Методическая разработка тематического урока "Крымская весна", посвящённого Дню воссоединения Крыма с Россией
методическая разработка по истории (10 класс)

Государственное бюджетное профессиональное  учреждение Саратовской области «Аткарский политехнический колледж»

Методическая разработка

тематического урока  

«Крымская весна»,

посвящённого Дню воссоединения Крыма с Россией

                                                   Автор - разработчик:

                         Преподаватель истории: Шатилова Н.В.

Аткарск

Март 2021 год

Тематический урок «Крымская весна»,

проводится в форме классного часа

Тема: Воссоединение Крыма с Россией.

Дата проведения: 15 марта 2021 г.

Тип урока:  урок изучения нового материала.

Цель урока: Сохранение исторической памяти об истории Крыма и России, связанных общностью культурных, ценностных, цивилизационных основ.

Оснащение урока:  видео «Пейзажи Крыма»; раздаточный материал (высказывания о Крыме  знаменитых людей России); видео «Манифест Екатерины II», презентация «История Крыма», видео «Воспоминания об обороне Севастополя», «Крым сегодня»; плакат «Флаги субъектов РФ», презентация «История Крыма»

Оборудование  урока: компьютер, экран, доска.

Используемая литература:                                                                                                                      Александр Андреев. История Крыма. ЛитРес.,- 290 стр.,  2011 г

Интернет-источники:

https://ru.wikipedia.org/wiki/,

https://histrf.ru/lenta-vremeni/event/view/oborona-sievastopolia,

https://www.youtube.com/watch?v=kW0J9ysrOqE https://www.youtube.com/watch?v=wTnVhhO1hyE&feature=emb_logo

При разработке  урока использована презентация «История Крыма», подготовленная классным руководителем группы № 34 Лебедевой С.А.

Планируемое количество участников: 100 человек.                                                                                  Урок проводится по расписанию в группах I-II курса.

План урока:

1. Организационная часть — 2 мин.
2. Мотивационный компонент- 4-5 мин
3. Информационно-образовательный блок об истории Крыма и России —  15-20 мин.
4. Рефлексия — 2 мин.

     5. Интерактивный блок — 5-7 мин.

     6. Завершение урока — 4-5 мин.

Ход урока

1. Организационная часть

Вступительное слово преподавателя.

- Сегодня у нас тематический урок, посвящённый мартовским событиям 2014 года.  

2. Мотивационный компонент.

На доске вы видите высказывание Александра Грибоедова  «Крым - изумительная сокровищница, естественный музей, хранящий тайны тысячелетий». Трудно не согласиться с данным утверждением и вы в этом убедитесь сейчас сами, посмотрев видеосюжет о природе Крыма.

• Показ видеоролика « Пейзажи Крыма»

О Крыме  высказывались очень многие известные люди России. Так что же писали и вспоминали  о Крыме?

                                          (студенты зачитывают высказывания)   /Приложение №1/                                                                                                 ©Николай II  «Я бы хотел никогда не выезжать из Крыма».                                                                     ©Князь Феликс Юсупов.  Крым—  чудесный край. Он напоминает французский Лазурный берег, но пейзажи его суровей. Вокруг— высокие скалистые горы, на склонах— сосны, до самого берега, море переменчиво: мирно и лучисто на солнце и ужасно в бурю. Климат мягок, всюду цветы, очень много роз. — «Князь Феликс Юсупов. Мемуары».                            © Константин Паустовский  «Прелесть крымской земли раскрывается для иных медленно, исподволь, но завладевает надолго, навсегда».                                                                                © Михаил Зощенко «Крым — это форменная жемчужина, как человека обновляет!»                            © Николай Некрасов ПРО ЯЛТУ «Море и здешняя природа меня покоряют и умиляют. Выезжаю теперь каждый день — чаще всего в Ореанду — это лучшее, что здесь пока видел».                                                                                                                                                                    © Юлиан Семенов «Крым – это праздник, который всегда с тобой».

