План самообразования
методическая разработка по истории

Индивидуальный план

профессионального самообразования

учителя истории и обществознания

Якупова Ильшата Исхаковича

на 2018-2022гг.

Ф.И.О. учителя: 

Дата рождения: 24.11.1965

Образование: Высшее. КГУ

Квалификация по диплому «Учитель истории»

Специализация (по диплому): «Учитель истории»

Место работы:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Ямашурминская средняя общеобразовательная школа Высокогорского муниципального района Республики Татарстан»

Занимаемая должность: Учитель истории и обществознания

Общий стаж трудовой деятельности: 35 лет. Педагогический стаж: 21 год.

Курсы повышения квалификации:  Курсы повышения квалификации по программе дополнительного профессионального образования в федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего образования «Российская академия народного хозяйства при Президенте Российской Федерации» по теме «Повышение финансовой грамотности», 96 часов, 29 марта 2019 г.

Единая методическая тема методического объединения учителей гуманитарного цикла

«Системно - деятельностный подход в обучении предметам гуманитарного цикла в реализации основных направлений ФГОС»»

Индивидуальная методическая тема:

«Формирование учебно-познавательной мотивации учащихся на уроках истории и обществознания через патриотическое воспитание”.

Цель: повышение учебно-воспитательной мотивации обучающихся.  

развитие мыслительных навыков обучающихся, необходимых не только в учебе, но и в обычной жизни, научить любить Родину.

Ожидаемые результаты:

Повышение уровня мотивации и уровня познавательной активности на уроках истории и обществознания.

Повышение успеваемости и уровня обученности обучающихся по предметам история и обществознания.

Повышение уровня сформированности ключевых компетентностей.

Возрастание мыслительных возможностей учащихся, гибкости мышления, его переключения с одного типа на другой.

Развитие способности самостоятельно конструировать, строить понятия и оперировать ими

Развитие способности передавать другим авторскую информацию, подвергать ее коррекции, понимать и принимать точку зрения другого человека.

Развитие умения анализировать полученную информацию.

Участие в педсоветах, семинарах, вебинарах, в работе школьного и городского методического объединения учителей истории и обществознание, участие в профессиональных конкурсах, конференциях.

Формы самообразования:

Индивидуальная:

- посещение уроков коллег;

- участие в педагогических советах школы;

- изучение научно – методической и учебной литературы.

- участие в работе методического объединения школы, города

- Практика (мастер-классы, участие в семинарах, тренингах)

Групповая:

– участие в педагогических советах школы;

- участие в работе методического объединения школы, города

- курсовая подготовка на КПК;

- изучение научно – методической и учебной литературы;

- обмен мнениями с коллегами по вопросам самообразования.

План самообразования разработан на 2018-2022 г. г. и включает следующие этапы.

-Постановка методической темы

-Определение целей и задач работы над темой

-Сбор и изучение научно-методического материала

Знакомство с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет- ресурсы

-Изучение образовательных технологий (выбор одной или нескольких технологий для получения прогнозируемых результатов.

-Изучение нормативно-правовой базы введения ФГООС ООО

-Совершенствование своих знаний в области классической и современной психологии и педагогики,

-Повышение интеллектуальных знаний в области изучения исторических публикаций, знакомство с новыми подходами и версиями в системе исторической науки и гуманитарной сфере

- Повышение квалификации и профессиональная подготовка

Участие в работе и выступления на заседаниях РМО, ШМО.

Обсуждение с коллегами

Ожидаемые результаты профессиональной деятельности на 5 лет.

Прогностический

Систематизация  материалов методической, педагогической и психологической литературы по теме.

Разработка и корректировка учебно-методического сопровождения по предметам история, обществознание

Изучение новинок в методической литературе в целях совершенствования педагогической деятельности

Участие в работе семинаров муниципального, регионального уровней

Выступление на методическом объединение города и района, педсовете

Самоанализ профессиональной деятельности.

Практический

-Формирование методического комплекса.

-Участие в научно-практических конференциях, конкурсах творческих работ, олимпиадах, вебинарах

- Формирование и внедрение авторских методических разработок, - Практическая деятельность в профессиональных сообществах учителей истории и обществознания.

-Подготовка выступлений по теме «Деятельностный компонент педагогического процесса»

Работа на собственном сайте.

-Посещение уроков коллег и участие в обмене опытом.

-Отслеживание процесса, текущих и промежуточных результатов и корректировка работы

Работа с одаренными учащимися для подготовки их участия в конкурсах, олимпиадах конференциях

Проведение мероприятий в урочной и внеурочной деятельности с использованием современных технологий.

Публикация авторских материалов в средствах массовой информации, образовательном пространстве интернет ресурсов.

Краеведческая и поисковая работа.

Участие в работе семинаров муниципального, регионального, республиканского уровней.

Выступление на методических объединениях (ШМО, РМО) педсовете, методсовете. Самоанализ профессиональной деятельности.

Оформление результатов работы – творческий отчет на педагогическом совете.

Открытые уроки, мастер - класс на муниципальном на уровне, республиканском уровне.

Распространение опыта своей работы.

Выступление на семинарах муниципального, регионального уровней.