Классный час по теме «Моя малая родина» (документ)
классный час по изобразительному искусству (изо) на тему
Цель: Показать значение родины в жизни каждого человека.
Задачи:
Образовательная: обобщить понятия: Родина, малая родина
Развивающая: развивать у детей речь, кругозор, память, внимание.
Коррекционная: коррекция и развитие личностных качеств учащихся, эмоционально-волевой сферы
Воспитательная: воспитание интереса и желания больше узнать о родном крае, своей малой Родины.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
kl._chas_moya_malaya_rodina.docx | 26.84 КБ |
Предварительный просмотр:
Классный час по теме «Моя малая родина»
Цель: Показать значение родины в жизни каждого человека.
Задачи:
Образовательная: обобщить понятия: Родина, малая родина
Развивающая: развивать у детей речь, кругозор, память, внимание.
Коррекционная: коррекция и развитие личностных качеств учащихся, эмоционально-волевой сферы
Воспитательная: воспитание интереса и желания больше узнать о родном крае, своей малой Родины.
Оборудование: мультимедийное оборудование, презентация.
Ход занятия.
Деятельность педагога | Деятельность детей |
1.Организационный момент. Нет на свете родины милее,
(Слайд 3) 4.Основная часть: 5. Проводится конкурс «Родня» . 6. (Игра составь пословицу) Когда слово «Родина» пишется с большой буквы? - Когда слово «родина» пишется с маленькой буквы?
- Знаете ли вы знаменитых земляков? 7. Анкета «Знаю ли я свою малую Родину?» РЕЗУЛЬТАТЫ АНКЕТИРОВАНИЯ. Итог: – Наш классный час подошёл к концу. | Дети проходят в класс, здороваются с учителем, садятся.
Дети смотрят на слайд РФ Москва Дети отвечают на вопросы. Дети читают по слайду
Дети зачитывают значение слов со слайда
Дети отвечают на вопросы. (одно пишется с большой буквы, а другое – с маленькой) (Когда мы говорим о нашем селе, где мы родились и живём.) дети отвечают на вопросы анкеты |
Самоанализ классного часа «Моя малая родина»
Данный классный час является реализаций программы "Нравственные корни!" по нравственному воспитанию детей с ограниченными возможностями здоровья, из блока «Я - Отечество». Форма проведения беседа
Цель: Показать значение родины в жизни каждого человека.
Задачи:
Образовательная: обобщить понятия: Родина, малая родина
Развивающая: развивать у детей речь, кругозор, память, внимание.
Коррекционная: коррекция и развитие личностных качеств учащихся, эмоционально-волевой сферы• корригировать и развивать устойчивое внимание и воображение учащихся;
Воспитательная: воспитание интереса и желания больше узнать о родном крае, своей малой Родины.
Оборудование: мультимедийное оборудование, презентация.
В настоящее время к числу наиболее актуальных вопросов образования относится нравственное воспитание. Актуальность данной программы возрастает в связи с ростом роли патриотического воспитания. Огромную важность приобретают вопросы патриотического воспитания через изучение своей малой родины.
Малая Родина ребенка – это и природа, которая его окружает, семья, дом, школа, это памятные места родного села, его исторические и
культурные центры, предприятия, работающие на территории сельской
администрации и, конечно, это люди, гордость и слава родного села.
Изучение родного края необходимо, так как закладываются основные
качества личности. «Мира не узнаешь, не зная края своего!» Уяснить неразрывную связь, единство истории своего края, семьи, школы с жизнью нашей страны; воспитать детей гражданами своей Родины, знающими и уважающими свои корни, культуру, традиции, обычаи своей
родной земли, школы. Тематика классного часа прослеживалась на протяжении внеклассного занятия.
Использовала разнообразные методы и приемы. Работа была направлена на формирование у учащихся понятия «Малая Родина», подростки рассуждали о том, что значит Малая родина, с чего начинается биография человека, что такое историческая память в отношении к своей Малой Родине, почему она важна для человека, в чем должна проявляться ответственность перед Малой Родиной сегодня и в будущем, что значит думать и переживать за судьбу Малой Родины.
Дети были организованны, дисциплинированны и активны.
В ходе классного часа работала над развитием речи учащихся, добивалась распространенных ответов в высказываниях детей. Классный час был эмоционально насыщенный.Удалось полностью реализовать поставленные задачи.
Завершая беседу, учащиеся согласились с мнением учителя в том, что изучая историю своей Малой Родины, отдавая дань уважения своим землякам за их трудовые и боевые подвиги, за их неисчерпаемый талант, радуясь позитивным изменениям в судьбе своего села, каждый с чувством гордости может гордиться своей малой родиной.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Классный час на тему : "Моя малая Родина"
Открытый и тематический классный час к 1 сентябрю 2014 года....
Классный час на тему "Моя малая Родина"
Конспект классного часа на тему "Моя малая Родина" с приложениями....
Классный час по теме «Моя малая родина» (презентация)
Цель: Показать значение родины в жизни каждого человека. Задачи: Образовательная: обобщить понятия: Родина, малая родинаРазвивающая: развивать у детей речь, кругозор, память, внимание.Коррекционн...
Классный час на тему: " Моя малая Родина"
классный час...
Классный час по теме: "Моя малая Родина".
План - конспект классного часа по теме: "Моя малая Родина" (4 класс). Цель: показать значение Родины в жизни каждого человека....
классный час на тему: "Моя малая родина"
в данной работе представлен материал о истории Калиновской школе, о первых выпускниках. Представлены интересные фотографии....
Классный час на тему: "Моя Малая Родина" для 10-11-х классов
Материал классного часа посвящен формированию образа Малой Родины, повышение интереса к истории и современной жизни своего родного края, своей семьи. Материал направлен на воспитание патриотизма, чувс...