Урок по ИЗО
план-конспект урока по изобразительному искусству (изо) по теме

Тема: Архитектура барокко.

Цели: Ознакомить учащихся с основными чертами стиля барокко, знаменитыми мастерами этого стиля. Сформировать понимания единства конструкции и декора архитектурных сооружений.

Материалы: соленое тесто, стеки.

Зрительный ряд: Зимний дворец, Царскосельский дворец.

Музыкальное сопровождение: Жан Батист  Люлли (XVII век), «Дивертисменты»

1. Орнамент.

2.Сообщение новых знаний.

- По сравнению  с искусством Возрождения искусство XVII – XVIII века сложнее.

- В конце XVI века в Италии появился новый художественный стиль – барокко (в переводе с итальянского «причудливый»). Если в эпоху Возрождения главной темой искусства был человек, теперь художники показывали все многообразие мира, окружающего человека.

 Стиль барокко сохранил некоторые   черты эпохи Возрождения, например радостный интерес к жизни и к людям. Но художники эпохи Возрождения создавали спокойные, благородные образы. А в искусстве барокко все как будто взорвалось от внутреннего напряжения, смешалось в бурном  водовороте красок и движений.

Дворцы и храмы в стиле барокко поражали пышным великолепием. Все части зданий «двигались» подобно растениям. Прямые линии «разрывались», стены «дробились» колоннами  и карнизами. Внутри зданий было настоящее пиршество красок.

- На отделку стен, дорогую мебель, изысканные вещи тратились огромные деньги. Все было направленно на возвеличивание короля. Потолки расписывались фресками с изображением декоративных пейзажей, ангелов, фантастических сказочных райских садов.  Росписи потолков как бы раздвигали пространство вверху.  

Стены украшались зеркалами, гобеленами – ткаными коврами, тяжелыми коврами, тяжелыми затейливыми канделябрами.   Застывшие в воздухе великолепные хрустальные люстры  отражались в зеркале паркетных полов с причудливыми орнаментами. В интерьере было много позолоты и лепнины. Все это создавало впечатление особой торжественности и необычайной декоративности.

В эпоху барокко засверкали своей красотой дворцово-парковые ансамбли. От дворцов расходились прямые аллеи, дорожки, каналы. В парках барокко любили разные веселые «диковины»:  фонтаны-шутихи, лабиринты, деревья в виде сказочных чудищ, спрятанные в ветвях разноцветные фонарики…

                                             Словарь.

Фреска - картина написанная водяными красками по свежей, сырой штукатурке.

Канделябр - подсвечник для нескольких свечей.

- Наиболее видными мастерами стиля барокко XVII века были итальянские мастера Л. Бернини и Ф. Боррамини. В России – Растрелли

(В.В.  Растрелли 1700-1771 гг.)

«Зимний дворец» в  Санкт – Петербурге  «Царскосельский дворец». Излюбленная форма барокко – овал, дающий некоторую  неопределенность общей форме пространственного объема.

- Давайте посмотрим фрагмент «Зимний дворец».

(После просмотра)  Показ костюмов в стиле барокко.

- Ну а теперь сделаем вывод:

- Какой девиз вы бы дали стилю барокко.

(«Монументальность, величие, богатство и красочность»).

3. Задание: Лепка декоративных элементов убранства  дворцов барокко

(гирлянды цветов).

- Украсить полосу цветами, листочками, бутонами, завитками из тоненьких полосок теста.

Каждый из вас создает свой цветок, два ученика раскатывают жгуты (для завитков), делают листья.

    В конце занятия создается единая композиция из цветов, листьев, завитков, бутонов. (Выбирается ответственный).

4. Самостоятельная работа учащихся.

Вовремя работы звучит музыкальное сопровождение.

5.  Подведение итогов

6. Уборка рабочего места.