разработка урока на тему "Тайные общества декабристов"
план-конспект урока по истории

                  Разработка урока на тему

           «Тайные общества декабристов»

Постановка цели осуществляется учащимися с помощью наводящих вопросов учителя.

Цель: показать учащимся историю создания первых революционных организаций в России, постепенное расширение их состава и углубление программных требований. Центральным вопросом урока является раскрытие содержание программ обществ декабристов, их революционности, их объективной социально-экономической направленности на буржуазное преобразование.

Опрос возможен по следующим вопросам:

1. Раскройте причины, повлиявшие на формирование революционных взглядов декабристов?
2. Какие задачи стояли перед декабристами?
3. Как сами декабристы объясняли возникновение своих революционных взглядов?
4. Каковы признаки революционного движения?

                                   План.

1. Первые тайные организации декабристов(1816-1821г.г.)
2. Создание и деятельность «Южного» и «Северного» обществ (1821-1825г.г.)
3. Содержание «Конституции» и «Русской правды».
4. Особенности тактики декабристов.

                                 Ход урока

1. Сообщение о первых обществах декабристов делает учащийся, остальные, слушая, заполняют таблицу.

                          « Первые общества декабристов»

2. Рассказ учителя о создании и начале деятельности «Северного» и «Южного» обществ.
3. Учащиеся самостоятельно изучают и анализируют «Конституцию» и «Русскую правду» по хрестоматии истории Отечества ХIХ в. и по пакет-комплекту документов «История» - «Восстание декабристов».

Работа ведется по группам и по уровням.

4. Учитель кратко излагает тактику декабристов.

1. они были сторонниками военного переворота, только силами армии, без участия широких народных масс.
2. неверие в революционные силы народа, страх перед гражданской войной толкали декабристов на путь военной революции.

      Следует обратить внимание учащихся на отличие военного выступления декабристов и дворцовых переворотов тоже совершаемых силами армейских частей.

5. Рефлексия. Выставление оценок.
6. Домашнее задание.