Методическая разработка урока в 8 классе "Экономическое развитие России в годы правления Александра III"
план-конспект урока по истории (8 класс) на тему
Методическая разработка урока по истории России в 8 классе "Экономическое развитие России в годы правления Александра III"
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 37.46 КБ |
Предварительный просмотр:
Урок :«Экономическое развитие России в годы правления Александра III»
Здравствуйте, ребята. Сегодня на уроке мы с вами совершим путешествие в Российскую империю конца ХIХ века.
Реакции дикой суровой поборник,
Дивя проходящий народ,
В овчинном тулупе безграмотный дворник
Бессменно сидит у ворот.
И снится ему, что при сей обороне,
Нелепый, но грозный на вид,
Такой же, как он, на наследственном троне
Безграмотный дворник сидит.
Ответьте, пожалуйста, на вопрос: Кто в анонимной эпиграмме снится дворнику?
( император Александр 3 )
СЛАЙД Александр 3
Согласны ли вы с такой характеристикой императора?
(Ал.3 был прост в быту, носил бороду и простое русское платье, но это не дает оснований для того, чтобы сравнивать его с дворником и говорить о необразованности. Во время правления этого царя, происходят важные изменения в стране.)
Укажите хронологические рамки правления Ал.3
(1881-1894)
Прошло всего 3 дня после убийства Александра II, как последовало заявление Александра III, уже вошедшего в роль императора, русским послам при иностранных дворах: «Государь император посвятит себя прежде всего делу внутреннего государственного развития, тесно связанному с успехами гражданственности и вопросами экономическими…».
СДАЙД
Опираясь на высказывание Александра III, сформулируйте тему урока.
Итак, тема нашего урока «Экономическое развитие России в годы правления Александра III»
СЛАЙД
Записать тему в тетрадь.
Перед императором стояла важная задача: восстановить величие Российской империи. А это было немыслимо без создания мощной экономики.
Уважаемые ученики! Представьте себя на минуту в роли экспертов по экономическим вопросам и попробуйте предположить основные направления экономической политики Александра III.
(- политика протекционизма (защита отечественной промышленности от иностранной конкуренции);
Уменьшить ввоз иностранного товара, производить свой
- совершенствование системы налогообложения;
Понизить налоги
- развитие тяжелой промышленности;
Развивать промышленность
- разведка новых мест полезных ископаемых;
- активное железнодорожное строительство.)
СЛАЙД
Александр плохо разбирался в вопросах экономики, поэтому назначал на пост министра финансов профессионалов своего дела- Николай Христианович Бунге, Иван Алексеевич Вышнеградский, Сергей Юльевич Витте.
СЛАЙД
Оказавшись на столь важном посту, они решали очень сложные задачи, стоявшие перед нашим государством. С их деятельностью мы с вами сейчас и познакомимся
НИКОЛАЙ ХРИСТИАНОВИЧ БУНГЕ
(биографическая справка)
Бунге Николай Христианович Родился 23 ноября 1823 г. в Киеве в семье известного детского врача. Окончил с золотой медалью гимназию, а затем юридический факультет Киевского университета. После завершения учёбы остался в нём преподавателем, с 1850 г. — профессор, заведующий кафедрой политэкономии и статистики.
В 1859—1880 гг. Бунге был ректором университета.
Им написаны серьёзные работы о крестьянской реформе. В 50—70-х гг. учёный разрабатывал программу реформ, включавших в себя развитие частной крестьянской собственности, создание рабочих союзов, участие рабочих в распределении прибыли предприятий.
В 1865 г. Бунге, не прерывая преподавательской деятельности, принял предложение стать управляющим киевской конторы Государственного банка. В 1881 г. он занял пост министра финансов. Как политик и мыслитель Бунге ориентировался на гарантии свободы личности, право частной собственности и частной инициативы при усилении монархии и государственного начала. 1 января 1887 г Бунге ушел в отставку.
С 1887 г. до конца жизни Бунге занимал должность председателя Комитета министров. 15 июня 1895 г. он скоропостижно скончался в Царском Селе. Николай II вечером того же дня записал в дневнике: «Ещё одним верным и опытным советником у меня стало меньше».
Пользуясь учебником стр.217 Определите основные положения экономической программы Н.Х. Бунге?
(1. Ослабление налогового обложения крестьян
2. Снижение выкупных платежей
3. Отмена подушной подати
4. Введение косвенных налогов (словарь)
5.Акцизные сборы (словарь)
6. Повышение таможенных пошлин на товары, ввозимые из-за границы
7. Сокращение армии)
Давайте выделим положительные моменты и отрицательные стороны экономической политики Бунге. ( раздать таблицы на листах)
Положительные:
1. Улучшение жизни крестьян.
