Конспект урока «Общественное движение в России во время правления Николая I»
план-конспект урока по истории (8 класс) на тему

Приложение №28.

Урок по истории России в 8 классе

Тема: Общественное движение в годы правления Николая I.

Цели урока:

1. Обязательная:

• сформировать представление о сущности консервативного, либерального и революционного движений.

2. Развивающая:

• способствовать формированию навыков самостоятельной творческой деятельности в группах, подготовки и выступления с сообщениями, умению аргументировано доказывать свое мнение.

3. Воспитательная:

• используя ресурсы информационных технологий, способствовать повышению мотивации изучения темы и активизировать познавательную деятельность учащихся;
• способствовать формированию уважения к историческому прошлому нашей страны.

После занятия учащиеся смогут:

• использовать навыки творческой работы в группах;
• определить свое отношение к различным точкам зрения о путях развития России.

Тип урока

Урок изучения нового материала.

План урока:

1. Особенности общественного движения 30-50-х г.г.
2. Кружок братьев Критских.
3. Консервативное движение.
4. Либеральное движение. Западники и славянофилы.
5. Революционное движение.

Новые понятия: западники, славянофилы, консервативное, либеральное, революционное направления общественной мысли, социализм.

Предварительная подготовка:

сообщения учащихся:

• кружок братьев Критских
• кружок А.И.Герцена и Н.П.Огарёва

Ход урока.

1. Мотивационный момент

(подвести учащихся к новой теме урока и целям урока.)Слайд 1.

2. Организационный момент

(объявление темы, целей, плана урока.) Слайд 2.

3. Изучение нового материала

(работа по первому пункту плана: направления русской общественной мысли. записать в тетрадь) Слайд 3.

(работа по второму пункту плана: кружок братьев Критских.- сообщение.) Слайд 4.

Дополнение учителя о кружках Сангурова Н.П. и Станкевича Н.В.

Работа по третьему пункту плана:

Консервативное движение:

Идеологией самодержавия – была теория «официальной народности». Её основные принципы были сформированы С.С. Уваровым.

Учитель демонстрирует слайд 5,6 и даёт характеристику этой теории.

Работа по четвертому и пятому пункту плана :

Либеральное движение. Западники и славянофилы. Слайд 7.

Лабораторная работа в группах с текстом учебника.

(А.А.Данилов, Л.Г.Косулина, История России XIX в. М. «Просвещение» 2011г. § 13 с 86,90-91)

1 группа – западники

2 группа – славянофилы

3 группа – революционеры, эта группа работает и с документом «кружок петрашевцев» (из доклада следственной комиссии по делу петрашевцев)

Задание : подготовьте сообщение по следующему плану:

• отношение к самодержавию
• отношение к крепостному праву
• отношение к преобразованиям Петра I
• отношение к крестьянской общине
• отношение к влиянию Запада. Слайд 8.

Работа с таблицей ( заслушав сообщения от первых двух групп, обсудив устно, сравниваем ответы с таблицей слайдов 9,10,11,12,13,14,15,16.)

В чём сходство позиций западников и славянофилов?

В чём заключались разногласия между западниками и славянофилами?

Формирование идеологии русского революционного движения :

- сообщение «Кружок А.И.Герцена и Н.П.Огарева» . Слайд 17,18.

- сообщение третьей группы по заданию. Слайд 19,20.

Учитель выделяет особенности революционной идеологии в России . Слайд 21.

Рефлексия. Беседа с учащимися.

Каково же значение деятельности западников и славянофилов, идеологов революционного движения для того времени? Для дальнейшей судьбы России?

Тесты для закрепления. Слайд 22,23.

Домашнее задание:

(Письменно) Выскажите свою точку зрения. Позиция какого направления вам близка. Актуальны ли проблемы поднятые русским обществом в сер. XIX в. сегодня? § 13