Боги и герои Эллады
план-конспект урока по истории (5 класс)

Организационный этап урока

Этап вовлечения в тему

Изучение и закрепление нового материала

На доске демонстрируется карта «Древняя Греция (до середины V в. до н.э.)»

Вопрос: историю какой страны мы начали изучать? Что вам о ней известно?

Обязательно должны прозвучать ответы на такие вопросы:

• Как греки называли себя и свою страну?
• На каком полуострове расположена Средняя и Северная Греция? Южная?
• Какой перешеек соединяет Южную и Среднюю Грецию?
• Каковы были природные условия Греции? Каким занятиям населения они благоприятствовали?

За каждый правильный ответ ученик получает «+» (пять «+» = «5»)

Необходимо актуализировать знания предыдущей темы для формулировки новой темы урока

Двое учеников выполняют задания по карточкам(1) на доске.

Проверка задания (1 правильный ответ = 1 балл) после устных ответов, по мере готовности.

Устные ответы учеников:

1. Рассказать о слепом поэте Гомере.

2. Рассказать о Троянской войне

3. Рассказать о приключениях Одиссея.

На доске через проектор демонстрируется картина Джулио Романо. «Олимпийские боги» (2)

Вопрос: предположите, о чем пойдет речь на сегодняшнем уроке.

В случае сложностей с формулировкой темы учитель ставит вопрос: кто помогает грекам в борьбе с  троянцами?

1. Олимпийские боги. Греки представляли себе богов в виде знатных людей.  Так Зевс представал в образе бога-басилея. Важно: боги у греков олицетворяли силы природы и являлись покровителями различных занятий людей.

Предложить ученикам  просмотреть/прочитать текст пункта 1 и найти данные для заполнения таблицы. За каждый правильный ответ ученик получает «+» (пять «+» = «5»)

В ходе изучения темы в тетрадях и на доске составляем таблицу, изображения богов (3) демонстрируем через проектор.

2. Боги земледелия. Миф о Деметре и Персефоне лучше прочитать.  Рассказать о культе Диониса.

3. Герои.  В тетрадях записываем: герой – это полубог, т.е. сын бога и человека. Имена героев Тесей, Ахиллес, Геракл. На выбор учителя о подвигах Геракла можно прочитать в учебнике или рассказать.

В качестве закрепления можно задать вопросы:

• Какой из подвигов Геракла вам больше запомнился?
• Где, по мнению греков, жили боги?

Д/з параграф 24

Карточка I.

На доске напиши ответы:

1. Название полуострова, составлявшего
Южную Грецию.

2. Картина, написанная по сырой штукатурке.

3. Имя могущественного царя Крита.

4. Главный герой первой поэмы Гомера.

5. Греческое наименование Трои.

Карточка II.

На доске напиши ответы:

1. Название полуострова, соединяющего
две части Греции.

2. Имя микенского царя, предводителя греков в походе на Трою.

3. Огромный дворец с множеством комнат и запутанных коридоров, из которого было невозможно выбраться.

4. Город, который греки-ахейцы осаждали 10 лет.

5. Имя победителя Минотавра.