Конспект открытого урока по истории на тему "Итоги и уроки Второй мировой войны" .
план-конспект урока по истории (11 класс)

ГБПОУ «Сахалинский индустриальный техникум»

2021/2022 у.г.

ОТКРЫТЫЙ УРОК ПО ИСТОРИИ

 Тема: «Итоги  и уроки Второй мировой войны»

Подготовила: преподаватель истории, обществознания, права Дворникова  А.Ю.

Обучающиеся групп 22, 25, А2

Цель урока: формирование патриотизма на примере героического подвига советского народа в годы ВОВ 1941-1945 гг. и такой духовно-нравственной основы, как историческая память;

Задачи урока:

- формирование понимания роли и значения Великой Победы для судеб всего человечества и роли советского (русского) народа в достижении Победы;

- формирование устойчивого интереса к военной истории родного края; объективной оценки исторических фактов и событий; патриотических гражданских чувств у подрастающего поколения;

- формирование у обучающихся сознания необходимости защищать свое Отечество;

- воспитание таких ценностей, как долг, честь, достоинство, свобода и независимость Родины, национальное самосознание,

- развивать умение отстаивать свою позицию, привлекая успешные стратегии и знания других предметов или свой опыт, контролировать и корректировать, в случае необходимости, свою деятельность, уметь использовать ИКТ,

-  развивать умения учащихся анализировать, делать выводы, работать в группе и индивидуально.

Ход урока:     Всем- здравстуйте!

       В ходе уроков мы изучили основные события долгих лет войны. Вторая мировая война – это самый крупный  и жестокий конфликт в истории человечества. Сегодня урок – обобщающий,  мы подведём итоги  Второй мировой и Великой Отечественной войн. Наше занятие посвящается, конечно же, и сохранению исторической памяти о Победе нашего народа в той страшной войне.

   Звучит песня «Бери шинель, пошли домой…»

        Прежде чем приступить к изучению заявленной темы необходимо  проверить имеющиеся  знания обучающихся по истории войны.

 (На доске):  фашизм, нацизм, блицкриг,  рельсовая война, ленд-лиз, антигитлеровская коалиция, экспансия, демилитаризация, декартелизация, денацификация

Требования к  знаниям и умениям наших студентов определяются на основе следующих критериев: правильность и оригинальность ответов, аргументированность, чёткость изложения материала, умение внимательно говорить и слушать.

Основная часть урока.

Сегодня мы  будем рассматривать итоги 2 МВ и ВОВ по трем направлениям:

1) материальные и людские потери, 2) территориальные 3) политические  изменения.

                На уроке будут работать следующие «мозговые центры»:

- первая группа работает со статистическим материалом и готовятся задавать вопросы по теме и проблемным моментам этой войны (демонстрация презентации – Вологжина Е., Соломка С., Володин В.) – на вопросы отвечают все присутствующие студенты (можно, и гостям поучаствовать…)

- вторая группа работает с историческим итогом, выделяет основное и предоставляет данные о территориальных и политических изменениях после войны (Химаков М., Егоров Н., Гергель Н.)

- демонстрация «Новостей…» об итогах той войны (сюжеты о военных трибуналах по итогам 2 МВ) ляжет на Володина В. (гость из группы 25), а освещение проблем фальсификации и «переписывания» истории в сегодняшнем мире предоставим Попову С (гость из группы А2).

(Таблицы составлены по данным: История второй мировой войны. Т.З, 10. М., 1974; Советская военная энциклопедия; Итоги второй мировой войны / Пер. с нем. М., 1957; Вооруженные силы Японии. История и современность. М., 1985; Хаттори Т. Япония в войне 1941—1945. М., 1973; Россия и Германия в годы войны и мира, 1941 — 1995. М., 1995. При расхождениях в оценках выбирались средние данные.)

1.Проблемное задание (дать развернутый ответ):

       Подавляющее большинство советских историков, официальная историография 2 МВ утверждали, что решающую роль в разгроме фашистской Германии и императорской Японии сыграл Советский Союз.

       Но! Многие западные историки, напротив полагают, что  «архитекторы победы» - это США (!!!)   И кроме того, распространена точка зрения, что главными «поворотными» стали сражения в Африке, на Тихом океане и во Франции, хотя и признается определенное значение Сталинградской битвы и тяжесть бремени в войне Советского Союза.

????   Какова Ваша точка зрения в этом историческом споре ????

АЮ:      Вторая мировая война самая  масштабная, кровопролитная и разрушительная в мировой истории. В ней участвовало 72 государства (80 % населения земного шара). В вооружённые силы было мобилизовано 110 млн человек. Общие людские потери достигли 50—55 млн чел., из них убито на фронтах 27 млн человек, большинство из которых — граждане СССР.  Большие людские потери понесли Китай, Германия, Япония и Польша.

                Военные расходы и военные убытки составили 4 триллиона долларов. Материальные затраты достигли 60—70 % национального дохода воевавших государств. Разрушены и уничтожены  десятки тысяч городов и деревень, неисчислимые бедствия  десятков миллионов людей.

