Конспект урока изобразительного искусства "Национальный натюрморт".
план-конспект урока по изобразительному искусству (изо, 7 класс) на тему

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Алексеевская средняя общеобразовательная школа №3 имени Г.С. Боровикова

Конспект урока изобразительного искусства в 7 классе на тему:

«Национальный натюрморт»

учителя первой квалификационной категории Курятниковой Оксаны Викторовны

Цели: познакомить учащихся с отдельными произведениями художников;  расширить знания детей о декоративно- прикладном творчестве народов России; познакомить с ролью цвета в декоративно- прикладном искусстве, символикой цвета и основами цветоведения; развивать глазомер, умение распознавать оттенки цвета; воспитывать художественный вкус и бережное отношение к предметам народного искусства.

Оборудование: предметы декоративно- прикладного искусства,  образцы рисунков.

Ход урока

1.Организация урока.

2.Сообщение темы урока

Учитель. Народное творчество в художественной форме отражает мысли и чувства народов, его эстетические устремления. Из века в век, из поколения в поколение передаётся мастерство народных умельцев. О художественных промыслах можно говорить много, потому что и самих промыслов много, и все они дают образцы высокохудожественного мастерства. Сегодня мы остановим своё внимание лишь на некоторых, обращая своё внимание на те средства художественной выразительности, которые используют народные мастера для достижения большей живописности, красочности изделий.

3. Изучение нового материала.

Дымковская игрушка

Промысел возник в заречной слободе Дымково близ г. Вятка  Дымковская игрушка — один из самых старинных промыслов России, существует на Вятской земле более четырёхсот лет. Возникновение игрушки связывают с весенним праздником Свистунья, к которому женское население слободы Дымково лепило глиняные свистульки в виде коней, баранов, козлов, уточек. Позднее, когда праздник потерял своё значение, промысел не только сохранился, но и получил дальнейшее развитие

• Каждая игрушка уникальна и единственна.
• Для её производства используется местная красная глина, тщательно перемешанная с мелким речным песком. Фигурки лепят по частям, отдельные детали собирают и долепливают, используя жидкую глину как связующий материал. Следы лепки сглаживают, для придания изделию ровной поверхности.

После полной просушки в течение от двух до двадцати дней и обжига при температуре 700—800 градусов игрушки покрывают темперными белилами в два-три слоя (прежде побелку осуществляли мелом, разведенным на молоке). Раньше игрушки расписывали анилиновыми красителями, замешанными на яйце с квасом, используя вместо кистей палочки и перья. Расписанная игрушка вновь покрывалась взбитым яйцом, что придавало блеклым анилиновым краскам блеск и яркость

• Использование широкой гаммы, в которой много красного, жёлтого, синего, зелёного, алого, придаёт дымковской игрушке особую яркость и нарядность. Строго геометрический орнамент строится по разнообразным композиционным схемам: клетки, полоски, круги, точки наносятся в различных сочетаниях. Завершают украшение игрушки ромбики из потали или сусального золота, наклеенные поверх узора.

Наиболее распространённые сюжеты: няньки с детьми, водоноски, бараны с золотыми рогами, индюшки, петухи, олени и, конечно, молодые люди, скоморохи, барыни

2.Русская матрёшка

Если вы считаете «русскую матрешку» исконно русской игрушкой, то вы ошибаетесь.

 Первая русская матрешка была выточена и расписана в московской игрушечной мастерской только в 90-х годах XIX века, по образцу привезенному из Японии.

Этот японский образец, выполненный с большим юмором, представлял собой множество вставляемых друг в друга фигурок японского мудреца Фукурума - лысоватого старичка с головой вытянутой вверх от многочисленных раздумий.

• Первая русская матрёшка, расписанная художником
  Сергеем Малютиным
• Первая матрешка представляла собой детскую группу: восемь кукол изображали детей разных возрастов, от самой старшей (большой) девушки с петухом до завернутого в пеленки младенца.

Загорская матрёшка

• При упоминании о "загорской" матрешке перед глазами встает изображение круглолицей девушки в платке и прикрытом передником сарафане, расписанных сочно и ярко несложными цветами, листочками и точками.
• В росписи обычно используются три - четыре цвета - красный или оранжевый, желтый, зеленый и синий - с добавлением черного для обводки тонкими линиями лица и контуров одежды.

Семёновская матрёшка

Семеновская матрешка более стройная и вытянутая, вместо сарафана и передника на кукле изображаются цветы.

Полохов-майданские матрёшки

Полхов-майданские матрешки можно сразу узнать по необычной форме головы, удлиненному силуэту, характерному цветку

В 1970 году на выставке «Экспо-70» в Токио была представлена самая большая когда-либо изготовленная матрешка: 72-х местная.

Палехский промысел

Палехская миниатюра — народный промысел, развившийся в поселке Палех Ивановской области. Лаковая миниатюра исполняется темперой на папье-маше. Обычно расписываются шкатулки, ларцы, кубышки, брошки, панно, пепельницы, заколки для галстука, игольницы и т. д.

В 1918 художники создают Палехскую художественную декоративную артель, которая занималась росписью по дереву. В 1923 работы были представлены на художественно-промышленной выставке в Москве и удостоены диплома 2 степени. Впервые палехские миниатюры на папье-маше, выполненные по заказу Кустарного музея, демонстрировались на сельскохозяйственной выставке в 1924

Типичные сюжеты палехской миниатюры позаимствованы из повседневной жизни, литературных произведений классиков, сказок, былин и песен. Работы обычно выполняются на черном фоне и расписываются золотом.

3. Актуализация знаний учащихся.

Целью нашей практической работы сегодня является рисование с натуры натюрморта, составленного из двух- трёх предметов народных промыслов.

Работу над натюрмортом мы начнём с его постановки. Вам необходимо выбрать 2-3 предмета, разнообразных по форме, размерам и фону, из которых вы сможете составить выразительную композицию. Далее композиционно размещаем группу предметов на плоскости листа. Затем выполняем линейно- конструктивное построение формы на плоскости.

Законченный рисунок должен быть не только грамотно построен, но и выращенным.

4. Беседа по произведениям художников.

-Что изображено на картине?

- Как вы думаете, какие названия имеют эти картины?

- О чём хотели рассказать художники, рисуя эти натюрморты?

5. Практическая работа.

6. Итог урока.

-Выставка работ учащихся

Сегодня на уроке от вас потребовалось умение выявить материальные качества изображаемых предметов с проработкой деталей и орнаментов, передать назначение и эстетическую ценность вещи, гармонично сочетать форму и цвет, устанавливать тональные отношения. Кажущаяся простота, наглядность и доступность модели не снизили сложности задачи в работе над декоративным натюрмортом. И в лучших работах вы успешно справились с заданием, грамотно построив композицию, проработав форму предметов, передав их цветовое богатство.

- Выставление отметок

7. Домашнее задание: подобрать иллюстрации, рисунки различных видов орнамента: в народных костюмах, вышивках, предметах декоративно- прикладного искусства.