банально -рейтинговая система отценивания
методическая разработка по истории (10 класс) на тему

 Бально-рейтинговая система оценки 10-11 классов по истории и обществознанию.

Под балльно-рейтинговой системой (далее – БРС) понимается система непрерывной накопительной количественной оценки качества работы обучающихся и уровня освоения  основной образовательной программы.

Цель внедрения рейтинговой системы контроля и оценки знаний состоит в том, чтобы создать условия для мотивирования самостоятельной деятельности обучающихся, посредствам современной и систематической оценки результатов их работы, в соответствии с реальными достижениями.

К числу основных задач БРС относятся:

- проведение систематического  контроля результатов учебной деятельности, успешности обучения и соответствия уровня знаний, умений и навыков обучающихся требованиям федеральных государственных образовательных стандартов;

- стимулирование систематической классной и самостоятельной работы обучающихся;

- повышение мотивации обучающихся к освоению  образовательных программ с помощью более гибкой дифференциации оценки результатов их учебной работы;

- формирование навыков самоорганизации учебного труда и самооценки у обучающихся;

- снижение роли случайных факторов при сдаче   зачетов;

- обеспечение «прозрачности» результатов работы обучающегося в полугодии;

- активизация работы преподавателя по обновлению и совершенствованию содержания, форм и методов обучения.

 В БРС включены следующие компоненты:

- единая шкала оценивания работы обучающихся в рамках изучаемой дисциплины;

- график изучения учебной дисциплины и описание видов и форм контроля учебной работы обучающихся по дисциплине ;

- формат постоянного взаимодействия преподавателя и обучающегося с целью контроля самостоятельной учебной работы обучающегося, выявления фактического результата обучения для целенаправленного влияния на ход учебного процесса (график контрольных работ);

- описание порядка набора баллов и получение рейтинга (по дисциплине, общего рейтинга);

 - комплекс методических материалов по каждой дисциплине.

СИСТЕМА ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ обучающихся

Выполняя какое-либо задание, ученик зарабатывает определённое количество баллов, в зависимости от типа задания и от правильности его выполнения (таблица 1).

Таблица 1. Начисления баллов обучающимся.

Предусмотрена система перевода баллов в оценку по пятибалльной шкале, поскольку использование традиционной пятибалльной системы оценивания знаний, умений и навыков, обучающихся необходимо для выставления оценок в аттестат, классный журнал. Обучающиеся, набравшие 85%-100% от максимальной суммы получают «отлично», 71%-85% - «хорошо», 56%-70% - «удовлетворительно».

Предусмотрено также начисление штрафных баллов, что позволяет осуществлять мотивационное и эмоциональное регулирование отношения школьника к образованию (таблица 2).

Таблица 2. Штрафные баллы.

 Рейтинговая система оценивания знаний обучающихся позволяет реализовать на практике современные педагогические технологии, такие как:  дифференцированное обучение, проблемное обучение, блочно-модульное обучение, ситуативное обучение, игровые технологии, педагогику сотрудничества.