Квест: «Тишайший» царь и «бунташный» век
план-конспект занятия по истории (7 класс)

Ученикам предстоит стать свидетелями бунтов, разобраться в хитросплетениях законов и реформ, а также встретиться с ключевыми фигурами той эпохи.

📜 Квест: «Тишайший» царь и «бунташный» век

По страницам параграфа 35

Легенда квеста. Вы — подьячий Посольского приказа, который неожиданно перенесся в Москву XVII века, в самое сердце правления царя Алексея Михайловича. Чтобы вернуться обратно, вам нужно доказать, что вы разобрались в хитросплетениях внутренней политики этого государя. Вам предстоит пройти 5 станций и собрать кодовую фразу.

Станция 1. Восстания и бунты

Задание. Перед вами карточки с описаниями событий. Определите, о каком из трех восстаний (Соляной бунт, Медный бунт, Хлебный бунт в Пскове/Новгороде) идет речь в каждом отрывке.

1. Отрывок А. «В 1646 году правительство Бориса Морозова ввело высокую пошлину на ввоз этого продукта, надеясь пополнить казну. Но народ перестал его покупать, рыба и мясо портились. Через год налог отменили, но потребовали заплатить старые налоги за три года сразу. Это переполнило чашу терпения москвичей» .

• Ваш ответ: _______________________________

2. Отрывок Б. «В марте 1650 года жители этого города, возмущенные резким ростом цен на хлеб (который отправляли Швеции в счет долгов), прогнали воеводу и создали свое правительство — "земскую избу". Город держался несколько месяцев, и власти пошли на переговоры, пообещав амнистию» .

• Ваш ответ: _______________________________

3. Отрывок В. «Из-за долгой войны с Польшей казна опустела. Чтобы расплатиться с войсками, начали чеканить деньги из дешевого металла, приравняв их по цене к серебряным. Но налоги собирали по-прежнему серебром. Цены взлетели, а жалованье обесценилось. В 1662 году толпа двинулась в село Коломенское к царю» .

• Ваш ответ: _______________________________

Станция 2. Исторический портрет

Задание. Соотнесите имена исторических деятелей и их портреты с их ролью в истории. Напишите рядом с именем соответствующую букву из правой колонки.

Ответы: 1 — __, 2 — __, 3 — __, 4 — __.

Станция 3. Соборное уложение: кодекс «бунташного века»

Задание. Решите, верны ли утверждения о Соборном уложении 1649 года. Если утверждение верно, поставьте «+», если нет — «–».

1. Соборное уложение было принято на Земском соборе, созванном после Соляного бунта для успокоения общества. 

• Оценка: ___

2. Уложение вводило так называемые «урочные лета» — 5-летний срок сыска беглых крестьян. 

• Оценка: ___

3. Согласно новому закону, «белые слободы» в городах (земли бояр и монастырей, свободные от налогов) ликвидировались, и все горожане должны были платить налоги («тягло») поровну. 

• Оценка: ___

4. Уложение впервые ввело понятие государственного преступления против царя и власти. 

• Оценка: ___

Станция 4. Тайны приказа Тайных дел

Задание. Вставьте пропущенные слова в текст, описывающий новшества в управлении при Алексее Михайловиче.

«Царь Алексей Михайлович, стремясь укрепить свою власть, создал новый орган управления — Приказ _____________ дел. Этот приказ был личной канцелярией царя и контролировал деятельность остальных государственных учреждений . При нем активно создавались полки «нового строя» — солдатские, рейтарские и драгунские, что было шагом к созданию _____________ армии . В сфере экономики был принят Новоторговый устав (1667 г.), который защищал _____________ купцов от иностранной конкуренции .»

Слова для справки: регулярной, иностранных, тайных, русских, поместных, челобитных.

Станция 5. Финальная

Задание. Используя полученные знания, соберите кодовое слово. Каждая буква зашифрована номером правильного ответа.

1. Как в народе прозвали царя Алексея Михайловича?

1. Грозный

2. Тишайший

3. Миротворец

4. Великий

• (Правильный ответ под номером 2 — это буква «Т»)

1. Что стало главным итогом принятия Соборного уложения 1649 года для крестьян?

1. Разрешено уходить от помещика в Юрьев день

2. Окончательное закрепощение (бессрочный сыск)

3. Освобождение от налогов

4. Получение права владеть землей

• (Ваша буква — первая в этом слове)

1. При каком царе, сыне Алексея Михайловича, многие его реформы (особенно военные) получили свое мощнейшее развитие?

1. Федор Алексеевич

2. Иван Алексеевич

3. Петр Алексеевич

• (Ваша буква — первая в этом слове)

Кодовое слово: ) + __ + __ + __ = ________

🔑 Ответы для учителя

Станция 1.

• А: Соляной бунт (1648 г., Москва).
• Б: Восстание в Пскове (и Новгороде) 1650 г. (хлебный бунт).
• В: Медный бунт (1662 г., Москва).

Станция 2.
1 — Б, 2 — Г, 3 — А, 4 — В.

Станция 3.
1 — +, 2 — — (урочные лета отменены, сыск стал бессрочным), 3 — +, 4 — +.

Станция 4.

• Приказ тайных дел.
• Создание регулярной армии.
• Защищал русских купцов.

Станция 5.
1 — Тишайший (буква Т)
2— Окончательное закрепощение... (буква О)
3 — Петр Алексеевич (буква П)

Кодовое слово:  Т О П?

Молодцы! Вы справились с поставленными задачами и  ваше путешествие в XVII век завершается!