Статья клуб знатоков ОГБПОУ УПК
статья по истории на тему

ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ИНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО КЛУБА.

Шкунова Ольга Николаевна,

преподаватель

ОГБПОУ УПК, г. Ульяновск

В наше время, в условиях, когда любые знания доступны человеку, подключенному к сети Internet необходимость в людях способных мыслить нестандартно, творчески, многократно возросла. Причем теперь это касается не только руководящих работников, но и тех, кто трудится на более скромных позициях, успех работника который еще вчера обеспечивался простым знанием инструкций.

Интеллектуальный клуб знатоков появился в Ульяновском педагогическом колледже в 1999 году как элемент в системе колледжа, как часть учебно-воспитательного процесса и как результат работы преподавателей.

Данный клуб, является уникальной площадкой для развития творческих и интеллектуальных способностей обучающихся. Благодаря своему нестандартному формату он позволяет перенастроить психоэмоциальный фон процесса обучения, что в свою очередь дает возможность преподавателю выйти на иной, более глубокий, более продуктивный уровень обучения и развития учащихся.

Важным моментом работы данного творческого объединения является, то, что одной из обязательных составляющих является периодическое участие команды клуба в соревнованиях с аналогичными командами других учебных организаций района и области.  Здесь отрабатываются навыки командной работы.

Главным показателем качества работы интеллектуального клуба является система критериев интеллектуального развития личности КИТСУ (компетентность, инициатива, творчество, саморегуляция, уникальность склада ума) по Дж. Дьюи, где сочетаются особенности индивидуального ментального опыта, характеризующие уровень развития интеллектуальных возможностей учащегося.

Список литературы:

1. Гузеев В.В., Дахин А.Н., Кульбеда Н.В., Новожилов Н.В. Образовательная технология XXI века: деятельность, ценности, успех. – М.: Центр «Педагогический поиск», 2004.
2. Система работы образовательного учреждения с одаренными детьми /авт.-сост. Н.И.Панютина и др. – Волгоград: «Учитель», 2007.
3. Крылова О.Н. Технологии работы с учебным содержанием в профильной школе. – СПб.: КАРО, 2005.
4. Бурда Б.Б.«Интеллектуальные игры: для знатоков и не только». – М.: АСТ, 2009
5. Латыпов Н.Н. Турбулентное мышление. Зарядка для Интеллекта. – М: АСТ, 2013