2. Политика протекционизма( политика государства направленная на ограничение импорта и поддержку производства отечественного товара)
Отрицательные:
1. Рост косвенные налоги
2.Сокращение армии
ИВАН АЛЕКСЕЕВИЧ ВЫШНЕГРАДСКИЙ
Биографическая справка
Вышнеградский Иван Алексеевич
Родился 1 января 1832 г. в Тверскаой области в семье священника. Окончил физико-математический факультет Главного педагогического института в Петербурге и в 1851 г. начал преподавать математику и прикладную механику. В 1860 г. Вышнеградский написал учебник «Элементарная механика», в течение многих лет считавшийся лучшим в России. Ему принадлежит заслуга в создании научных основ конструирования машин и разработке теории автоматического регулирования.
Вышнеградский был профессором Петербургского технологического института, а в 1875-—1878 гг. — его директором.
По мере расширения связей с деловыми кругами Иван Алексеевич всё больше времени уделял коммерческой деятельности. Со второй половины 70-х гг. XIX в. он возглавлял Петербургское водопроводное общество, общества Юго-Западных, Рыбинско-Бологовской и Киево-Брестской железных дорог. В 1881 г. сумел заручиться поддержкой влиятельных столичных издателей М. Н. Каткова и В. П. Мещерского. Они убедили Александра III в способности Вышнеградского преодолеть финансовые трудности страны, и в 1888 г. его назначили министром
финансов. В этом же году он был избран почётным членом Петербургской академии наук.
На министерском посту Вышнеградский во многом оставался частным предпринимателем.
Осенью 1891 страну постиг катастрофический неурожай, и крестьянство оказалось в трагической ситуации. Все попытки министра улучшить положение мало что дали. Его обвинили в ограблении крестьянства и развале финансов.
В 1892 г. Вышнеградский, тяжело заболев, подал в отставку. Умер в Петербурге.
Пользуясь учебником стр.218 Определите основные положения экономической программы Вышнеградского.
(1. Участие правительства на зарубежных биржах.(покупательная способность рубля повысилась)
2. 1891г –новый таможенный режим
3. Создание благоприятных условий для частного предпринимательства
4. Привлечение в Россию иностранного капитала
5. Винная монополия
6. Подготовка денежной реформы)
повышение покупательской способности рубля, политика протекционизма | увеличение пошлин на продукцию машиностроения негативно сказывалось на прогрессивных дворянах, покупавших западную технику. |
СЕРГЕЙ ЮЛЬЕВИЧ ВИТТЕ
СЛАЙД
Биографическая справка
Витте Сергей Юльевич Родился 29 июня 1849 г. в Тифлисе . Отец будущего реформатора был крупным чиновником, служившим в Кавказском наместничестве. Витте получил домашнее образование. Он экстерном сдал экзамены в гимназии и поступил в 1866 г. на физико-математический факультет Новороссийского университета в Одессе. Оканчивая университет, защитил диссертацию по высшей математике.
В 1877 г. получил место начальника эксплуатации в Управлении казённой Одесской железной дороги, в 1880 г. занял такой же пост в управлении акционерного общества Юго-Западных железных дорог.
15 февраля 1892 г. Витте занял пост управляющего Министерства путей сообщения.
30 августа 1892 г. царь назначил Витте управляющим Министерства финансов. В 1893 г. Витте было присвоено звание почётного члена Петербургской академии наук.
В 1905 г. Витте первым в истории России занял пост Председателя совета министров.
В апреле 1906 г. он ушёл в отставку из-за разногласий в правительстве и занялся написанием воспоминаний. Огромный трёхтомный труд увидел свет сначала в Берлине (1921—1923 гг.), а потом уже и в СССР (1960 г.).
Умер 13 марта 1915 г. в Петрограде.
Пользуясь учебником стр.218 Определите основные положения экономической программы Витте.
(-проведение жесткой налоговой политики, увеличение косвенных налогов, введение государственной монополии на производство и продажу водки
-дальнейшее увеличение таможенных пошлин,
-денежная реформа ( цель укрепление рубля)
-привлечение иностранного капитала.
90-е годы стали периодом небывалого взлета русской промышленности –«золотым десятилетием». Россия из аграрной державы превращалась в аграрно-индустриальную.
В начале 90-х гг. ХIХ века после нескольких лет относительного затишья начался новый, железнодорожного строительства. Увеличение длины железных дорог составляло в среднем свыше 2.7 тыс. км. в год.
