Главные вкладки
Тест по предмету Мир Истории "История вещей. Занятия человека."
тест по истории (6 класс)
Автор: Ершова Ольга Михайловна
«История вещей. Занятия человека».
- Как первобытный человек научился добывать огонь вдали от его природных источников?
- удары молнии;
- спички;
- трение сухих кусков дерева друг о друга;
- сильные удары камня друг о друга.
- Какие свойства глины заметили древние люди?
- легко лепилась;
- хорошо впитывала воду;
- рассыпалась в руках.
- Какая эпоха пришла на смену каменному веку?
- медный;
- бронзовый;
- серебряный.
- Какими средствами пользовались в первобытном мире для передвижения по рекам, озёрам, морям?
- чёлн;
- плот;
- лодка;
- пароход.
- Какие зерновые культуры люди научились выращивать?
- пшеницу;
- ячмень;
- чечевицу;
- горох;
- рис.
- Какими первыми инструментами человек использовал для измельчения зерна?
- ступа и пестик;
- жернова;
- мельница.
- Жилище у предков человека:
- пещера;
- шалаш;
- землянка.
- Мебель в прежние времена в избе русских крестьян:
- диван;
- стул;
- сундук.
- Где родился картофель?
- во Франции;
- в Чили;
- в Англии.
- При каком царе были попытки вырастить картофель в России?
- Екатерина II;
- Пётр I;
- Николай II.
- В каком городе был изобретён европейский фарфор?
- Москва;
- Германия;
- Голландия.
- В какой стране появился шёлк?
- Южная Азия;
- Китай;
- Древний Египет.
- В какой стране сандалии делали из папируса?
- Древний Египет;
- Шотландия;
- Китай.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 17.1 КБ |
Предварительный просмотр:
Автор: Ершова Ольга Михайловна
Тест на тему
«История вещей. Занятия человека».
- Как первобытный человек научился добывать огонь вдали от его природных источников?
- удары молнии;
- спички;
- трение сухих кусков дерева друг о друга;
- сильные удары камня друг о друга.
- Какие свойства глины заметили древние люди?
- легко лепилась;
- хорошо впитывала воду;
- рассыпалась в руках.
- Какая эпоха пришла на смену каменному веку?
- медный;
- бронзовый;
- серебряный.
- Какими средствами пользовались в первобытном мире для передвижения по рекам, озёрам, морям?
- чёлн;
- плот;
- лодка;
- пароход.
- Какие зерновые культуры люди научились выращивать?
- пшеницу;
- ячмень;
- чечевицу;
- горох;
- рис.
- Какими первыми инструментами человек использовал для измельчения зерна?
- ступа и пестик;
- жернова;
- мельница.
- Жилище у предков человека:
- пещера;
- шалаш;
- землянка.
- Мебель в прежние времена в избе русских крестьян:
- диван;
- стул;
- сундук.
- Где родился картофель?
- во Франции;
- в Чили;
- в Англии.
- При каком царе были попытки вырастить картофель в России?
- Екатерина II;
- Пётр I;
- Николай II.
- В каком городе был изобретён европейский фарфор?
- Москва;
- Германия;
- Голландия.
- В какой стране появился шёлк?
- Южная Азия;
- Китай;
- Древний Египет.
- В какой стране сандалии делали из папируса?
- Древний Египет;
- Шотландия;
- Китай.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Тест по рассказу М.А.Шолохова "Судьба человека"
Тест проверяет знание композиции рассказа, используемых автором художественных средств, понимание идейного содержания рассказа, его проблематики, тематики....

Тест по предмету мир и природа человека
Тест по предмету мир и природа человека для учащихся 2 класса с ограниченными возможностями здоровья (интеллектуальные нарушения) ФГОС НОО I вариант. Тема «Зима» ...
Урок по предмету изобразительное искусство: «ИЗОБРАЖЕНИЕ ФИГУРЫ ЧЕЛОВЕКА И ОБРАЗ ЧЕЛОВЕКА В ИСТОРИИ ИСКУССТВА», 6 класс Тема урока: Изобразительное искусство. Семья пространственных искусств.
Конспекты уроков содержат основной материал по некоторым темам для учащихся 6, 7-х классов....
Технологическая карта занятия "Человек и Природа"(Игра-занятие "Экологическая ромашка")
В настоящее время главной ценностью экологического образования становится развитие личности через приобщение к экологической культуре.Этому способствуют занятия в кружке "Мир вокруг нас"с об...

Технологическая карта по предмету «Обществознание» по главе 1 «Человек в системе экономических отношений» на тему «Электронные платежи»
Форма проведения Урок изучения нового материалаДля 11 классаЦель занятия: создать условия для формирования у учащихся представления о банковской карте, как готовом финансовом продукте Банка.Планируемы...
