Рабочая программа история 9 класс
рабочая программа по истории (9 класс) на тему

   МОУ Быковская средняя общеобразовательная школа № 14

     Раменского муниципального района Московской области

                                                                              «Утверждаю»

                                                                                           Директор МОУ Быковской

                                                                                           СОШ № 14

                                                                                          __________ /Т.В. Туманова/

                                                                                               ФИО

                                                                                          Приказ № _______ от

                                                                                         «____» _____________ 2015 г.

                                    РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

                                                     по истории

                                        (базовый уровень)

                                                         9 класс

                                                                       Составитель: Рыбкина Любовь Ивановна,

                                                                                 учитель истории и обществознания

                                                                                                                первой категории

                                2015-2016  учебный год

Пояснительная записка

Рабочая программа по истории  составлена на основании Государственного Федерального стандарта основного образования, принятого 17.12.2010 г, Федерального базисного учебного плана 2004 г,  Примерной программы основного общего образования по истории (Сборник нормативных документов. История. М.: Дрофа, 2008) и авторских программ - Сороко-Цюпа О.С., Сороко-Цюпа А.О. «Новейшая история зарубежных стран» и Данилов А.А., Косулина Л.Г. «История России ХХ – начало XXI века» (Сборник «Программы общеобразовательных учреждений. История. Обществознание. 5-11 классы. / М.: Просвещение, 2009).

В соответствии с Приказом Министерства образования Московской области от 02.08.13 № 2958 "Об утверждении регионального базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений Московской области" и письмом Минобразования МО от 29.08.13 г. № 10970-070/07  в 8-9 классе курс истории состоит из двух модулей - "История России" и "Всеобщая история" с целью завершения образовательной программы обновленного общего образования по данному учебному предмету.

В соответствии с Приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г. N 108  и  Приказом Министерства образования и науки РФ от 24 января 2012 г. №39 "О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования" в рамках изучения истории как науки дополнительно предусматриваются следующие темы:  "Основные итоги развития России с древнейших времен до наших дней. Значение изучения истории. Опасность фальсификации прошлого нашей страны в современных условиях. Фальсификация новейшей истории России - угроза национальной безопасности". Данные темы - для базового уровня. Они включены в рабочую программу.

Преподавание истории в 9 классе завершает первый концентр исторического   образования, а именно изучается последний период мировой истории – ХХ век и

начало ХХI столетия - "Новейшая история".  На изучение истории в 9 классе отводится  102   часа  (3 часа в неделю).  Из них на историю России – 68 часов,  на  Всеобщую историю –34 часа.

Рабочая программа для 9 класса ориентирована на использование следующих учебников:

- А.А. Данилов, Л. Г. Косулина , М.Ю.Брандт «История России XX - начало XXI в. 9 класс» / - М: Просвещение, 2014;

- О.С.Сороко-Цюпа, А.О. Сороко-Цюпа «Всеобщая истории. Новейшая история 9 класс»/М. «Просвещение», 2014;

                    Планируемые предметные результаты:

- овладение целостными представлениями об историческом пути человечества как необходимой основы для миропонимания и познания современного общества, истории собственной страны;

- способность применять понятийный аппарат исторического знания и приёмы исторического анализа для раскрытия сущности и значения событий и явлений прошлого и современности в курсе всеобщей истории;

- способность соотносить историческое время и историческое пространство, действия и поступки личностей во времени и пространстве;

- овладение умениями изучать и систематизировать информацию из различных исторических и современных источников, раскрывая её социальную принадлежность и познавательную ценность, читать историческую карту и ориентироваться в ней;

- расширение опыта оценочной деятельности на основе осмысления жизни и деяний личностей и народов в истории своей страны и человечества в целом;

- готовность применять исторические знания для выявления и сохранения исторических и культурных памятников своей страны и мира.

Содержание тем учебного курса

Введение.  Мир на рубеже XIX – XX веков. (2 часа)

     Научно-технический прогресс и достижения индустрии в начале 20 века. Становление крупносерийного, конвейерного производства. Концентрация производства и централизация капитала, образование монополий в ведущих индустриальных странах. Социально-политические последствия модернизации. Рабочее и социал-демократическое движение.

Тема 1. Россия на рубеже Х1Х - ХХ в. (13 часов)

Противоречия незавершенной модернизации. Реформы Витте. Причины обострения противоречий в Российском обществе начала 20 века .Русско-японская война: причины и последствия. Революция 1905-1907гг. и ее значение. Столыпинские реформы и их итоги. Россия накануне Первой мировой.

Тема 2. Первая мировая война (6 часов)

Обострение противоречий в воюющих державах.

Тема 3. Великая российская революция 1917-1921 гг. (11 часов)

Февральская  революция 1917 года в России. Особенности политики  Временного правительства. Двоевластие и причины углубления общественно-политического кризиса. Особенности стратегии и тактики партии большевиков. Роль В.И.Ленина в ее деятельности. Захват власти большевиками. Разгон Учредительного собрания и Брестский мир. Кризис 1918-1920 гг. в странах Европы и гражданская война в России.

