Конспект по истории России 6 класс
план-конспект урока по истории (6 класс) на тему

6 класс

Тема урока: Восточные Европа в середине I тысячелетия н.э.

Цель:

• характеризовать расселение племен во время Великого переселения народов;
• формировать представление о Волжской Булгарии и Хазарском каганате;
• развивать умение находить нужную информацию в различных источниках и использовать ее в обучении;
• воспитывать чувство патриотизма.        

Основные понятия: Великое переселение народов, готы, гунны, тюрки, авары, болгары, хазары, каган.

Тип урока: усвоение новых знаний.

Оборудование: учебник Е.В. Пчелов, П.В. Лукин «История России с древнейших времен до начала XVI века» 6 класс - М.: Русское слово, 2016 г.; К.А. Кочегаров Рабочая тетрадь. «История России с древнейших времен до начала XVI века» 6 класс - М.: Русское слово, 2016 г.; атлас История России с древнейших времен до начала XVI века» 6 класс-М.: «АСТ-ПРЕСС»,2016.

Ход урока:

I.Организационный момент.

Проверка готовности к уроку, заполнение журнала.

II. Актуализация знаний учащихся.

Вопросы:

1. Вспомните, что вы узнали из курса «История Средних веков» о Великом переселение народов?
2. Какие племена были его главными участниками?
3. Где и когда возник ислам?

III.Мотивация учебной деятельности.

Великое переселение народов и славяне. Причиной, вызвавшей одновременно перемещение огромной разно племенной массы людей, было резкое похолодание. Отрицательно сказавшиеся на условиях хозяйствования многих народов, побуждая искать новую среду обитания в более мягких климатических условиях. Продвигаясь вдоль полосы, которой шли готы, южнее её, археологи находят исторические памятники, относящиеся к славянам. Двинувшись в путь практически одновременно с готами, славяне заселили огромную территорию от берегов Балтики до Днепра, до Эгейского и Средиземного морей, Заняли Балканы. Участниками Великого переселения народов становятся и славяне, которые именно тогда впервые упоминаются в документах под своим именем. В ходе расселения образовалось три ветви славян – восточная, западная и южная. (Показывает на карте). 

          IV. Самостоятельная работа по группам:

1 группа: Великое переселение народов. стр.19-20

1. Когда, какие кочевые и какие районы захватывали.
2. Какие государства возникли на этих территориях.
3. Время их существования.
4. Занятия жителей.

2 группа: Волжская Булгария стр.21

1. Время существования.
2. Место на карте.
3. Основное население и его занятия.
4. Отношения с соседними государствами.
5. Развитие культуры.

3. группа Хазарский каганат стр.22

1. Время существования.
2. Место на карте.
3. Основное население и его занятия.
4. Отношения с соседними государствами.
5. Развитие культуры.

Физкультминутка.

V. Презентация работы групп.

Закрепление:

Первичная проверка понимания изученного

Вопрос:

1.Чем кочевые племена отличались от оседлых цивилизаций? Сформулируйте не менее трех отличий.

Контроль усвоения знаний по теме.

Решите кроссворд в рабочей тетради №17 стр. 13

Задание №18. Заполните пропуски в тексте.

Задание №19.

VII. Домашнее задание:

 §3, вопрос 1стр.24 (письменно)