                 Победа в Великой Отечественной войне была победой народа. Она куплена дорогой ценой 27 млн человек; разрушено 1710 городов, более 70 тыс. сел, не менее одной трети национального богатства СССР (не считая расходов на эвакуацию, восстановление народного хозяйства) ,из мужчин 1923 года рождения осталось в живых всего 3% .

                И это лишь части цены, заплаченной народом, от имени которого поэт-фронтовик  Б. Окуджава скажет позднее так:

«...нам нужна одна Победа — одна на всех, мы за ценой не постоим..».

Важнейшие территориальные изменения после Второй мировой войны. 

    Материал по этому вопросу в учебнике раскрыт недостаточно из-за ограниченности его объема, поэтому целесообразно посмотреть небольшой видео-сюжет о 2 МВ «на карте».

(демонстрация фрагмента из фильма «Вторая Мировая – на карте»)

     На основании видео-сюжета «с картой», пожалуйста, сделайте общий вывод: какие принципы лежали в основе территориальных изменений после Второй мировой войны? 

     Вывод: Война  привела к большим территориальным изменениям на мировой карте. В основе территориальных изменений после 2 МВ лежали принципы, которые предполагали, что целью послевоенных изменений является не новый передел колоний и сфер влияния, а освобождение народов от фашизма. 

    Страны фашистского блока были вынуждены расстаться с завоёванными странами, ранее захваченные территории были присоединены к соответствующим государствам. 

АЮ:   Территория  Польши  расширилась за счет германских земель, а восточная граница Польши должна соответствовать  этнической. Это подразумевало, что Западная Украина и Западная Белоруссия останутся в составе СССР.

Согласно решениям Потсдамской конференции Австрия также разделена на зоны оккупации. Независимость Австрии была восстановлена в 1955г..

Политические изменения  после войны

- (демонстрация «Новостей…» об итогах той войны (сюжеты о военных трибуналах по итогам 2 МВ) -   Володина В.

- освещение проблем фальсификации и «переписывания» истории в современном мире, в 21 веке, - Попов С.

       Международный престиж СССР качественно возрос благодаря его блистательным военным победам и неоспоримой военно-политической силе. За его спиной стояли: невиданно сплочённый в истории народ, неограниченные природные ресурсы, развитая производственная база и мощный военно-промышленный комплекс. Однако, в ходе войны СССР понес самые большие людские потери, а население нуждалось в повышении благосостояния.   В Восточной Европе, занятой советскими войсками, были установлены социалистические режимы.      

        В соответствии с решениями Ялтинской (1945 г.) и Потсдамской (1945 г.) конференций между империалистическими странами и СССР, от Балтийского до Средиземного морей на территории Европы создалась зона дружественных СССР стран, называемых в дальнейшем “Странами народной демократии”. 

         Международный престиж США тоже качественно возрос, однако, не за счёт блистательных военных побед, а за счёт продажи оружия и демонстрации в последние дни войны эффекта нового варварского оружия (две бомбы – и нет двух городов вместе с населением 0,5 млн. человек), военной необходимости применения которого уже не было. США понесли относительно небольшие людские потери, а материальные их потери включали только боевую технику. США были единственной воюющей страной, нажившейся на войне: годовой доход их увеличился по сравнению с довоенным уровнем (в сопоставимых ценах) в 1,5 раза. За войну они расширили производственную базу, создали мощный военно-промышленный комплекс и не стесненную в средствах разветвлённую военную разведку (ЦРУ).

         Международный престиж Англии и Франции существенно снизился. Они лишились своих колониальных владений, попали в долговую кабалу к США, причём Англия понесла ощутимый урон от немецких бомбёжек и ракетных обстрелов, а Франция была разорена немецкой оккупацией. По существу, они потеряли статус великих держав.

       Германия была разделена на зоны оккупации. Проводилась денацификация, демилитаризация, демократизация, декартелизация. Наказание военных преступников. В счет репараций изымается промышленное оборудование, суда.        Япония была оккупирована войсками США. Проводилась демократизация, аграрная реформа, ликвидировались военные концерны (дзайбацу). Наказаны военные преступники. 

В Италии вооруженные силы сохранялись в пределах, необходимых для оборон, обозначены ограничения в области военно-морских и военно-воздушных сил и в производстве современного вооружения.   

К сожалению, к итогам Великой Отечественной войны относят и укрепление тоталитарного режима в СССР, возрождение политики репрессий, несколько ослабленных в военные годы.
    

Европа оказалась разделена на два лагеря: западный капиталистический и восточный социалистический.

Политические итоги войны

       Одним из главных итогов Второй мировой стало создание ООН  на основе Антифашистской коалиции, сложившейся в ходе войны, для предотвращения мировых войн в будущем. Устав ООН, содержал основные принципы международных отношений, по которым  “агрессия является тягчайшим преступлением перед человечеством”. Учредительное собрание по созданию Организации Объединенных Наций проходило в Сан-Франциско в апреле-июне 1945 г.