Тема 4. Мир после первой мировой войны (9 часов)

Версальско-Вашингтонская система. Последствия Первой мировой войны для стран Запада. США: от процветания к кризису. Меры государственного регулирования экономики. «Новый курс» Ф.Д. Рузвельта. Опыт выхода из кризиса Англии и Франции. Фашизм в Италии и Германии, милитаристское государство Япония. Национально-освободительное движение в странах Востока.

Тема 5. СССР на путях строительства нового общества (1920-1930 гг.)

(12 часов)

Советское общество в 1920-е гг.Переход от политики «Военного коммунизма» к НЭПу. Создание  СССР. Борьба за власть в 20-е гг.Советская модель модернизации. Индустриализация. Коллективизация. Сталинизм и его особенности. Террор 1930 гг. Итоги развития СССР в 1920-1930-е гг.

Тема 6. Вторая мировая война. Великая Отечественная война 1941-1945 гг. (9 часов)

Проблемы коллективной безопасности в Европе. Расширение фашистской угрозы и политика умиротворения агрессора. Мюнхенский сговор. Рост международной напряженности. Гражданская война в Испании Советско-германские отношения накануне Второй мировой войны

Начало Второй мировой войны. Политика СССР в 1939-1940 гг.

СССР в первый период Великой Отечественной войны. Битва под Москвой и ее историческое значение. Создание антифашистской коалиции. Битва под Сталинградом. Курская дуга. Коренной перелом в ходе Второй мировой войны. Проблема второго фронта и действия Союзников. Партизанское движение в СССР. Освобождение Европы. Война на Тихом океане и роль СССР в победе над Японией. Итоги Второй мировой войны. Значение создания ООН.

Тема 7. Мир после второй мировой войны. СССР в 1945-1991 гг.

(12 часов) .     Политика СССР в Восточной Европе и причины  «холодной войны». «План Маршалла» и его влияние на развитие стран Европы. Создание системы союзов и конфликты в Азии. Советский союз  в первые послевоенные годы: восстановление народного хозяйства. Массовые репрессии. Духовная жизнь советского общества. СССР после смерти Сталина. 20  съезд КПСС и начало «Оттепели».СССР в 1950-1960 гг.Хозяйственные эксперименты и кризис сельскохозяйственного производства. Реформы системы управления и отстранение Хрущева от власти. Советский союз и крушение колониальной системы.  Карибский кризис. Послевоенная реконструкция и становление социально-ориентированной рыночной экономики в Западной Европе.  «Великое общество» 1960-х гг. в США.

 СССР от реформ  к «застою» . Обострение противоречий в Восточной Европе. Установление военного паритета между СССР и США. Развитие процесса разрядки напряженности в Европе. Обострение советско-американских отношений  в начале 1980гг.

Перестройка и новое политическое мышление. СССР и страны Восточной Европы. Особенности демократических революций в восточноевропейских странах. Обострение национальных проблем в СССР. Распад СССР.

Модернизационные процессы в США и странах Западной Европы. Страны Азии и Африки: проблемы модернизации. Латинская Америка: от авторитаризма к демократии. Россия и международные отношения начала 21 века.

Тема 8. СССР в 1945-1953  гг.(4 часа)

Послевоенное восстановление хозяйства. Идеологические кампании конца 40-х – начала 50-х гг. Внешняя политика СССР. Холодная война.

Тема 9. СССР в 1953-середине 1960-х гг.(6 часов)

«Оттепель». XX съезд КПСС. Н.С. Хрущев. Реформы второй половины 1950 - начала 1960-х гг.  

Тема 10. СССР в середине 60-х-середине 80-х гг. ХХ в. (5 часов)

Замедление темпов экономического развития. «Застой». Л.И. Брежнев. Кризис советской системы. Достижение военно-стратегического паритета. Разрядка. Афганская война.

Темы 11-12. СССР в 1985-1991 гг. Россия и мир в 1990-х гг. – начале ХХI в.  (9 часов)

Перестройка. М.С.Горбачев. Противоречия и неудачи стратегии «ускорения». Обострение межнациональных противоречий. Демократизация политической жизни. Августовские события 1991 г. Распад СССР. Образование СНГ.

  Концепция преобразований и опыт первых рыночных реформ в России. Кризис 1993 года. Принятие Конституции. Избрание президентом В.В.Путина и развитие российского общества на рубеже 20- 21 вв. Россия и страны СНГ. Россия и международные отношения начала 21 века.

Эпоха постмодернизма. Особенности современной массовой культуры. Духовная жизнь в советском и российском обществах. Духовная оппозиция как фактор перемен в советском обществе. Искусство и литература периода гласности и демократизации. Духовная жизнь и искусство демократической России.

Тематическое планирование по курсу

«История России и мира в ХХ – нач. ХХI вв.»  (102 часа; 3 ч. в неделю)   9 кл.

Календарно-тематическое планирование по курсу

«История России и мира в ХХ – нач. ХХI вв.»  (102 часа; 3 ч. в неделю)   9 кл.

                        СОГ ЛАСОВАНО

             Протокол № _2__  заседания ШМО учителей гуманитарного цикла

             от  12 сентября 2016 г.

             Руководитель ШМО _____________ Рыбкина Л.И.

                        СОГ ЛАСОВАНО

            Зам. директора по УВР

           _____________ Хаустова Н.В.