Волшебная Гжель
план-конспект урока по изобразительному искусству (изо, 5 класс) на тему

Тема урока:  Гжель. 5 кл.

Цель урока: Познакомить учащихся с особенностями художественного промысла России – Гжель

Задачи:

1. Сформировать навыки составления декоративной композиции, работы открытым мазком без предварительного рисунка.
2. Развивать творческие способности учащихся.
3. Способствовать проявлению аккуратности в работе, развитию фантазии и наблюдательности учащихся.
4. Воспитывать чувство гордости и патриотизма за богатое культурное наследие России.

Тип урока : комбинированный ( с использованием элементов игры путешествия) .

Зрительный ряд:  мультимедийное оборудование; презентация, образцы росписи Гжель.

Музыкальный ряд: народная музыка.

Оборудование: акриловые краски, кисти, палитра, посуда белого цвета (молочники, тарелки)

Ход урока

1. Организационный момент. Вступительное слово учителя сопровождается мультимедийной презентацией.         Слайды 1-3

Сколько  сказочных  мест  у  России!

Городов  у  России не  счесть!

 Может  где-то  бывает красивей,

 но  не будет роднее, чем здесь!

И сегодня мы, ребята, путешествовать пойдём,

По деревням и по селам,  мы  заглянем  в каждый дом.

Кто живёт там спросим,  о себе рассказать попросим.

И узнаем мы, наверное, что-то новое и необыкновенное!

О чем мы с вами будем говорить на уроке, мы узнаем отгадав ребус.

2. Изучение  нового материала.  Информация учителя сопровождается показом слайдов.

          В нашей огромной стране очень много народных умельцев, которые создают изделия декоративно-прикладного искусства. Недалеко от Москвы в очень живописном месте находится деревня Гжель.  Сегодня мы остановимся здесь и познакомимся с истоками и современным развитием народного промысла  гжель.

 Эта деревня прославилось не только в нашей стране, но и за рубежом. Богатые залежи гончарных глин навели местных жителей на мысль об изготовлении фаянсовой посуды. Фарфор и фаянс создают из особых, тонких белых пород глин по специальной технологии. 200 лет назад мастера создавали изделия из красной глины с многоцветной росписью по белому. Называлась она майолика. Её делают и сейчас. Форма сосудов необычна: они имеют цилиндрическое тулово и изящные носик и горлышко «квасник». «Кумган» - это нарядная посуда для праздничных застолий.

Но прославилась деревня другой удивительной посудой с декоративными лепными элементами, синими узорами, цветами, птицами и городами. Назвали такую роспись Гжель.

Расписывалась эта посуда по белой обожженной глине кобальтовой краской черного цвета, а сверху покрывалась глазурью. Все эти элементы изображены в естественных тонах, приблеженных к натуральным природным оттенкам. При обжиге кобальт становился пронзительно синим, а прозрачная полива приобретала блеск. Кроме посуды мастера Гжели делают декоративную скульптуру: людей, животных и сцены из жизни.

Посуда Гжели очень разнообразна по форме и назначению: тарелки, масленки, чашки, солонки, чайники, миски. Декоративно оформляются все части предмета. Замкнутым орнаментом расписывают тулово, основание и горлышко. Ручка и носик обычно украшаются ленточным орнаментом или голубым цветом.

Групповая работа: составить из кусочков картинку с изображением изделия.

Какие изделия у вас получились?

Этому удивительному промыслу мы сочинили стихи.

1. Деревня в Подмосковье прославилась, теперь

Известно всем в народе её названье  - Гжель.

Гордятся в Гжели жители небесной красотой.

Не встретите на свете вы красоты такой.

Её трава шелковая, её цветы весенние

И мастерство волшебное, достойно восхищения.

2. Сине-голубые розы, листья, птицы.

Увидев их впервые, каждый удивится.

Чудо на фарфоре – синяя купель.

Это называется просто роспись Гжель.

3. На белом фарфоре, как на заснеженном поле,

Из-под белого снежочка растут синие цветочки.

Фарфоровые чайники, часы,

Животные и птицы невиданной красы.

Деревня в Подмосковье

Прославилась теперь.

Известно всем в народе её названье – Гжель.

Интересно, что мастера Гжели применяют для росписи необычный мазок. Он называется «мазок на одну сторону» или «мазок с тенями».

Этапы и приёмы росписи.

Мазки кладутся широким круговым движением. В нем виден постепенный переход от светлого к темному. Мазок – пятно дополняет тонкая линия: прямая, волнистая, спиральная, округлая. Она подчеркивает форму цвета и создает самостоятельный узор.

3. Закрепление ранее изученного материала. Практическая работа.

Инструктаж к самостоятельной работе.(расположение элемента узора, композиция, открытый мазок без предварительного рисунка) Мастер-класс (показ учителя поэтапного изображения цветка).

-Представьте, что вы мастера Гжельской росписи. Каждый из вас распишет посуду под гжель.

Самостоятельная работа .Проводить индивидуальную работу, делать методические указания.

4. Итог урока. Проверка усвоения изученного материала.

В конце урока дети отвечают на вопросы теста. Каждый ребёнок видит результат.Итак, мы с вами познакомились с особенностями промысла и сами расписали посуду под гжель. У вас получились нарядные изделия ручной росписи. Молодцы!

Наше путешествие в деревню Гжель подошло к концу, мы должны отправляться дальше.  Что интересного и нового вы сегодня узнали? Какие предметы создают Гжельские умельцы? Что особенного в творчестве мастеров из Гжели?

Действительно, много у нас в России талантливых мастеров. Мастера радуют нас своими изделиями, дарят людям красоту. Мы должны гордиться тем, что у нас есть такие мастера, которые поддерживают традиции своих предков, традиции народных промыслов России.

Спасибо за урок.