        Учредители ООН учли  уроки деятельности Лиги Наций (образована по итогам 1 МВ в 1919 году), которой не удалось предотвратить 2 МВ. В отличие от Лиги Наций, учредители ООН провозгласили принципы ее Устава универсальными, то есть обязательными для всех государств, в том числе и не являющихся членами ООН. Важнейшим органом ООН стал Совет Безопасности, включивший в качестве постоянных членов крупнейшие государства-учредители этой международной организации — США, СССР, Китай, Великобританию, Францию. Любое государство, ставшее жертвой нападения, могло обратиться в Совет Безопасности, наделенный правом принятия мер, вплоть до военных, для пресечения агрессии.
         Принцип личной ответственности лидеров за пренебрежение к международным обязательствам, за попрание норм гуманности установили Нюрнбергский и Токийский трибуналы. 

        Международный трибунал над фашистскими лидерами проходил в любимом городе Гитлера – Нюрнберге, где в свое время проходили съезды нацистской партии, он длился почти год – с ноября 1945 по октябрь 1946 г..403 открытых судебных заседания,116 свидетелей 4 тыс документальных доказательств. Фашистская  и нацистская идеологии были признаны преступными на Нюрнбергском процессе и запрещены. По завершению Нюренбергского процесса 20.11.45г. – 01.11.46г. двенадцать человек было приговорено к смертной казни через повешивание, а семь – к пожизненному заключению или длительным срокам, приговором Токийского процесса (03.05.46 – 12.11.48) – семь человек к смертной казни и шестнадцать – к пожизненному заключению

         В Италии народ ещё до окончания войны свергнул фашистский режим и сам расправился с его руководством: в частности, Муссолини был повешен партизанами вниз головой. Кроме главных военных преступников к ответственности были привлечены сотни их подручных, осуждённых трибуналом на разные сроки заключения. Однако, не все военные преступники понесли заслуженную кару. Часть их благодаря стараниям определенных кругов англо-американской стороны и Ватикана скрылась и благополучно дожила до глубокой старости.

Уроки войны

Вопрос об уроках Великой Отечественной войны остается чрезвычайно сложным. Их понимание зависит от времени, от готовности людей учиться у истории.

    Обсуждение: Как вы думаете что ещё относится к урокам войны?

Примерные варианты ответов:

1) Война и победа показали, что агрессору нельзя потакать, для борьбы с ним необходимо единство миролюбивых сил. Война, безусловно, научила человечество презирать фашизм, всеми силами противостоять ему.

2)Урок войны  и в том, что военно-политическую безопасность одного государства невозможно обеспечить за счет безопасности других, а насилие не может быть способом решения сложных, запутанных международных проблем.

 В настоящее время, к сожалению, человечество стало забывать о последствиях II мировой войны и о вкладе советского народа в победу над фашизмом. Не уважительно относиться к прошлому и людям, которым мы должны быть благодарны за то, что живём сейчас!

 Информация для размышления !!!!!!

Каждый год 20 апреля – это день рождения Гитлера, его последователи отмечают новыми преступлениями. Знают ли они об Освенциме и о миллионах  погибших  по его вине во всём мире? 

Попытка возрождения фашизма – неофашизм может стать угрозой новой мировой войны?

АЮ: (обобщение)     Фашизм никогда не мог победить, потому что это зло. Несомненно, Победа – это результат, достигнутый всем мировым сообществом: это и действия союзников на различных фронтах войны, это движение Сопротивления на оккупированных территориях. Но самое главное – это победа солдата, воина, труженика тыла, многонационального народа. Это победа талантливых полководцев, руководителей государства, деятелей культуры и Церкви.

       Благодарю всех вас, дорогие ребята и уважаемые взрослые. Писатель В. Астафьев писал:   «… Когда за нами захлопнется дверь и тихо станет на земле, не надо будет рвать глотку в очередях, тратиться на войны и раздоры, - почаще вспоминайте: это мы, недоучившиеся, не познавшие многих радостей жизни, вытерпевшие такое неслыханное страдание, такие гонимые и притеснённые от спасённых нами вождей и родной партии, всё же принесли мир на землю, уберегли её от кровожадных безумцев, а России подарили такую продолжительную безвоенную паузу, какой она, кажется, не знала за всю свою лохматую и кровавую историю.

           На благодарность не рассчитываем, но на справедливую, честную память мы, битые войной и мятые послевоенной жизнью солдаты, надеяться имеем право. Хотя бы её-то мы заслужили».

          Сегодня в нашем государстве ежегодно проходит всенародная акция «Бессмертный полк», которая сплотила наше общество исторической памятью и гордостью за наших дедов и прадедов. Давайте будем помнить , гордиться  и чтить наших ветеранов.

          Честную память и благодарность потомков они заслужили!