12 февраля 1891 г. члены Кабинета министров единодушно высказались за строительство железной дороги через всю Сибирь - Транссиба. Первый камень великого Сибирского рельсового пути был заложен 19 мая 1891 г. во Владивостоке. Возводить магистраль было решено в 3 очереди и завершить в течение 10 лет. Предварительная стоимость проекта определялась в 350 млн. рублей золотом или 44 тыс. руб. за версту. В то же время правительство активно скупало частные железные дороги, создавая единую транспортную сеть страны.
В эпоху Александра III менялась промышленная география страны. К старым промышленным регионам - Московскому, Петербургскому, Прибалтийскому, Уралу- прибавились новые.
Откройте атлас на с. 7
Назовите новые отрасли промышленности и регионы, их представлявшие.
Отрасли: химическая, машиностроение, нефтяная, горнодобывающая. Регионы - Баку, Донбасс.
Какие факторы обеспечили им стабильный рост?
Стабильный рост им обеспечивала новая техника и иностранный капитал.
Почему в угольной и горнодобывающей промышленности Урал стал терять свои позиции?
Урал терял свои позиции, т.к. там была отсталая техника и низкая производительность труда.
В роли эксперта по данной проблеме сегодня на уроке выступит журналист Леонид Парфенов (видеофрагмент № 2)
Если тяжелая промышленность пользовалась поддержкой государства, то другая отрасль экономики была этого лишена.
СЛАЙД
Перед вами картина И.И.Шишкина «Рожь». Как вы думаете, почему для иллюстрации экономической политики выбрана именно эта картина?
. Россия - аграрная страна, где преобладало сельское хозяйство.
Предположите, почему художник назвал картину именно так?
Картину художник назвал именно так, потому что более трети пахотных земель России находилось под посевами ржи.
СЛАЙД
В 1891-1892 гг. Россия в условиях серьезных погодных неурядиц пережила страшный голод, вследствие которого умерло свыше 600 тыс. человек. Тем кощунственнее выглядит позиция министра финансов Вышнеградского: «Сами не будем есть,
но будем вывозить»
(весна 1891 г.)
Попробуйте объяснить его позицию.
Россия нуждалась в валюте, золоте для продолжения дальнейших экономических реформ.
Составить синквейн по теме «Александр III»
1. Александр
2. Упорный, экономный
3. Правил, открыл, изменил
4. Направлял реформы на укрепление власти 5.
5Миротворец
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/07/08/picture-272896-1373264166.jpg)
Сборник тестов по теме "Россия в годы правления Александра II".
Тесты созданы по микротемам "Крестьянская реформа", "Либеральные реформы 60-х-70-х г.г.", "Социально-экономическое развитие России после отмены крепостного права", "Общественное движение", "Реовлюцион...
![](/sites/default/files/pictures/2013/10/28/picture-329059-1382968546.jpg)
Тема урока: Экономическое развитие России в годы правления Александра III (с использованием краеведческого материала)
Авторы: учителя истории Аборкина И.Н., Егорова О.А. Цели урока:Образовательная: выяснить основные направления экономической политики С. Ю. Витте, на примере краеведческого материала показать, что...
Презентация у уроку истории России "Экономическое развитие России в годы правления Александра III".
Презентация к уроку истории России "Экономическое развитие России в годы правления Александра III"....
![](/sites/default/files/pictures/2014/10/07/picture-493571-1412694362.png)
Внутренняя политика России в годы правления Александра 3.
-углубить знания учащихся по данному вопросу;-продолжить выработку у учащихся умения анализировать события,явления, деятельность исторических лиц, строить самостоятельные умозаключения,аргументи...
![](/sites/default/files/pictures/2015/02/28/picture-376462-1425153999.jpg)
Повторительно-обобщающий урок по теме: «Россия в годы правления Александра I»
Повторительно-обобщающий урок по теме: «Россия в годы правления Александра I»Разработан и проведен Аминовой И.А.Цель урока: Повторение и обобщение изученного материала.Образовательная: закрепить матер...
![](/sites/default/files/pictures/2016/04/11/picture-780393-1460370522.jpg)
Внешняя политика России в годы правления Александра II
Презентация помогает учителю на уроке раскрыть главные вопросы внешней политики: задачи и направления ,окончание Кавказской войны, политика России в Средней Азии и на Дальнем Востоке, продажа Ал...
![](/sites/default/files/pictures/2021/07/28/picture-1340624-1627457862.jpg)
Конспект урока по теме: «Россия в годы правления Александра I: альтернативы развития».
В матриале представлена возможность проведения обобщающего урока с использованием сетевых ресурсов Интернет. Технологии: проблемное обучение в сочетании с проектными методами....