Рабочая программа по истории Сибири
рабочая программа по истории на тему

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Усть-Таркская средняя общеобразовательная школа

Усть-Таркского района Новосибирской области

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ПО ИСТОРИИ СИБИРИ

для общеобразовательных учреждений

основное (общее) образование (11 класс)

( региональный компонент)

с. Усть-Тарка

2016г

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по «Истории Сибири» составлена на основе стандарта регионального компонента Новосибирской области по предмету «История отечества». Региональный (национально-региональный) компонент по истории является дополнением федерального компонента и призван отразить социально-экономическое, историко-культурное и этнонациональное развитие Сибири и родного края.

  Данная рабочая программа рассчитана  на один год обучения в 11 классе и предполагает изучение содержания в течение 34 часов, из расчета 1 учебный час в неделю.

Целью рабочей программы является: формирование личности выпускника школы как представителя региона, хранителя местной истории, развитие патриотических чувств, включающих любовь к своей малой родине, созидателя социокультурных ценностей и традиций.

Рабочая программа реализуется через решение следующих задач:

• Воспитание патриотизма и ценностных ориентиров на основе представлений о вкладе земляков и родственников в развитие региона и страны, уважения к традициям народов Сибири в ходе ознакомления с их культурой, толерантности в отношении к представителям других народов и религий.
• Освоение знаний о ключевых событиях и выдающихся деятелях из истории региона и родного края.
• Овладение умениями работать с источниками разного жанра по истории региона и родного края, умениями сбора различных источников по истории семьи и родного края, записи воспоминаний своих родственников, и их систематизации для составления генеалогического древа своей семьи.
• Применение знаний и представлений о традиционных нормах и ценностях многонационального сибирского сообщества для жизни в современном поликультурном,  полиэтничном, многоконфессиональном обществе.

Сквозной линией рабочей программы является изучение регионального аспекта истории Сибири в 20 веке, основное внимание уделяется специфике положения Сибири в составе СССР. Трагические события гражданской войны, установление советской власти, превращение региона в основную зону ГУЛАГа, Закрепление за Сибирью статуса сырьевого придатка советской экономики, Жизнь сибиряков, развитие науки, культуры и образования, труд сибиряков по освоению богатств края- все эти неоднозначные явления составляют содержание рабочей программы.

Тематическое планирование

Календарно-тематическое планирование

(номера уроков соответствуют последовательности учебных недель)

Требования  к уровню подготовки выпускника

В результате изучения регионального компонента на базовом уровне ученик должен:  

Знать / понимать

• Основные факты, процессы и явления  истории Сибири и родного края, и их взаимосвязь с отечественной и всемирной историей;
• Современные версии проблемы колонизации Сибири;
• Историческую обусловленность современного этапа социально-экономического развития Сибири.

Уметь

• Проводить поиск исторической информации по определенной проблеме истории родного края;
• Критически анализировать источники исторической информации (краеведческие факты, воспоминания  земляков, фото и аудио информацию, устные источники и  др.);
• Классифицировать и систематизировать фактический материал, устанавливать причинно-следственные связи, временные и пространственные рамки изучаемого явления или процесса по истории родного края;
• Оформлять результаты самостоятельной работы по изучению истории родного края в форме отчета, конспекта, реферата, эссе или исследовательского проекта.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

•  высказывания собственных суждений об историческом пути развития Сибири и ее народов; исторических этапах развития Новосибирска и вкладе его жителей в решение важнейших проблем развития страны.
• объяснения особенностей традиционной культуры коренных народов Сибири;

Литература:

• Исупов В.А, Кузнгецов И.С. История Сибири Ч.3. Новосибирск. 1993.
• Кузнецова Ф.С. История Сибири. Дидактические материалы. Учебно-методическое пособие для основной школы. 2003.
• История Новосибирской области с древности до наших дней. Очерки в помощь школьникам, изучающим краеведение. Новосибирск. 1996. 
• Новосибирск. 100 лет. Люди. События. Новосибирск.1993.
• Наша малая родина. Хрестоматия по истории Новосибирской области. 1921-1991 гг. Новосибирск. 1997.
• Созидатели. Т.1-2. Новосибирск, 2003.