её песни. Так что в свет эта песня  вышла только со второй матрицы.

Вопрос: Назовите песню.

Ответ: «Темная ночь» (можно включить фонограмму песни)

17. Событие, легшее в основу композиции этого памятника, произошло         30 апреля 1945 года - во время штурма столицы нацистского Рейха под пулями и снарядами советский сержант Николай Масалов, рискуя жизнью, спас от смерти немецкую девочку.

Вопрос: где находится этот памятник?

Ответ: в Трептов-парке города Берлина.