Программа внеурочной деятельности "Этот день в истории"
рабочая программа

«Утверждаю»

                                              Директор

                                                                                                      ___________________  Сорокина М.А.

                                                          Приказ №

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ

АДМИНИСТРАЦИИ ЛЫСКОВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Леньковская основная общеобразовательная школа.

Дополнительная образовательная общеразвивающая программа

«Этот день в истории».

Историко-краеведческая направленность.

Возраст детей: 13-5 лет.

Срок реализации: 1 год.

 Автор-составитель:

                                   учитель истории и обществознания

                                                         Кунёва М.Е. 

с. Леньково

2018-2019 учебный год.

ОГЛАВЛЕНИЕ.

1. Пояснительная записка                                                                         с. 3

2. Содержание программы                                                                        с. 8

3. Календарно-учебный график                                                               с. 9

4. Учебный план                                                                                          с. 10

5. Рабочая программа                                                                                 с. 11

6. Оценочные материалы                                                                           с. 12

7. Методические материалы                                                                      с. 13

Пояснительная записка.

В современное время все чаще от учеников слышится вопрос: «Для чего нужно изучать историю в школе? Зачем она нужна?». Для ответа на этот вопрос зародилась идея создания проекта, основной  целью которого должно стать воспитание чувства патриотизма и уважения к истории, как своего государства, так и истории мира в целом. Очень важно показать детям как  за один лишь  день в мире или в отдельном государстве менялась история, создавались грандиозные открытия. Для этого каждый ученик выбирает из истории день, соответствующий дню своего рождения.

Этот проект поможет детям сблизиться с мировой историей, пробудит в них интерес к истории своего государства. Вся информация берется со специализированного сайта с одноименным названием «Этот день в истории». При отборе информации, составитель ссылается на личностные предпочтения, отсекая лишнюю информацию. Для того, чтобы информации не было много, в каждый из пунктов: в этот день родились, в этот день скончались, события этого дня, представляется по три примера исторических событий.

Одной из базовых образовательных технологий ФГОС является технология, основанная на реализации проектной деятельности. Суть метода заключается в том, чтобы стимулировать интерес обучаемых к проблемам, предполагающим владение определённой суммой знаний и через проектную деятельность показать практическое применение полученных знаний.

 В ходе выполнения проектных заданий учащийся оказывается вовлеченным в активный познавательный творческий процесс на основе методики сотрудничества. Он погружен в процесс выполнения творческого задания, а вместе с ним и в процесс получения новых и закрепления старых знаний по предмету.

Проектная деятельность способствует преобразованию процесса обучения в процесс самообучения, позволяет каждому ученику увидеть себя как человека способного и компетентного. В процессе работы над проектом учащиеся должны сами ставить цель, определять пути ее достижения, находить, обобщать и анализировать нужную информацию, делать выводы. Итогом должно стать получение цельного знания по предмету и овладение определенным исследовательским багажом.

Метод проектов активизирует обучение детей, так как делает его личностно - ориентированным, позволяет учиться на собственном опыте, приносит удовлетворение ученикам, видящим результаты своего собственного труда.

Нормативно-правовые документы.

~Указы Президента Российской Федерации:

- «О мерах реализации государственной социальной политики от 7 мая 2012 года № 597

- «О реализации государственной политики в области образования и науки» от 7 мая 2012 года №599

- «О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы» от 1 июня 2012 года № 761

~Послания Президента Российской Федерации Федеральному собранию в декабре 2013 года

~Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России (Москва, 2009 год)

~Концепция государственной семейной политики в Российской Федерации на период до 2025 года (Распоряжение Правительства РФ от 25.08.2014 №1618-р)

~Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273 – ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

~Распоряжение Правительства РФ «Об утверждении плана мероприятий («Дорожной карты») «Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки» от 30 декабря 2012 года №2620-р

~План мероприятий («Дорожная карта») «Изменения в сфере образования Нижегородской области» (утвержден распоряжением Правительства Нижегородской области от 28 февраля 2013 года №429-р)

~Концепция развития дополнительного образования детей (Распоряжение Правительства РФ от 04.09.2014 года №1726-р

~Постановление Главного государственного санитарного врача РФ «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей» ( от 04.07.2014 года №41)

~Приказ Минобрнауки РФ от 29.08.2013 года №1008 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»

Цель:

самостоятельное постижение обучающимися проблемы, имеющей для них жизненный смысл.

Задачи:

Образовательные:

1. Расширять представления о мировой истории;
2. Развитие интереса к истории как к предмету.

Развивающие:

1. Развивать гибкость, логичность мышления, доказательность суждений. 
2. Развивать творческое воображение учащихся.
3. Развивать коммуникативные способности, умение жить в коллективе. 
4. Развитие самостоятельности

Восптиательные:

3. развивать чувства ответственности и гордости за достижения страны;
4. формировать чувства толерантности, уважения к другим народам, их традициям.
5. Приобщить к культурным и историческим ценностям.
6.  Воспитывать гражданские качества личности: патриотизм, активную жизненную позицию, чувство долга.

В ходе работы предполагается создание информационного, долгосрочного проекта «Этот день в истории».           

Возрастной  диапазон начала освоения  программы - 13 лет, прием детей по желанию.

Продолжительность реализации программы – 1 год, по 1 часу 1 раз в неделю, 34 часа.

Ожидаемые результаты:

В обучающей сфере – через этот проект дети смогут узнать большое количество новых фактов, интересных событий и личностей, что в свою очередь активизирует их интерес к науке история, покажет  её значимость.

В воспитательной сфере - воспитание у учащихся чувства уважения к истории, людям труда, создателям материальной культуры; приобретает коммуникативные навыки и умения

В развивающей сфере -  развитие творческих способностей учащихся в процессе создания проекта; развитие у учащихся навыков самостоятельного мышления в сфере исторического знания, сознания школьников; развитие умения самостоятельного овладения знаниями и использования их для решения новых познавательных и практических задач; овладение  практическими умениями исследовательской работы: сбор необходимой информации, умение  анализировать факты, делать выводы и заключения.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

1. Содержание и задачи работы кружка. Правила ТБ.( 1 ч)

Выявление исходного уровня знаний о проектной технологии. Этапы работы над проектом. Правила ТБ. Информационная безопасность в сети интернет.

2. Поисково-аналитический этап. (2 ч)

Определение темы проекта. Постановка проблемы. Актуализация проблемы.

Постановка цели и задач проекта.  Анализ ресурсов.

1. Практический этап(28 ч)

Составление плана работы над проектом. Определение методов и источников информации. Поиск источников необходимой информации.

Сбор и изучение информации по теме проекта. Работа с библиотечными фондами. Работа с интернетом.

Оформление продукта проекта. Обработка данных исследования. Соотнесение результата исследования с поставленными целями. Подготовка презентационных материалов.

2. Презентационно-контрольный этап (4 ч)

Презентация проекта. Научная  конференция.

 Отчет о работе над проектом.  Анализ выполнения работы над проектом.

КАЛЕНДАРНО-УЧЕБНЫЙ ГРАФИК.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

Рабочая программа

Календарно-тематическое планирование.

ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

Критерии оценки результатов проектной деятельности учеников включают в себя:

• владение способами познавательной деятельности;
• умение использовать различные источники информации, методы исследования, символотворчество и т.д.;
• коммуникативные и адаптивные качества: умение работать в сотрудничестве, принимать чужое мнение, противостоять трудностям;
• самоорганизация: умение ставить цель, составлять и реализовывать план, проводить рефлексию, сопоставлять цель и действие.

Методические материалы.