Анкета «Я изучаю историю»
тест по истории (8, 10 класс) на тему

Опубликовано 19.11.2017 - 10:24 - Бадмаева Мэдэгма Гончиковна

Анкета позволяет педагогу увидеть урок глазами ребенка, узнать, как он оценивает себя, определить объективность этой оценки и направления коррекционной работы с классом и отдельными учениками.

Скачать:

Вложение	Размер
anketa_ya_izuchayu_istoriyu.docx	15.97 КБ

Предварительный просмотр:

Анкета «Я изучаю историю»

Класс _________ Фамилия и имя ____________________________________

Умею ли я	Да, хорошо	Пока только частично	Еще не умею
Указывать хронологические рамки и периоды ключевых процессов, даты важнейших исторических событий?
Группировать (систематизировать ) исторические факты , понятия, явления по различным признакам?
Читать историческую карту
Сравнивать данные (даты, события, личности и т.д.) из разных источников, выявлять их сходства и различия
Составлять описания исторических событий, их участников, памятников на основе текста, иллюстраций, доп. литературы, Интернет-ресурсов и т.д.?
Раскрывать смысл, значение важнейших исторических понятий ?
Сравнивать исторические события и явления, определять их общее и различия?
Выявлять и понимать причины и следствия исторических событий?
Определять и объяснять своё отношение к наиболее значительным событиям и личностям в истории и их оценку?
Применять исторические знания для раскрытия причин и оценки сущности современных событий?

Анкета «Я изучаю историю»

Класс _______________ Фамилия и имя ____________________________________

Умею ли я	Да, хорошо	Пока только частично	Еще не умею
Указывать хронологические рамки и периоды ключевых процессов, даты важнейших исторических событий?
Группировать (систематизировать ) исторические факты , понятия, явления по различным признакам?
Читать историческую карту
Сравнивать данные (даты, события, личности и т.д.) из разных источников, выявлять их сходства и различия
Составлять описания исторических событий, их участников, памятников на основе текста, иллюстраций, доп. литературы, Интернет-ресурсов и т.д.?
Раскрывать смысл, значение важнейших исторических понятий ?
Сравнивать исторические события и явления, определять их общее и различия?
Выявлять и понимать причины и следствия исторических событий?
Определять и объяснять своё отношение к наиболее значительным событиям и личностям в истории и их оценку?
Применять исторические знания для раскрытия причин и оценки сущности современных событий?

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

5 кл. Введение в историю. "Науки, помогающие изучать историю"

Урок рассчитан на 2 часа....

История 5 класс 1 урок: что изучает история

Данный материал по истории для 5-х классов составлен с учетом федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО), в соответствии с учебным планом ОУ, авто...

Урока истории в 5 классе "Введение. Что изучает история" ФГОС

К учебнику: Всеобщая история. История Древнего мира. 5 класс. Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. 3-е изд. - М.: 2015 - 303с....

Технологическая карта урока истории "Что изучает история", 5 класс

Технологическая карта урока истории "Что изучает история" (по учебнику Вигасина А.А., Годера Г.И. и Свенцицкой И.С. "История Древнего мира", 5 класс ) составлен в соответствии с ФГ...