Преподаватель зачитывает  речь Владимира Путина

В Крыму буквально все пронизано общей историей и гордостью. Здесь Древний Херсонес,

  где принял крещение Святой князь Владимир. Его духовный подвиг— обращение к Православию— предопределил общую культурную, ценностную, цивилизационную основу, которая объединяет народы России, Украины и Белоруссии. В Крыму могилы русских солдат, мужеством которых Крым в 1783 году был взят под Российскую державу. Крым—  это Севастополь, город-легенда, город великой судьбы, город-крепость и родина русского Черноморского военного флота. Крым— это Балаклава и Керчь, Малахов курган, Сапун-гора,— каждое из мест свято для нас, это— символы воинской славы и невиданной доблести.

Крым— это уникальный сплав культур и традиций разных народов, и этим он так похож на Большую Россию, где в течение веков не исчез, не растворился ни один этнос

- Что же произошло 18 марта в 2014 году?  

18 марта 2014 году был подписан Договор о принятии в Российскую Федерацию Республики Крым и образовании в составе РФ новых субъектов.

 Показ на плакате новых субъектов РФ: Республики Крым и города федерального значения Севастополь.                                                                                                                                          Украина, США, Европейский союз не признали независимость Крыма и воссоединение его с Россией.

3.Информационно-образовательный блок об истории Крыма и России.

Для того чтобы понять что же связывает Россию и  Крым  предлагаю вспомнить исторические события.

• Просмотр видео «Манифест Екатерины II»
• Просмотр презентации «История Крыма» с комментариями преподавателя                              (интересные факты) до слайда 21.
• Просмотр видео «Воспоминания об обороне Севастополя», комментарий преподавателя (250 дней длилась оборона Севастополя, а  в 1944 году был освобождён от немецких и румынских захватчиков за 4 дня)
• Продолжение просмотра презентации «История Крыма» с комментариями                                       (интересными фактами) преподавателя.

4. Рефлексия

Беседа по вопросам:

- что нового узнали об истории Крыма?

- какие исторические факты запомнились?

- что  связывает Россию и Крым?

5. Интерактивный блок.

Игра. /Приложение №2/

цель: выяснить в игровой форме значение исторического воссоединения Крыма с Россией.

Предлагаю разделиться на 3 команды

1-2 команда -  правители государства российского

Задание: из предложенных предложений выделить соответствующие исторической эпохи правления Екатерины II и современности В. Путин

3 команда историки – аналитики подтверждают или опровергают мнение команды.

Преподаватель и студенты совместно подводят итоги (слайды 33-34  ) и делают вывод.

6. Завершение урока

Каким стал Крым после вхождение в состав РФ,  мы с вами можем увидеть,  просмотрев видеосюжет.

• « Крым в составе России»

            Заключительное слово.

Мы гордимся тем, что Крымский полуостров и город Севастополь, обильно политые русской кровью и овеянные ратной и трудовой славой, вновь оказались со своей Родиной – Россией!

Приложение №1

Высказывания великих людей о Крыме

©Николай II

 «Я бы хотел никогда не выезжать из Крыма». _______________________________________________________

 ©Князь Феликс Юсупов.  

Крым—  чудесный край. Он напоминает французский Лазурный берег, но пейзажи его суровей. Вокруг— высокие скалистые горы, на склонах— сосны, до самого берега, море переменчиво: мирно и лучисто на солнце и ужасно в бурю. Климат мягок, всюду цветы, очень много роз. — «Князь Феликс Юсупов. Мемуары».                            _______________________________________________________

© Константин Паустовский  

«Прелесть крымской земли раскрывается для иных медленно, исподволь, но завладевает надолго, навсегда». _________________________________________________________

 © Михаил Зощенко

«Крым — это форменная жемчужина, как человека обновляет!»                          __________________________________________________________

  © Николай Некрасов ПРО ЯЛТУ

 «Море и здешняя природа меня покоряют и умиляют. Выезжаю теперь каждый день — чаще всего в Ореанду — это лучшее, что здесь пока видел».  

__________________________________________________________                                                                                                                                                            © Юлиан Семенов 

«Крым – это праздник, который всегда с тобой».

Приложение №2

Екатерина II     1783 год

Значение вхождения Крыма в состав России

Путин В.В.   2014 год

Значение вхождения Крыма в состав России